校長負責制實施方案.doc

西堤頭小學四制實施方案（校長責任制、崗位責任制、競爭上崗制、績效工資制）校長負責制制度1、貫徹落實國家的教育方針，政策，堅持社會主義辦學方向，對學校的工作負全責。2、做好學生的思想工作，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，建立良好的校風、學風。3、確定學校工作目標，制定、實施學校的規(guī)劃和計劃，完成教育教學任務(wù)。4、注重學校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍的建設(shè)。做好師生的政治思想工作，領(lǐng)導(dǎo)和組織好學校的體育衛(wèi)生、義務(wù)勞動等工作。逐步完善辦學條件和育人環(huán)境。5、有計劃地參加教研活動，聽取匯報；了解情況，分析情況，并給與指導(dǎo)。6、組織召開校務(wù)會議、行政會議、教職工大會和全體學生會。7、抓好班主任及少先隊輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)，做好班隊工作。8、領(lǐng)導(dǎo)好學校的體育衛(wèi)生工作。按規(guī)定開展文體活動，努力完成達標任務(wù)。9、領(lǐng)導(dǎo)學校的總務(wù)工作。嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，不斷改善辦學條件和教師的工作環(huán)境；組織總務(wù)后勤人員做好“服務(wù)育人”工作，關(guān)心群眾生活。10、廉潔從政，堅持批評與自我批評，搞好領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)，在教師中起表率作用。西堤頭小學崗位責任制制度校長職責：1、校長是學校行政全權(quán)負責人，法人代表，統(tǒng)一管理學校工作，對上級主管部門負責。2、堅持社會主義方向，全面貫徹黨和國家的路線、方針、政策、法規(guī)，執(zhí)行上級黨委、政府和教育行政部門的指示完成上級主管部門下達的各項任務(wù)。3、根據(jù)上級教育行政部門的要求和本校實際情況提出學校發(fā)展規(guī)劃和辦學目標，經(jīng)教代會通過，報上級主管部門審批后組織實施。4、根據(jù)規(guī)定和學校編制、聘用、調(diào)配、管理學校的行政人員和都。5、組織和領(lǐng)導(dǎo)學校的教育、教學和教研工作。認真完成上級下達的教育計劃，充分發(fā)揮學校的綜合培養(yǎng)能力，提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)培養(yǎng)目標。6、完善學校各項規(guī)章制度，健全學校各種組織機構(gòu)，密切配合黨組織，結(jié)合教育、教學和行政工作，做好教職工和學生的思想政治工作。7、領(lǐng)導(dǎo)和組織體育、衛(wèi)生工作關(guān)心教工、學生生活，保護他們的繼續(xù)。8、管理和維護安全、設(shè)施和設(shè)備，合理使用學校經(jīng)費。9、定期向教代會報告工作。10、主持校務(wù)委員會工作。副校長職責：1、主動、積極協(xié)助校長工作，當好參謀。2、具體分管教育、教學、教科研工作，全面貫徹教育方針，面向全體學生，全面提高教育質(zhì)量。3、加強對教導(dǎo)處、德育處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)教導(dǎo)處、德育處、教科室工作。4、積極開展政治思想工作，了解教職工的思想動態(tài)，收集教職工的建議和意見，及時向校長匯報。5、負責教師的學歷進修，協(xié)助校長做好教師的年度考核和職改工作。6、做好有關(guān)報表、資料的統(tǒng)計、匯總工作。7、完成校長安排的其他工作。德育主任職責：1、在分管校長領(lǐng)導(dǎo)下，主持學校小學德育處的全面工作，對校長負責。2、每學期初，根據(jù)學校工作計劃，制訂小學德育工作計劃，按計劃、有步驟地進行工作，并在期末寫出工作總結(jié)。協(xié)助校長組織、監(jiān)督、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)年級主任和班主任的德育管理工作，定期召開班主任工作會議，對德育工作中的問題，交流情況和經(jīng)驗。3、負責學校的少先隊工作，決定對本處室人員的聘任與獎懲。4、抓好班主任工作，指導(dǎo)班主任落實好班規(guī)班紀。每月將班級常規(guī)檢查結(jié)果匯總公布，（含學生的一日常規(guī)、用餐紀律、衛(wèi)生紀律、路隊、文明守紀以及兩操等行為規(guī)范），根據(jù)檢查結(jié)果確定班主任補貼發(fā)放。