WEB設(shè)計(jì)課程論文模版(宋培焱).doc

深圳大學(xué)研究生課程論文題目 在用戶登錄界面中，輸入賬號(hào)和密碼，讓用戶選擇“是否保存登錄狀態(tài)”，如果賬號(hào)密碼相等，則登錄成功，進(jìn)入歡迎頁面。在登錄時(shí)，如果保存了登錄狀態(tài)，下次登錄時(shí)，如果訪問登錄界面，則進(jìn)入歡迎界面。但是，客戶如果沒有經(jīng)過登錄就訪問歡迎界面，則跳轉(zhuǎn)到登錄界面。 成績(jī) 專業(yè)2013計(jì)算機(jī)（春） 課程名稱、代碼 Web程序設(shè)計(jì)、141201013116 年級(jí) 2013年（春） 姓名 宋培焱 學(xué) 號(hào) 20134312021 時(shí)間 2014 年 6 月 任課教師 夏禮勝 深圳大學(xué)研究生答題紙專業(yè) 2013計(jì)算機(jī)（春） 成績(jī) 課程名稱、代碼 Web程序設(shè)計(jì)、141201013116 年級(jí) 2013年（春） 姓名 宋培焱 學(xué) 號(hào) 20134312021 時(shí)間 2014 年 06 月 一.題目名稱在用戶登錄界面中，輸入賬號(hào)和密碼，讓用戶選擇“是否保存登錄狀態(tài)”，如果賬號(hào)密碼相等，則登錄成功，進(jìn)入歡迎頁面。在登錄時(shí)，如果保存了登錄狀態(tài)，下次登錄時(shí)，如果訪問登錄界面，則進(jìn)入歡迎界面。但是，客戶如果沒有經(jīng)過登錄就訪問歡迎界面，則跳轉(zhuǎn)到登錄界面。二.實(shí)驗(yàn)環(huán)境(1)安裝JDK，配置環(huán)境變量:Java開發(fā)者工具包，也稱J2SDK，是SUN公司提供的基礎(chǔ)Java語言開發(fā)工具，該工具軟件包含Java語言的編譯工具、運(yùn)行工具以及執(zhí)行程序的環(huán)境(即JRE)。(2)安裝和配置Tomcat6.0(3)安裝與配置 EditPlus (4)安裝與配置eclipse三.流程圖或答題思路圖3-1 流程圖四.程序代碼index.jsp: 登陸頁面 登陸頁面 請(qǐng)輸入賬號(hào)： 請(qǐng)輸入密碼： 是否保存登陸狀態(tài) logon.jsp 登陸頁面 welcome.jsp: 歡迎光臨 歡迎光臨! error.jsp 登陸失敗 賬號(hào)或者密碼錯(cuò)誤!請(qǐng)返回登陸頁面 五.運(yùn)行結(jié)果截圖圖5-1 登錄頁面圖5-2 輸入用戶和密碼圖5-3 密碼正確歡迎界面圖5-4 輸入錯(cuò)誤的密碼圖5-5 返回登錄頁面六.參考文獻(xiàn)1 孫鑫. Java Web開發(fā)詳解M.北京：電子工業(yè)出版社，20092 王俊杰. 精通JavaScript動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁編程M.北京：人民郵電出版社，20073 郭克華. Java Web程序設(shè)計(jì)M.北京：清華大學(xué)出版社，20114 尹友明. Java語言與Java技術(shù)概述J. 中國新技術(shù)新產(chǎn)品. 2011(06) 5 歐鋒,鄒敏,李曉楨. Java技術(shù)框架概述J. 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用. 2012(08) 6 Joshua Bloch.Effective Java Programming Language Guide. 2001 7 Kathy Sierra,Bert Bates,Sierra Kathy,Bates Bert.Head First Java. 2005 8 Bloch J.Effective Java. . 2008七.心得體會(huì)通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，老師的教導(dǎo)，使得我對(duì)JSP有了更近一步的了解與學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)JSP期間通過練習(xí)，初步掌握了tomcat6.0，EditPlus，eclipse等相關(guān)軟件具體操作，使我對(duì)HTML設(shè)計(jì)有了更深一步的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)體會(huì)如下:1.JSP是一種表示層的技術(shù)，學(xué)習(xí)JSP一定要對(duì)腳本元素很熟悉（1）聲明腳本元素；（2）表達(dá)式腳本元素；（3）scriptlet腳本元素。2.JSP實(shí)質(zhì)是Servlet，究其本質(zhì)是看JSP最終編譯成JAVA字節(jié)碼，即.class文件。在Tomcat下發(fā)現(xiàn)所有.jsp文件都被編譯成.class文件，而這些實(shí)質(zhì)都是繼承來自Servlet。3. 通過HTML基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到了靜態(tài)網(wǎng)頁制作、HTML