關(guān)于大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考.docVIP

關(guān)于大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考支教教師 尤利軍 大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)建設(shè)永久的課題，也是大學(xué)工作的重點所在，同時更是我們整個社會良性發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。良好的大學(xué)學(xué)風(fēng)利于我們整個教育體制的發(fā)展；利于為祖國培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才；更是有利于我們整個社會的良性發(fā)展。然而，現(xiàn)今大學(xué)學(xué)風(fēng)卻充斥著各種腐朽的、不盡如人意的東西。對此，我們應(yīng)該如何防微杜漸？如何加強大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)？如何凈化我們社會僅有的一片心靈圣土？在此，我僅提出自己的一些拙見，希望可以幫助那些立志凈化這片凈土的人們。關(guān)鍵詞： 學(xué)風(fēng) 現(xiàn)狀 途徑 方法一、當(dāng)今大學(xué)學(xué)風(fēng)的現(xiàn)狀 1、大學(xué)生目標(biāo)不明確，得過且過 學(xué)生進入大學(xué)校門以后，普遍存在思想松懈，理想信念模糊、價值取向扭曲、學(xué)習(xí)興趣降低、學(xué)習(xí)目標(biāo)缺乏等問題，甚至于部分學(xué)生遲到、早退、逃課、上課聽音樂、睡覺、玩手機、不作課堂筆記、泡網(wǎng)吧、酗酒、迷情場等厭學(xué)現(xiàn)象。同時還對那些刻苦勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)譏諷、挖苦、打擊，表現(xiàn)出“我不好誰也別想好”的很不健康的嫉妒心理； “六十分萬歲，多一分浪費”“必修課選逃，選修課必逃”已成為一些大學(xué)生的時髦話題。2、大學(xué)生的道德水準(zhǔn)有所下降，缺乏基礎(chǔ)文明教育 學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑和方法 考試吧現(xiàn)在的大學(xué)生基本上都是獨生子女，他們有一種優(yōu)越感和自豪感。由于社會不良風(fēng)氣的影響，家庭的澆灌，不少的學(xué)生缺乏最基本的文明道德和法制觀念，玩世不恭,舉止輕浮，不注意大學(xué)生應(yīng)有的禮貌和風(fēng)度。有些學(xué)生不尊敬教師，不尊重教師的勞動成果，一些學(xué)生缺乏艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，損壞公物、浪費水電、花錢大手大腳。3、一些大學(xué)老師文化素質(zhì)不足，學(xué)術(shù)道德低級現(xiàn)今是知識爆炸的時代，知識更新速度加快，然而很多教師的文化知識落伍、知識面狹窄，所講內(nèi)容單調(diào)乏味，不能提起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，更是跟不上時代的步伐，很多大專院校聘任低學(xué)歷的人員任教，年輕老師不是把自己的精力用于提高自己的知識、拓展自己知識面上，而是整天抱怨社會不公、怨天尤人。這種情況無不讓我們揪心。同時，在各種利益的引誘下，一些大學(xué)教師（主要是年輕教師）不能以身作則，敗壞學(xué)術(shù)風(fēng)氣，違反學(xué)術(shù)規(guī)范，背離學(xué)術(shù)道德，破壞學(xué)術(shù)研究的正常規(guī)律，害人害己。這種想象屢見不鮮，屢禁不止，這一批人徹底褻瀆了教師這一神圣的職業(yè)。 4、混亂的教學(xué)管理體制自“擴招”及“合?！币詠?，各類大學(xué)紛紛設(shè)立學(xué)院，甚至一些獨立學(xué)院也設(shè)立了二級學(xué)院。同時又不能很好的消化院?！皵U招”“合?！币约胺至性合祹淼挠矀?，致使好多部門職能重合，管理混亂，原本應(yīng)對專業(yè)教學(xué)負整體責(zé)任的部門處于了一種類似于教研室的地位，基本失去通過教學(xué)管理影響和促進學(xué)風(fēng)建設(shè)的功能。二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑和方法1、加強學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)深入貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見（中發(fā)200416號）和教育部普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定文件精神，嚴(yán)格按照學(xué)校和學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求，全面落實黨的教育方針，以加強學(xué)生思想政治教育和深化教育教學(xué)改革為綱，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為龍頭，以增強教師嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)精神和育人意識為基礎(chǔ)，以教育學(xué)生樹立遠大理想、明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度為核心，以大學(xué)生涯設(shè)計和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為抓手，以班級建設(shè)和宿舍管理為重點，以制度建設(shè)為保障，著力構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機制，努力培養(yǎng)品德高尚、學(xué)業(yè)精良、體現(xiàn)學(xué)校和學(xué)院特色具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。2、加強大學(xué)生的思想教育，以思想促學(xué)風(fēng) 2.1.幫助大學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo) 很多學(xué)生不想學(xué)習(xí)，主要原因是進人大學(xué)沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為此，我們要通過“談心”、各種講座，加強學(xué)生的理想和職業(yè)生涯規(guī)劃教育，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，樹立個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生認真做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃和大學(xué)四年的學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃。 2.2.加大專業(yè)思想教育高校學(xué)風(fēng)建設(shè)探究現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 作者:李華云陸永超 專業(yè)思想的鞏固與否直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，專業(yè)思想的教育應(yīng)該貫穿于整個大學(xué)的學(xué)習(xí)。要針對不同年級不同專業(yè)的具體情況，開展形式多樣的專業(yè)學(xué)術(shù)活動和社會實踐活動，加強學(xué)生的專業(yè)認同感，引導(dǎo)學(xué)生鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)專業(yè)情感，增強專業(yè)興趣，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。增強學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，才能積極投入學(xué)習(xí)。3、提高教師素質(zhì)，拓展教師知識面，改進教學(xué)質(zhì)量 3.1做好全系教師的思想政治工作，組織教師加強政治學(xué)習(xí)，樹立高度的政治責(zé)任感，真正做到愛崗敬業(yè)、為人師表、以身作則。同時引進競爭機制和末位淘汰制，把教師隊伍真正建設(shè)成政治思想過硬、學(xué)術(shù)風(fēng)格嚴(yán)謹、教學(xué)質(zhì)量一流的隊伍。 3.2教師（尤其是青年教師）應(yīng)樹立學(xué)生是主體的觀念，提高自己教學(xué)質(zhì)量，拓展自己知識面，不斷改進教學(xué)方法。通過靈活的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達到良好的教學(xué)效果。 3.3加強師資建設(shè)，鼓勵教師到國內(nèi)外進行單科進修、短期培訓(xùn)、學(xué)歷提高。同時，要積極聘請那些具有留學(xué)背景的、高素質(zhì)的、愿意從事教師這一神圣職業(yè)的人才。把國內(nèi)、國際最新的學(xué)術(shù)動態(tài)、科研成果帶給學(xué)生，真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、深化大學(xué)管理體制改革，積極貫徹以人為本思想大學(xué)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方，同時也是思想最活躍的地方，我們要秉承以人為本的思想，積極改革不符合當(dāng)代的教育體制制度，要時刻謹記“教為民所用，管為民所為”的理念，要以學(xué)生為主體，為學(xué)生服務(wù)，積極穩(wěn)妥的深化管理體制改革，真正做到學(xué)生的大學(xué)為學(xué)生。學(xué)風(fēng)是一個社會的風(fēng)向標(biāo)，良好的學(xué)風(fēng)是社會進步的積極推動力。我們應(yīng)努力凈化校園