一年級數(shù)學(xué)教材內(nèi)在知識(shí)聯(lián)系.docx

一年級數(shù)學(xué)教材的內(nèi)在聯(lián)系新教材的變動(dòng)一、加強(qiáng)了準(zhǔn)備性。主要體現(xiàn)在第1、2單元，“數(shù)一數(shù)”、“比一比”、“位置”這幾項(xiàng)內(nèi)容都是為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊和準(zhǔn)備的。二、降低了難度。主要體現(xiàn)在第4、7單元，認(rèn)識(shí)圖形，把認(rèn)識(shí)立體圖形和平面圖形分開學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，上學(xué)期先認(rèn)識(shí)立體圖形；認(rèn)識(shí)鐘表，本學(xué)期只認(rèn)識(shí)整點(diǎn)，降低了難度。準(zhǔn)備課中的“比一比”也只保留了實(shí)驗(yàn)教材中的比大小，去掉了比長短和比高矮，還有位置的相對性，也刪掉了。本套教材的編排特點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：1、 各方面內(nèi)容穿插安排。2、 加強(qiáng)了對知識(shí)的整理。（容量比較大的單元都設(shè)計(jì)了“整理和復(fù)習(xí)”。不要把整理課上成練習(xí)課，整理課，注重鍛煉和提高學(xué)生對知識(shí)的總結(jié)和整理能力。）3、 增加了數(shù)學(xué)的知識(shí)背景。4、 解決問題突出對一般過程和一般思路的體驗(yàn)。5、 注重練習(xí)的前后聯(lián)系。6、 注重知識(shí)的滲透。7、 注重學(xué)生的自我反思和評價(jià)。具體分析：一年級上冊：本冊教材包括以下一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)、比一比，10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)圖形，分類，1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。數(shù)與計(jì)數(shù)：第一單元 準(zhǔn)備課 數(shù)一數(shù)初步感知10以內(nèi)各數(shù)，體會(huì)數(shù)存在于我們生活當(dāng)中，使教師初步了解學(xué)生數(shù)數(shù)、觀察和語言表達(dá)能力情況，為以后教學(xué)做好準(zhǔn)備。本單元教學(xué)重、難點(diǎn)是使學(xué)生充分感知10以內(nèi)的數(shù)，關(guān)鍵是要充分利用教材資源和生活情境讓學(xué)生充分?jǐn)?shù)數(shù)。比一比是學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)、計(jì)算和量的準(zhǔn)備性知識(shí)，關(guān)鍵是掌握比一比的方法。第三單元 15的認(rèn)識(shí)和加減法是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識(shí)之一。是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。重點(diǎn)：教學(xué)生寫數(shù)字和初步建立數(shù)感、符號感。難點(diǎn)：建立數(shù)感、符號感。關(guān)鍵：使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)概念的形成過程。第五單元 610的認(rèn)識(shí)和加減法是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法計(jì)算最直接的基礎(chǔ)。重、難點(diǎn)：建立數(shù)感、符號感，掌握610的加減法。關(guān)鍵：讓學(xué)生體會(huì)數(shù)可以用來表示和交流。第六單元 1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)為學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法做準(zhǔn)備。重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)數(shù)位和計(jì)數(shù)單位，掌握數(shù)的組成。關(guān)鍵：通過直觀操作，逐步形成數(shù)概念。第八單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加法是20以內(nèi)退位減法和多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)，也是進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)必須練好的基本功之一。用加法和減法解決簡單的問題，既有利于學(xué)生在用數(shù)學(xué)中領(lǐng)悟加減法的含義，又可以為以后發(fā)現(xiàn)和解決稍復(fù)雜的問題打下基礎(chǔ)。重點(diǎn)：掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法。難點(diǎn)：用加法和減法解決簡單的問題。關(guān)鍵：掌握一種20以內(nèi)進(jìn)位加法的方法?？臻g與圖形：第二單元位置 上下 前后 左右 確定物體上下前后 左右的位置和順序 1、在具體的活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)上下的位置關(guān)系，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。確定物體上下 前后 左右的位置和順序，并能用自己的語言表達(dá) 2、初步培養(yǎng)學(xué)生按一定的順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣 3、初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和解決問題的策略意識(shí)，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)。難點(diǎn)：讓學(xué)生體驗(yàn)上下前后 左右位置的相對性。 第四單元 認(rèn)識(shí)圖形（一） 認(rèn)識(shí)圖形是學(xué)生學(xué)習(xí)空間與圖形知識(shí)的開始，主要是從形狀這一角度使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)物體和圖形。重、難點(diǎn)：掌握圖形特征，建立空間觀念。關(guān)鍵：通過直觀操作，感受圖形特征。實(shí)踐與應(yīng)用包括第八單元 認(rèn)識(shí)鐘表主要是使學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，會(huì)看整時(shí)。