5、定期培訓學生干部，提高學生干部的工作能力，培養(yǎng)學生的自律意識，定期組織學生干部學習、交流工作經(jīng)驗。6、根據(jù)學生守則和小學生日常行為規(guī)范要求，制定校內(nèi)相應(yīng)校規(guī)、校紀及管理制度，抓好各項常規(guī)的檢查和反饋，保證學校有良好的教學秩序。7、負責“十佳小學生” 和“優(yōu)秀學生”的評選等工作，認真貫徹學生獎、懲、罰條例。8、努力爭取校外教育機構(gòu)及有關(guān)部門的配合，積極開展有益于學生身心健康的活動，組織安排假期活動。9、負責對違紀學生提出處理意見報校長辦公會審定后執(zhí)行。10、負責學校衛(wèi)生檢查評比工作，加強學校文化環(huán)境建設(shè)，充分利用宣傳欄、宣傳牌等陣地對學生進行德育教育。對學生進行安全教育、法制教育、提高學生的法制觀念。11、負責協(xié)調(diào)校外德育事務(wù)工作，做好社區(qū)教育活動，搞好家長學校。12、按時保質(zhì)地完成校長交辦的應(yīng)急性工作。教務(wù)主任職責：1、 協(xié)助校長貫徹黨的教育方針，以正確的教育思想指導(dǎo)教育，教學工作，全面完成小學的教育教學任務(wù)2、協(xié)助校長制訂和實施教育、教學計劃及教導(dǎo)方面的規(guī)章制度，協(xié)助校長確定教研組長，班主任的人選及安排工作。3、組織和和管理好工作，幫助教研組制度和審批教研工作計劃，定期召開教研組長會議，研究、布置教研工作，落實檢查教學崗位責任。4、有計劃地聽課，了解和研究學生的課業(yè)負擔，進行教學質(zhì)量分析每學期聽課20節(jié)以上。5、組織和管理學生的思想政治教育工作，審批班主任工作計劃，定期召開班主任會議，研究和布置思想政治教學工作，期末組織做好學生各類評比，審查學生的操行評語等。6、組織教師業(yè)務(wù)進修，協(xié)助校長抓好教師的業(yè)務(wù)學習，采取有效措施，不斷提高教師的教學水平和教學能力。7、領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)工作，安排日課表，編制教學行事歷，作息時間，值日輪流表等。8、做好學籍管理，建檔，招生，新生編班，插班等工作，組織各種考核和學科競賽等?？倓?wù)主任職責：1、根據(jù)學習規(guī)劃要求，擬訂學?？傮w建設(shè)規(guī)劃，搞好學校的基本建設(shè)，保證教學、辦公及師生生活學習，工作的條件。2、根據(jù)教學要求可向校務(wù)委員會提出購置各種教學設(shè)備儀器、教具、圖書、體育、文藝、衛(wèi)生、醫(yī)療、辦公、生活等用品，保證教學方面的需要。3、管理學校各種財產(chǎn)，組織登記、保管、維護建立必要的制度，經(jīng)常向師生進行愛護公物教育。4、管理好財物、領(lǐng)導(dǎo)做好經(jīng)費預(yù)算和決算，每月向校長匯報，組織好學生各種學雜費的收繳工作。5、管理好師生生活、辦好食堂，幫助師生解決日常生活中困難。6、搞好學校環(huán)境建設(shè)，抓好衛(wèi)生管理，保證有較好的教學環(huán)境。7、合理地，科學地安排好后勤人員工作，制定崗位責任及各種規(guī)章制度，加強對總務(wù)部門人員的思想教育，樹立為教學服務(wù)，為師生服務(wù)的思想，加強了責任感，提高服務(wù)質(zhì)量。少先隊輔導(dǎo)員職責：1、每學期制訂少先隊工作計劃，期末寫好工作總結(jié)。2、每學年一次聘請輔導(dǎo)和校外輔導(dǎo)員，民主改造大隊委。3、辦好隊部室、做到擺設(shè)整齊，布置美觀，環(huán)境干凈，建立正常的大隊委值班制度。4、組織和管理好班隊活動課，利用班隊活動進行隊知識教育，革命傳統(tǒng)教育，開展形式多樣，生活活潑的活動。5、負責全校師生“日常行為規(guī)范教育”制訂計劃，組織實施檢查督促、考核。6、堅持常年性的讀書小組活動和爭取好人好事活動，結(jié)合重大節(jié)日，舉行全校性大型活動。7、堅持訓練好鼓號隊，值勤大、中隊干部、升旗手，培養(yǎng)小干部，充分發(fā)揮隊員的自主精神，不斷提高隊工作水平。8、辦好紅領(lǐng)巾廣播站，健全播音制度，辦好少先隊專刊。工會主席職責：1、認真學習、宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，當好學校領(lǐng)導(dǎo)的參謀與助手，維護行政領(lǐng)導(dǎo)的指揮權(quán)。