《竹影》同步練習(xí).doc

竹影同步練習(xí)一、給加粗字注音參差、 收藏 愜意 口頭禪徘徊、 彌漫 姿態(tài) 水門(mén)汀二、形似字注音組詞梢（ ） 禪（ ） 瓣（ ） 燥（ ）稍（ ） 憚（ ） 辨（ ） 躁（ ）俏（ ） 殫（ ） 辯（ ） 噪（ ）消（ ） 撣（ ） 辮（ ） 操（ ）三、解釋詞語(yǔ)1、愜意：2、徘徊：3、坐不牢：4、口頭禪：四、說(shuō)說(shuō)你對(duì)下列比喻句的理解1、天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱2、院子里的光景已由暖色變成寒色，由長(zhǎng)音階（大音階）變成短音階（小音階）了。五、整體感悟課文后回答1、題目“竹影”在全文有何作用？2、課文題目是“竹影”，但開(kāi)頭并不談竹子，卻從“太陽(yáng)落山”寫(xiě)起，為什么？3、怎樣理解“西洋畫(huà)像照相，中國(guó)畫(huà)像符號(hào)”這句話？4、作者在本文中要表現(xiàn)的中心是什么？六、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀“馬的確難畫(huà)，竹有什么難畫(huà)呢？照我們現(xiàn)在這種描法，豈不很容易又很好看嗎？”“容易固然容易；但是這么依樣畫(huà)葫蘆，終究缺乏畫(huà)意，不過(guò)好玩罷了。畫(huà)竹不是照真竹一樣描，須經(jīng)過(guò)選擇和布置。畫(huà)家選擇竹的最好看的姿態(tài)，巧妙地布置在紙上，然后成為竹的名畫(huà)。這選擇和布置很困難，并不比畫(huà)馬容易。畫(huà)馬的困難在于馬本身上，畫(huà)竹的困難在于竹葉的結(jié)合上。粗看竹畫(huà)，好像只是墨筆的亂撇，其實(shí)竹葉的方向、疏密、濃淡、肥瘦，以及集合的形體，都要講究。所以在中國(guó)畫(huà)上，竹是一專門(mén)部分。平生專門(mén)研究畫(huà)竹的畫(huà)家也有。”“竹為什么不用綠顏料來(lái)畫(huà)，而常用墨筆來(lái)畫(huà)呢？用綠顏料撇竹葉，不更像嗎？”“中國(guó)畫(huà)不注重像不像，不像西洋畫(huà)那樣畫(huà)得同真物一樣。凡畫(huà)一物，只要能表現(xiàn)出像我們閉目回想時(shí)所見(jiàn)的一種神氣，就是佳作了。所以西洋畫(huà)像照相，中國(guó)畫(huà)像符號(hào)。符號(hào)只要用墨筆就夠了。原來(lái)墨是很好的一種顏料，它是紅黃藍(lán)三原色等量混合而成的。故墨畫(huà)中看似只有一色，其實(shí)包羅三原色，即包羅世界上所有的顏色。故墨畫(huà)在中國(guó)畫(huà)中是很高貴的一種畫(huà)法。故用墨來(lái)畫(huà)竹，是最正當(dāng)?shù)?。倘然用了綠顏料，就因?yàn)樘駥?shí)物，反而失卻神氣。所以中國(guó)畫(huà)家不喜歡用綠顏料畫(huà)竹；反之，卻喜歡用與綠相反的紅色來(lái)畫(huà)竹。這叫做朱竹，是用筆蘸了朱砂來(lái)撇的。你想，世界上哪有紅色的竹？但這時(shí)候畫(huà)家所描的，實(shí)在已經(jīng)不是竹，而是竹的一種美的姿勢(shì)，一種活的神氣，所以不妨用紅色來(lái)描?！卑职终f(shuō)到這里，丟了手中的木炭，立即起身來(lái)結(jié)束說(shuō)：“中國(guó)畫(huà)大都如此。我們對(duì)中國(guó)畫(huà)應(yīng)該都取這樣的看法?！?、“依樣畫(huà)葫蘆”在文中的含義是什么？2、最后一句的“如此”和“這樣的看法”分別指代什么？3、寫(xiě)“竹影”為什么又寫(xiě)“畫(huà)竹”，是否多余，為什么？4、選文運(yùn)用了對(duì)比手法，有什么作用？5、第一段和第二段有聯(lián)系也有區(qū)別，說(shuō)說(shuō)區(qū)別是什么？6、結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)中國(guó)畫(huà)與西洋畫(huà)的區(qū)別是什么？參考答案一、略。二、略。三、略。 四、1、形象具體地寫(xiě)出了夕陽(yáng)漸漸退去的景象。 2、生動(dòng)形象地寫(xiě)出了月光代替日光，月亮漸漸升起，竹影的形狀由大變小。五、1、是行文的線索，是孩子們和爸爸繪圖的實(shí)物，也是爸爸借以傳授繪畫(huà)知識(shí)的一個(gè)媒介和引子，文章通過(guò)爸爸的講解，展示了對(duì)我們繪畫(huà)知識(shí)的啟蒙。 2、先寫(xiě)環(huán)境，寫(xiě)光線，就自然而然地引出了竹影。 3、形象地說(shuō)明了中西兩種審美體系兩種繪圖方式的不同。中國(guó)畫(huà)重寫(xiě)意，重神似而不重形似，而西洋畫(huà)重寫(xiě)實(shí)，即重形似。 4、說(shuō)明藝術(shù)并非高不可攀，兒童也可以有藝術(shù)上的發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行藝術(shù)的創(chuàng)造，關(guān)鍵是要培養(yǎng)在生活中感受藝術(shù)的能力。六、1、照著真竹描畫(huà)竹子。 2、不注重像不像，而注重神氣。評(píng)價(jià)中國(guó)畫(huà)時(shí)，不要看它像不像實(shí)物，而要看它是否畫(huà)出了美的姿勢(shì)、活的神氣、特有的品格。 3、不多余。作者采用對(duì)比的寫(xiě)法，以畫(huà)馬來(lái)寫(xiě)畫(huà)竹，突出表現(xiàn)了竹畫(huà)的不容易。 4、通過(guò)對(duì)比，突出了中國(guó)畫(huà)神似的特征，加深了讀者的印象。 5、第一段側(cè)重于父親