英語人教版三年級下冊Unit1 Let’s talk A.doc

Unit1 Lets talk A課題Lets talk 課時1課時課型新授教 學目 標本部分的教學目標是要求學生能夠理解對話大意，能夠用正確的語音語調朗讀對話，并能夠模仿對話，根據自己的實際情況，在設定的情景中介紹自己記得國際等信息。教學重難點本部分學生學習的核心句型“Im from .課本通過新學期學生與大家見面，學生之間做自我介紹的情景，讓學生感知該句型的語義及語用情景。前置性學習聽錄音，跟讀Lets talk學 法 指 導教師活動學生活動設計意圖一、情景導入1復習第一冊所學歌曲“Hello”。2對話練習：T：Hello,A.S：Hello，teacher.T：Welcome back to school. Nice to see you again.S：Nice to see you, too.請一些學生做此對話練習，由教師和一名學生來做，過渡到由兩名學生來做。復習第一冊所學歌曲“Hello”。T：Hello,A.S：Hello，teacher.T：Welcome back to school. Nice to see you again.S：Nice to see you, too.由歌曲導入對話練習，既活躍課堂氣氛又復習了舊知。二、自主探究1師生問侯：T：Good morning, boys and girls.T：Im Miss Wang. Im from China.(手中舉起中國國旗) And you?鼓勵學生說出：Im Im from China.2讓更多的學生進行自我介紹：Im Im from3教師：Class, we have two new friends today.播放Lets talk A錄音，學生跟讀模仿。4教師問： Whats the girls name? (Amy) Is she from China? (No)What does Amy say？讓學生模仿Amy說出：Hi! Im Amy. Im from the USA.學生說完此句后，教師說：Amy! Welcome.5教師解釋并教讀單詞welcome。6.讓學生戴上頭飾分別扮演Amy, Bai Ling和Mike上臺做自我介紹。三、合作交流學生在小組內分角色表演對話。四、拓展鞏固Look and say 讓學生拿出自己準備的各國國旗在小組內介紹自己。五、課堂檢測指導做活動手冊：教師講解題目要求并指導做的方法。S：Good morning teacher.鼓勵學生說出：Im Im from China.學生進行自我介紹：Im Im from學生跟讀模仿。Whats the girls name? (Amy) Is she from China? (No)What does Amy say？學生模仿Amy說出：Hi! Im Amy. Im from the USA.學生戴上頭飾分別扮演Amy, Bai Ling和Mike上臺做自我介紹學生在小組內分角色表演對話。學生拿出自己準備的各國國旗在小組內介紹自己。 利用國旗幫助學生理解Im from句型。 讓學生根據課文回答問題，進一步操練句型Im from 帶上頭飾操練重點句型。 小組合作學習。三、作業(yè)（教師必須做出標準答案）： 熟讀課文，把所學課文讀給父母聽。四、板書設計： Unit 1 Welcome back to school Goo