9 祝你生日 ppt課件

同學(xué)們 你們還記得自己過生日的情景嗎 誰來說說 今天老師向你們介紹一位外國小朋友 他過了一個特殊的生日 大家請翻開書53頁 用自己喜歡的方式認(rèn)真讀課文 把課文讀通順 讀正確 沒有讀好的地方可以反復(fù)多讀讀 思考 課文的主要內(nèi)容是什么 通過預(yù)習(xí)你有什么不懂的問題 課文主要寫了哪兩個人之間的交往 在交往的過程中誰的態(tài)度變化大 是怎樣變化的 抓住了哪些細(xì)節(jié)描寫 有什么作用 第一次見面 我 排斥約翰 后來逐步了解約翰 愿與他交朋友 最后兩人成為知心朋友 師 大家把 我 和約翰的交往過程說得很清楚 那么依照這一交往過程 請大家給這篇課文分段落 第一部分 第1 6自然段 講 我 和約翰第一次見面的情景 第二部分 第7 10自然段 講 我 在與約翰的交往中慢慢了解了他 決定做他的朋友 第三部分 第11 21自然段 講 我 為約翰的生日會無人祝賀而擔(dān)憂 但出乎意料的是媽媽為約翰買了一個大蛋糕 使約翰過了一個難忘的生日 第四部分 第22自然段 講每當(dāng) 我 聽到 祝你生日快樂 這首歌時 就會想起媽媽為約翰慶祝生日的事 大家雖然還不太確定如何接納這位新同學(xué) 但已經(jīng)有人在竊竊私語 嘲笑他的窘迫寒酸了 竊竊私語 是什么意思 猜想一下 他們會說些什么 你是怎樣理解 窘迫 寒酸 約翰的 窘迫 寒酸 你是從哪里讀出來的 描寫約翰外貌的句子 他頭發(fā)蓬亂 身上穿著不知從哪兒撿來的衣服 腳上的鞋子破舊不堪 已經(jīng)張開了口 面對這樣一個可憐的孩子 面對這樣一位理應(yīng)給予同情的孩子 同學(xué)們是怎樣的反應(yīng) 你從中體會到什么 帶著這些體會再讀讀這句話 那是什么呀 坐在我身后的男孩小聲問 開了天窗 一個女孩輕蔑地說 并咯咯地笑了起來 他們在嘲笑約翰的鞋子 同學(xué)們怎樣嘲笑他的呢 怎樣理解 輕蔑 分角色朗讀 應(yīng)該帶著怎樣的語氣讀 不尊重不懂事嘲弄 約翰微笑著看著大家 希望有人也能對他微笑 但大家都面無表情 他只好一個人尷尬地站在那里 怎樣理解 面無表情 尷尬 從這2個詞語來體會到大家的態(tài)度是怎樣的 冷漠毫無同情心 我屏住呼吸 我故意避開了他的目光 同學(xué)們?nèi)绱藢Υs翰 我 呢 從哪些可以看出 屏住呼吸故意 再讀這些句子 從這些句子中 你感受到了什么 同學(xué)們?yōu)槭裁匆绱藢Υs翰 第二課時 從課文第一部分的學(xué)習(xí)我們知道作者一開始他和其他同學(xué)一樣討厭約翰 可是通過接觸后 作者還是那么討厭約翰嗎 請大家默讀7 10段 從哪些地方你感覺作者對約翰的態(tài)度發(fā)生了變化 找出相關(guān)語句并做上批注 從這些句子可以感受到作者對約翰的認(rèn)識發(fā)生了質(zhì)的變化 一是認(rèn)為性格好 能使人愉快 二是認(rèn)為大家對他的嘲弄和譏笑是沒有真正了解他 是不公平的 所以做出自己的決定 要做他的朋友 與約翰真正接觸后 我 決定做他的朋友 那么 我 會怎樣對待約翰呢 分角色朗讀11 21段 其他同學(xué)認(rèn)真聽 找找作者此時態(tài)度是怎樣的 為什么別人總是欺侮約翰呢 同情 抱不平 總是 欺侮 讀出同情的感受 媽媽 明天是約翰的生日 我擔(dān)心他什么也得不到 沒有蛋糕 沒有禮物 什么也沒有 誰也不會關(guān)心他是不是過生日 真誠關(guān)心 希望約翰快樂 讀出真誠關(guān)心的感受 他的生日會無聲無息地悄然溜過 傷感 惋惜 痛苦 我長這么大第一次認(rèn)為媽媽的話錯了 悲觀 認(rèn)為媽媽只是寬慰 我 聯(lián)系上下文 找出描寫 媽媽 的語言 動作的語句 讀一讀 你覺得 媽媽 在你心目中是怎樣一個人 可能回答 有愛心 懂兒子 有同情心 善良 關(guān)愛他人 簡單樸素的話中 我們能夠感受到作者和他媽媽充滿同情 充滿關(guān)心 充滿真誠的愛心 看來 我們在讀書時不要放過這些語言 動作 心理的描寫 它會帶我們走進人物的真實世界 讓我們感受人物的真情實感 帶著你們的這些感受 體會 再來讀這一部分 假如你就是作者 想像如果自己的好友受到別人的欺侮得不到應(yīng)有的快樂 自己會怎樣做呢 由于某種原因 約翰過完生日不久 就隨父親搬走了 從此 作者就少了一個朋友 但是只要聽到 祝你生日快樂 這首歌 他就會想起和約翰一起過生日的情景 我想約翰也和作者一樣 他會永遠(yuǎn)記住那難忘的時刻 他是幸福的 因為他