發(fā)揮工會組織的作用，調(diào)動職工群眾的積極性，協(xié)助黨政領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)職工群眾積極完成各項工作任務(wù)。2、做好基層工會干部和工會會員的思想政治工作，指導(dǎo)各工會小組的工作，了解情況，改進工作，引導(dǎo)會員不斷開拓進取。收集會員意見，傾聽群眾呼聲，隨時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，堅決維護職工的民主權(quán)利和合法權(quán)益。3、適時組織召開教職工代表大會，督促檢查教職工代表大會提案的落實。4、認真抓好工會組織的自身建設(shè)，定期召開工會委員、工會小組長和其它工會工作會議，認真?zhèn)鬟_貫徹上級工會的會議精神，組織業(yè)務(wù)培訓，不斷提高工會干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。5、積極開展師德師風建設(shè)，配合行政抓好教師隊伍建設(shè)。6、認真完成學校交辦的其他工作。7、經(jīng)常組織教職工參加各項文體活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活。教研組長職責：1、根據(jù)學校工作計劃，在期初制訂好本學科教研活動計劃，經(jīng)教導(dǎo)處審批后，認真貫徹執(zhí)行。2、組織本組開展教學研究活動，如學習大綱、教研教材改進教學方法，進行觀察教學，組織專題講座等，并對活動內(nèi)容和效果及時總結(jié)，推廣好的教學經(jīng)驗。3、抓好本學科組的集體備課，深入本學科組聽課（每學期不少于10節(jié)）。經(jīng)常了解本組教師的教學質(zhì)量和教學工作情況，幫助教師解決教學中的困難，特別要關(guān)心和培養(yǎng)新教師。4、協(xié)助教導(dǎo)處做好對本學科學期授課計劃和教師執(zhí)行教學計劃情況的檢查。5、學期末對本學科組的教研情況進行一次總結(jié)，并及時上報教導(dǎo)處。班主任職責:1、加強德育工作，按照小學德育綱要根據(jù)學校德育工作常規(guī)要求認真抓班級德育工作，加強學生日常行為規(guī)范宣傳教育，嚴格訓練，幫助學生形成良好的道德品質(zhì)，學習習慣，勞動習慣和文明行為習慣，嚴格科學地管理班集體，促使班集體形成良好的班風，嚴謹?shù)膶W風，使班級學生基本能按規(guī)范要求去做。2、組織指導(dǎo)班委會，少先隊開展工作，每月一次班干部會議，培養(yǎng)好干部，指導(dǎo)學生定期更換墻報、黑板報，培養(yǎng)學生自量、自主能力，每學期至少更換四次板報。3、關(guān)心學生身體健康，加強對學生的生活管理，指導(dǎo)學生開展文娛體育活動，搞好班級包干地段衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。4、組織指導(dǎo)學生參加校內(nèi)外各種公益勞動和活動，上好勞動課。5、密切學校、家長、社會的聯(lián)系，做好學生校外情況調(diào)查工作和家訪工作，熱情對待家長，認真開好家長會，每個學期至少家訪一次。6、更新觀念，全面考察學生，客觀地評定學生的操行評語，實事求是地評定學生成績，健全學生各種檔案資料。7、上好思想品德課和班隊課，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，努力學好各科知識，完成學習任務(wù)。8、負責全班各項競賽，安全、大少集會親臨到場，學生集體外出班主任必須親臨負責。班級各項，事無巨細都要追究班主任負責。9、上好思想品德和班隊課，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，努力學好各科知識，完成學習任務(wù)。10、密切與科任老師聯(lián)系，互通情報，互相配合共同做好教育教學工作，統(tǒng)調(diào)各科作業(yè)量，減輕學生負擔。教師職責：1、全面貫徹國家的教育方針，貫徹教學大綱，遵循教育規(guī)律，遵守勞動紀律，遵守學校一切規(guī)章制度，服從工作分配，按時完成學校布置的各項工作。2、端正教育思想，有良好的教風，嚴格要求自己注意師德修養(yǎng)，言傳身教，為人師表，全面關(guān)心學生成長，對學生全面負責。3、貫徹執(zhí)行義務(wù)教育法，愛護學生，關(guān)心中下生，不歧視不斥責，不刁難，不體罰和變相體罰學生，不講忌語，因材施教，做好差生轉(zhuǎn)化工作。4、關(guān)心學生身體健康，組織學生“兩課兩操”，嚴格控制作業(yè)量，減輕學生負擔，不布置懲罰性和機械重復(fù)的作業(yè)，保證學生課間休息。