初步認(rèn)識(shí)鐘面。重、難點(diǎn)：會(huì)看整時(shí)。關(guān)鍵：掌握看整時(shí)的方法。解決問題。從解決前面最簡單的問題入手，通過循序漸近地解決一些不同的問題，幫助學(xué)生了解解決問題的一般步驟，學(xué)習(xí)解決問題的一些一般方法和思路。 一年級下冊：數(shù)與計(jì)數(shù)：第二單元20以內(nèi)的退位減法 十幾減九 正確進(jìn)行十幾減9的計(jì)算 1、通過對問題情境的探索，使學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上自己得出計(jì)算十幾減9的各種方法；通過比較，使學(xué)生體驗(yàn)比較簡便的計(jì)算方法。 2、使學(xué)生理解十幾減9的退位減法的思維過程，并能正確進(jìn)行十幾減9的計(jì)算。 3、經(jīng)歷收集信息的過程，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，初步體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。 4、初步滲透事物之間是相互聯(lián)系的觀點(diǎn)。 5、通過不同方法的選擇，體驗(yàn)獲得成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。 重點(diǎn)：1、經(jīng)歷探討計(jì)算方法的過程。2、能正確地、比較熟練地進(jìn)行十幾減9的計(jì)算. 十幾減幾 正確進(jìn)行十幾減幾的計(jì)算1、理解“十幾減幾”的算理，學(xué)會(huì)“十幾減幾”的口算方法，正確計(jì)算“十幾減幾”的題目。 2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系和探索學(xué)習(xí)的樂趣。 重點(diǎn)：掌握十幾減幾的口算方法，正確地計(jì)算十幾減幾的題目。 難點(diǎn)：能夠運(yùn)用多種方法進(jìn)行口算并且正確率高 。整理與復(fù)習(xí) 本單元所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的歸納和整理 通過復(fù)習(xí)，對本單元所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的歸納和整理，使學(xué)生能夠熟練地掌握20以內(nèi)的退位減法的計(jì)算方法，并能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算，同時(shí)還能夠用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。 重點(diǎn)：計(jì)算方法和解決實(shí)際問題的能力。 難點(diǎn)：正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。 第四單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 數(shù)數(shù) 數(shù)的組成 能夠熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)；掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的 1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”。能夠熟練地一個(gè)一個(gè)地或一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)。 2、掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的。 3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作能力以及同學(xué)間的交流與合作的能力。 重點(diǎn)：弄清數(shù)的組成 難點(diǎn)：理解計(jì)數(shù)單位 讀數(shù) 寫數(shù) 讀、寫出100以內(nèi)的各數(shù) 1、讓學(xué)生初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)所表示的意義，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望。 2、能正確地讀、寫出100以內(nèi)的各數(shù)。 重點(diǎn)：讀數(shù)與寫數(shù)的方法 難點(diǎn)：能正確地讀、寫出100以內(nèi)的各數(shù) 數(shù)的順序 100以內(nèi)數(shù)的順序、比較大小。 1、掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。 2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展思維能力。 重點(diǎn)：掌握100以內(nèi)數(shù)的順序 難點(diǎn)：正確熟練地進(jìn)行數(shù)數(shù)。 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)減法 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法的口算 1、比較熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。 2、使學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。重點(diǎn)：熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法，并能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)能夠用各種不同的方法進(jìn)行口算。 實(shí)踐活動(dòng)：擺一擺 想一想 理解數(shù)位、100以內(nèi)數(shù)的組成 1、通過動(dòng)手?jǐn)[小圓片，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。 2、通過觀察、猜想等方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。 3、培養(yǎng)學(xué)生間合作能力、探究精神。 重點(diǎn)：通過擺一擺進(jìn)一步理解數(shù)位、100以內(nèi)數(shù)的組成 難點(diǎn)：熟練地掌握所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。 