蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《小草和大樹(shù)》

小草和大樹(shù)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)解：小草和大樹(shù)是國(guó)標(biāo)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇講讀課文，與本單元的其它兩篇文章一樣，都是寫人勵(lì)志的文章。課文講述的是簡(jiǎn)愛(ài)作者英國(guó)著名小說(shuō)家夏洛蒂.勃朗特和她的兩個(gè)妹妹在生活艱辛、寫詩(shī)受到嘲笑諷刺、發(fā)表寥寥無(wú)幾、出版失敗的情況下 ，仍然不放棄文學(xué)，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力從事小說(shuō)創(chuàng)作，并取得成功。文章告訴我們：面對(duì)逆境，只有懷著理想，具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和智慧的人，才可能擁有精彩的人生。目標(biāo)預(yù)設(shè)：1、學(xué)會(huì)本課生字，兩條綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫。理解課文中出現(xiàn)的生詞。2、讀通課文，把握課文主要內(nèi)容，理清課文的脈絡(luò)和層次，初步感知課文的表達(dá)的情感。3、正確、流利地朗讀，嘗試有感情地朗讀。重點(diǎn)、難點(diǎn)： 正確、流利地朗讀課文，理清課文的脈絡(luò)，初步感知課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。設(shè)計(jì)理念：閱讀，是學(xué)生的個(gè)性化行為，是學(xué)生獨(dú)立、充分、深入地與文本進(jìn)行對(duì)話、與作者進(jìn)行精神自由交流碰撞過(guò)程，也是學(xué)生走進(jìn)課文，走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，并產(chǎn)生自己的讀書感受、情感體驗(yàn)的過(guò)程。而實(shí)現(xiàn)這一對(duì)話過(guò)程，全在不同目標(biāo)、不同層次、不同情味的朗讀中點(diǎn)滴積累、感悟而成！語(yǔ)文閱讀活動(dòng)論認(rèn)為，只有把握住文章的整體，才能對(duì)其進(jìn)行藝術(shù)地深層性解析，領(lǐng)略文章風(fēng)光旖旎的內(nèi)部世界，揭示文章的藝術(shù)真諦。而第一課時(shí)是引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，接受熏陶的第一步，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，整體感知課文的關(guān)鍵點(diǎn)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀寫訓(xùn)練，提高語(yǔ)文素養(yǎng)的起始點(diǎn)。為此，在第一課時(shí)我們應(yīng)該讓學(xué)生自主地整體地閱讀課文，充分地朗讀課文，在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)字學(xué)詞，認(rèn)認(rèn)真真地把課文讀得正確連貫，瑯瑯上口，從整體上初步掌握課文，并理清文章條理，為有效進(jìn)行第二課時(shí)的教學(xué)做好鋪墊。設(shè)計(jì)思路： 第一課時(shí)學(xué)生剛剛接觸新課文，能否激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，能否撥動(dòng)學(xué)生的情感之弦，讓學(xué)生真心學(xué)習(xí)，至關(guān)重要。為此，我采用談話的方式創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。此外，我認(rèn)為要拿出一定的時(shí)間，把識(shí)字教學(xué)抓細(xì)抓實(shí)。但在進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)根據(jù)不同的生字新詞進(jìn)行有重點(diǎn)、有取舍地巧妙教學(xué)，不要面面俱到，要讓學(xué)生在輕松、活潑、有趣的氛圍中識(shí)字學(xué)詞，感受語(yǔ)言，積累語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感，扎實(shí)有效地完成識(shí)字教學(xué)目標(biāo)。