5、認真執(zhí)行學校教學常規(guī)要求，努力做好教學工作，不斷提高教學質(zhì)量，所教學的合格率、優(yōu)秀率均要達到努力目標。6、不斷學習，更新觀念，勇于改革，認真參加各層次的教研活動，積極參加教改實驗，善于總結(jié)教育教學的體會和經(jīng)驗。 西堤頭小學教職工競爭上崗制度一、范圍、對象我校在編在崗的教學、教輔人員。下列人員不參加競爭上崗。1、年度考核不稱職或在本年度工作中有重大失誤的。2、產(chǎn)假、長病休人員。二、組織機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：校長 副組長：副校長成 員：黨、政、工及教代會成員三、聘任程序（一）管理崗位聘任1、崗位設(shè)置及職數(shù)校級干部2人；德育主任1人；德育副主任1人（兼大隊輔導(dǎo)員）；教務(wù)主任1人；教務(wù)副主任（兼人事干部）1人；總務(wù)主任1人；總務(wù)副主任1人。2、中層聘任的基本原則（1）堅持黨管干部的原則（2）堅持“四化”的干部原則（革命化、知識化、年輕化、專業(yè)化），堅持任人唯賢，反對任人唯親。（3）堅持公開、公平、公正的原則。（4）堅持擇優(yōu)任用和個人服從組織的原則，擴大群眾對干部工作的參與監(jiān)督。（5）堅持穩(wěn)定和改革兼顧，新老結(jié)合，用長弊短的原則。（6）堅持改革無情，安排有情的原則。3、參加競聘中層干部人員的基本要求（1）競爭中層干部人員，原則上具有上級規(guī)定層次學歷，工作滿5年。具有本科第一學歷者，工作必須滿四年。（2）現(xiàn)在擔任教師工作的，需任班主任或任年級組長、教研組長滿3年。4、聘任程序（1）召開全體教職工大會，傳達“西堤頭小學中層干部崗位設(shè)置方案”。（2）個人報名，組織推薦填寫競爭上崗個人應(yīng)聘意向書。（3）闡明思路：應(yīng)聘人員就應(yīng)聘意向部門工作闡明管理思路。（4）民主評議。全體教職工大會對提名進行評議。評議的信任票必須超過80%的，才有資格參與競聘。（5）領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)精品人員的民主評議情況，進行投票，決定是否任聘。（6）公示上報結(jié)果并簽定合同：公示無疑義，上報區(qū)教育局，法人代表與其簽定聘任合同。任期為一年。（二）專業(yè)技術(shù)人員聘任1、崗位設(shè)置根據(jù)學校編制，設(shè)置教學人員崗位。2、參聘教學人員基本要求。教學人員包括：語文、數(shù)學、英語和根據(jù)學校需要設(shè)立的音樂、體育、美術(shù)、微機、品社、科學等滿工作量并能承擔興趣小組輔導(dǎo)的專職教師，優(yōu)先聘任高級、中級職稱教師。教師所填報的崗位應(yīng)與本人專業(yè)對口，因?qū)嶋H情況需要轉(zhuǎn)崗的須經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)小組同意，方可到非所學專業(yè)任教。應(yīng)與專業(yè)和歷史沿襲為依據(jù)，應(yīng)以小循環(huán)為原則（特殊情況特殊處理）。3、聘任程序。（1）召開全體教職工大會，傳達“西堤頭小學2010-2011學年度教學人員崗位設(shè)置方案”。（2）先議崗，如學校和本人意見一致則定崗，剩余人員再參加剩余崗位的聘任。多人競一崗的競爭人員進行演講，演講側(cè)重自身任職優(yōu)勢、近三年工作成績和今后的工作打算，時間不超過3分鐘，演講結(jié)束后，需將演講稿交給考核組。（3）個人報名。填寫競爭上崗個人應(yīng)聘意向書，未定崗人員填滿3個。（4）領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)民主評議情況，按德、能、勤、技進行百分制打分，按照競聘志愿由高分到低分排序，確定聘任結(jié)果，并進行公示。（三）組長聘任1、崗位設(shè)置及職數(shù)設(shè)置年級組長職數(shù)6個。分別為一、二、三、四、五、六年級組長。設(shè)置學科組長5個。分別為語文、數(shù)學、英語、藝體、其他學科。2、參聘組長基本要求。組長是學校管理的中堅力量，組長工作隊教師的教育觀、學生官、組織能力、監(jiān)控能力等都提出了較高的要求。根據(jù)西堤頭小學全員競聘工作的具體要求，以北辰區(qū)教育局和學校的有關(guān)文件為依據(jù)，特進行此項工作，將熱愛學生、責任心強、德才兼?zhèn)涞慕處熯x拔到組長的工作崗位上，促進學校的進一步發(fā)展。3、聘任程序。（1）召開全體教職工大會，傳達“西堤頭小學年級組長崗位設(shè)置方案”。（2）個人報名，或由德育處、教務(wù)處提名。并填寫競爭上崗個人應(yīng)聘意向書。