第六單元 100以內(nèi)的加法和減法（一） 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) 1、整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的口算 2、整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)的口算 教學(xué)目標(biāo)：1運(yùn)用直觀手段，幫助學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計(jì)算方法。 2創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)空間。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力。 重點(diǎn)：正確掌握口算方法。 難點(diǎn) ：培養(yǎng)學(xué)生的心算能力。 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 1、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的不進(jìn)位加法。 2、兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法 1知道不進(jìn)位的兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的口算方法。 2、知道兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的口算方法 2能正確地口算兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)。 重點(diǎn)：計(jì)算方法的正確掌握。 難點(diǎn)：進(jìn)位加法的計(jì)算方法。 兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 1、兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的不退位的減法。 2、兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。 3、求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾的應(yīng)用題 教學(xué)目標(biāo)：1通過直觀，使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的口算方法。 2、掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，能正確的進(jìn)行退位減法的計(jì)算。 3、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)解答求兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題。 4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，實(shí)際操作能力及初步分析和推理能力。 重點(diǎn)：計(jì)算方法的正確掌握。 難點(diǎn)：求兩數(shù)相差的應(yīng)用題的正確解答方法。 空間與圖形：第一單元 認(rèn)識(shí)圖形（二）平面圖形的特征、關(guān)系1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形和圓的形狀，通過折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，辨別和區(qū)分這些圖形。 2、培養(yǎng)學(xué)生初步發(fā)展想象能力和創(chuàng)新能力。 3、通過觀察、操作、使學(xué)生初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。 重點(diǎn)：通過操作讓學(xué)生明白長方形、正方形各自的特點(diǎn)。 難點(diǎn)：能夠根據(jù)各自的特點(diǎn)進(jìn)行簡單區(qū)分與判斷。 第七單元找規(guī)律 找規(guī)律 1、最簡單的圖形變化規(guī)律。 2、稍復(fù)雜的圖形變化規(guī)律。 3、圖形與數(shù)字變化規(guī)律。 4、數(shù)字變化規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)： 1通過物品的有序排列，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡單的排列規(guī)律，會(huì)根據(jù)規(guī)律指出下一個(gè)物體或下一個(gè)數(shù)字。 2通過觀察、擺學(xué)具的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。 3使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，體會(huì)規(guī)律的美和創(chuàng)造的快樂，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 重難點(diǎn)：學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)能發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律。 統(tǒng)計(jì)與概率包括第五單元 分類能力的發(fā)展對于將來理解、接受和掌握系統(tǒng)化的知識(shí)，形成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式很有益處。重、難點(diǎn)：確定分類標(biāo)準(zhǔn)，掌握分類方法。關(guān)鍵：掌握初步的分類方法。第九單元我們的校園讓學(xué)生初步接觸統(tǒng)計(jì)，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)。實(shí)踐與應(yīng)用包括第五單元 認(rèn)識(shí)人民幣 認(rèn)識(shí)人民幣 1、認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣。 2、人民幣的單位元、角、分及它們的進(jìn)率。 1認(rèn)識(shí)人民幣的單位：元、角、分，知道1元=10角，1角=10分 2通過模擬購物等活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)人民幣在社會(huì)生活的功能和作用，感悟數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。 3使學(xué)生從小懂得，合理使用零花錢，并知道如何愛護(hù)人民幣。 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣以及人民幣單位間的進(jìn)率。 難點(diǎn)：能靈活地運(yùn)用多種方式取幣。 簡單的計(jì)算 1