（3）述職。（4）民主評議。全體教職工大會對提名進行評議。評議的信任票必須超過60%。（5）領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)競聘人員的綜合評議情況，投票決定是否聘任。（四）班主任聘任1、崗位設(shè)置及職數(shù)。班主任崗共設(shè)20個。一至六年級分別17個班。2、參聘班主任的基本要求。教書育人是教師的天職，擔任班主任工作是教師的本職工作，每一位教師都有擔任班主任的責任和義務(wù)。3、聘任程序。（1）召開全體教職工大會，傳達“西堤頭小學1-6年級班主任崗位設(shè)置方案”。（2）個人報名。并填寫競爭上崗個人應(yīng)聘意向書。（3）全體教職工大會對候選人進行評議。群眾對參聘班主任的信任票必須超過60%。（4）領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)競聘人員的綜合評議情況，投票決定是否聘任?？冃ЧべY制西堤頭小學教職工績效工資考核工作方案根據(jù)義務(wù)教育法、教師法、教育法等法律法規(guī)和天津市義務(wù)教育階段學校教職工績效考核工作實施意見、北辰區(qū)教育系統(tǒng)干部人事制度改革實施意見等文件精神，為建立全面、科學的教師績效考核制度，正確評價教職工的政治思想、師德表現(xiàn)和教育教學工作實績，推進義務(wù)教育學?？冃ЧべY制度順利實施，充分調(diào)動廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進教師綜合素質(zhì)與能力的提升，全面提高教育教學質(zhì)量。制定本實施意見。一、成立考核評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：校長 副組長：副校長成 員：黨、政、工及教代會成員二、基本原則（一）尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，堅持科學發(fā)展觀，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性的特點。 （二）以德為先，注重實績。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。（三）激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人的工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學能力。 （四）客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。（五）考核多元，真實有效?？己嗽u價要多元化、多樣化。堅持形成性與終結(jié)性考核評價、定性與定量考核評價相結(jié)合，使考核評價更具有真實性和有效性。（六）全面考核，尊重差異?？己嗽u價既重視教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展，也要重視教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提高；既要體現(xiàn)教師的群體協(xié)作、共性發(fā)展，又要尊重教師的個體差異。 三、考核范圍和對象 按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務(wù)教育學校及其2009年1月1日及以后的正式工作人員。四、考核內(nèi)容 績效考核工作要建立健全科學完善的考核指標體系，全面考察教職工的業(yè)績和貢獻。 （一）教師績效考核的主要內(nèi)容：教師履行義務(wù)教育法教師法教育法中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責，以及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務(wù)的實績，包括政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)、學科教學、教育科研和專業(yè)發(fā)展等幾方面內(nèi)容。對于從事班主任工作的教師，將從師德考評、班級管理、學生教育、教育活動等方面予以考核。（二）管理人員績效考核的主要內(nèi)容：管理人員履行教育法律法規(guī)及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作實績，包括政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德表現(xiàn)、專業(yè)技術(shù)水平和能力的運用發(fā)揮及完成工作的質(zhì)量、效率等方面。（三）工勤技能人員績效考核的主要內(nèi)容：工勤技能人員履行教育法律法規(guī)及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作實績，包括政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德表現(xiàn)、工作技能和實際操作能力及完成工作任務(wù)的質(zhì)量、效率等方面。五、考核評價結(jié)果的使用1、考核評價結(jié)果作為教職工崗位績效工資發(fā)放和教師年度考核、職稱評聘、獎懲和崗位聘任的重要依據(jù)。2、學年度考核被確定為合格等次以上的人員，具有續(xù)聘及晉升職務(wù)的資格，并按有關(guān)規(guī)定晉升工資檔次和發(fā)放獎金。學年度考核確定為不合格等次的，按照下列規(guī)定辦理：一學年考核被確定為不合格等次的不發(fā)放學年獎金，不能晉升職務(wù)，并予以批評教育低聘或不聘；連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，予以降職、調(diào)整工作、低聘或解聘。對不服從組織安排或重新安排后考核仍不合格的，予以辭退。西堤頭小學教職工績效工資制度根據(jù)天津市義務(wù)教育學校績效工資中獎勵性績效工資分配辦法指導(dǎo)意見和北辰區(qū)中小學教職工崗位績效工資暫行辦法（津辰教發(fā)200834號）文件精神，為做好義務(wù)教育學校獎勵性績效工資分配工作，充分調(diào)動和發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，推進我校分配制度的改革，制定本分配辦法。一、基本原則（一）以崗定薪，向班主任、一線教師、骨干教師傾斜；（二）優(yōu)績優(yōu)薪，注重績效；（三）崗變薪變，體現(xiàn)多勞多得。二、實施時間從2009年1月起實施。三、基本方法（一）在編制限額內(nèi)，將教職工崗位分為四類，分別是班主任崗位、管理崗位、科任教師崗位、工勤技能崗位。（二）教職工實行以崗位和業(yè)績?yōu)楹诵牡莫剟钚怨べY分配模式，按實際崗位和工作業(yè)績執(zhí)行相應(yīng)的獎勵性績效工資。（三）每學年的第一周，完成教職工聘崗工資審核，執(zhí)行新的聘崗工資標準。四、項目組成獎勵性績效工資主要體現(xiàn)工作崗位、工作量和實際貢獻等因素，由聘崗工資、績效考核獎等項目組成。（一）聘崗工資：包括人均崗位標準工資和崗位津貼，按月發(fā)放，每年按12個月計算。1、人均崗位標準工資：班主任和科任教師崗位400元/月；管理崗位300元/月；工勤技能崗位150元/月。2、崗位津貼：根據(jù)工作量的多少、崗位性質(zhì)確定。班主任人均崗位津貼300元/月；中層干部人均崗位津貼150元/月，副職下降20元（學生數(shù)在500-1000人、1000-1500人、1500人以上的學校分別提高100元、150元、200元）；年級組長人均崗位津貼100元/月；學科組長人均崗位津貼80元/月；備課組長人均崗位津貼50元/月；優(yōu)秀區(qū)級學科帶頭人人均崗位津貼200元/月（邊遠校）；邊遠校校級優(yōu)秀骨干教師人均崗位津貼100元/月。（二）、績效考核獎發(fā)放辦法考核范圍：所有在崗教職工（校級干部除外）1、管理人員考評內(nèi)容及考核辦法：（1）、各部門完成本崗工作量化評估（40%）。學年末由校級干部、教師代表對教務(wù)、德育、總務(wù)、人事干部進行量化評估（評估表見表一至表四）。（2）、督導(dǎo)成績占30分。各部門督導(dǎo)成績與上年度比較有提高得30分，沒升沒降得10分，退步0分。（3）、考勤占20分。臨時性外出1小時內(nèi)回校累計5次按事假一天時間算，事病假每天扣1分，曠工扣3分。（4）、臨時交辦工作由校長負責，所占比例10分，每次交辦工作未辦扣1分，完成不理想扣0.5分。2、班主任教師(含英語教師)（1）、考勤占20分。臨時性外出1小時內(nèi)回校累計5次按事假一天時間算，事病假每天扣一分，曠工扣3分。（2）、教學量化評估30分。由領(lǐng)導(dǎo)小組、教務(wù)處負責考核提供年度得分。（表五）（3）、班級管理30分。學年度由領(lǐng)導(dǎo)小組、德育處考核，提供得分。（表六）（注英語取全體班主任的平均值）（4）、臨時交辦任務(wù)所占比例10分，由教務(wù)、德育、總務(wù)、人事依據(jù)統(tǒng)計記錄，學年末統(tǒng)計得分。（未完成一次扣1分，完成不理想扣0.5分）（5）、民主測評10分。依據(jù)家長、全體職工的民