讓學(xué)生有充裕的時(shí)間來(lái)朗讀課文，讓他們更多地接觸語(yǔ)言材料，整體感知文本內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、簡(jiǎn)介人物，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、師手執(zhí)簡(jiǎn)愛(ài)，深情講述：同學(xué)們，老師手中有一本世界名著，書名為簡(jiǎn)愛(ài)。這本書寫了一位“灰姑娘”的奮斗史。一百年來(lái)，無(wú)數(shù)人如癡如醉地愛(ài)上了這本書。因?yàn)榇蠹叶急缓?jiǎn)愛(ài)的崇高精神和人格魅力深深吸引，它幾乎成了全世界婦女必讀的經(jīng)典之作！2、出示“名著便覽”簡(jiǎn)愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們自由讀。3、你知道這本名著的作者是誰(shuí)嗎？根據(jù)學(xué)生回答板書：夏洛蒂勃朗特4、以長(zhǎng)篇小說(shuō)簡(jiǎn)愛(ài)著稱于世的英國(guó)女作家夏洛蒂勃朗特，堪稱逆境成才的典范。（1）有一段話這樣評(píng)價(jià)她，師范讀：她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。這句話把什么比作什么？把夏洛蒂勃朗特比作仙人掌花。為什么這樣作比喻？仙人掌，是一種耐旱、生命力十分頑強(qiáng)的熱帶植物。它代表著堅(jiān)強(qiáng)。 沙漠中的仙人掌，盡管環(huán)境惡劣，整日風(fēng)沙，但仍不屈不撓地生長(zhǎng)，開(kāi)出絢麗多彩的花。仙人掌生活在惡劣的環(huán)境中，仍然可以傲然開(kāi)放。夏洛蒂遭遇不幸，最終還是成功了。這樣比喻可以讓我們感受到夏洛蒂勃朗特不屈的精神和頑強(qiáng)的生命力，從中可以看出她的一生是奮斗的一生。5、今天，我們就跟隨著作者談?dòng)晟揭黄鹑ジ惺芤幌孪穆宓賱?chuàng)作簡(jiǎn).愛(ài)的艱辛歷程。齊讀課題小草和大樹(shù)。請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，放開(kāi)聲音把課文朗讀1遍，做到正確流利。沒(méi)達(dá)到要求的可以再讀1遍。要想讀好這篇課文，同學(xué)們要翻越三座大山。第一座大山：出示詞語(yǔ)：夏洛蒂勃朗特 羅伯特騷塞 艾格尼斯格雷 艾米莉 安恩 惴惴不安 寥寥無(wú)幾 嗷嗷待哺 孜孜不倦成年累月 節(jié)衣縮食 爭(zhēng)分奪秒（1）指名讀第一行，這行詞語(yǔ)都是音譯的人名，比較難讀，誰(shuí)再來(lái)讀 （齊讀）（2）指名讀第二行，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？積累AABC式的詞語(yǔ)。（3）自由讀第三行這組是含有近義詞的詞語(yǔ)。齊讀詞語(yǔ)。第二座大山：大名（鼎鼎） 盛大的樣子要強(qiáng)（好）勝 喜愛(ài)（惴 惴）不安 憂愁、恐懼的樣子（孜孜）不倦 勤勉、不懈?。攘龋o(wú)幾 稀少 節(jié) 衣（縮）食 節(jié)約、節(jié)省 嗷嗷待（ 哺） 喂養(yǎng) 脫（穎）而出 尖子先來(lái)看“大名鼎鼎”，要想理解這個(gè)詞，關(guān)鍵是解決哪個(gè)字？（出示“鼎”的義項(xiàng)）鼎這個(gè)字在字典中有4種意思，在這里你覺(jué)得應(yīng)選哪一個(gè)？那大名鼎鼎的意思就是方法指導(dǎo)：像這樣通過(guò)解決關(guān)鍵字來(lái)理解詞語(yǔ)是我們最常用的解詞的一種方法。你能用這種方法，解釋“要強(qiáng)好勝”嗎？這里“好”是指所以“要強(qiáng)好勝”的意思就是其實(shí)這個(gè)詞語(yǔ)中“要強(qiáng)”和“好勝”的意思差不多，類似于這樣的詞語(yǔ)我們只需要解釋前兩個(gè)字或者后兩個(gè)字就可以了。第三座大山：讀好長(zhǎng)句子：艾米莉的長(zhǎng)篇小說(shuō)呼嘯山莊和安恩的長(zhǎng)篇小說(shuō)安格尼斯格雷相繼出版，最終也獲得極大的成功。三姐妹的脫穎而出，震動(dòng)了英國(guó)乃至世界文壇，成為世界文學(xué)史上少有的盛事。 以長(zhǎng)篇小說(shuō)簡(jiǎn)愛(ài)著稱于世的英國(guó)女作家夏落蒂勃郎特，堪稱逆境成才的典范。她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。同學(xué)們翻越了三座大山，現(xiàn)在再來(lái)讀讀課文，相信同學(xué)們會(huì)讀得更好。請(qǐng)同學(xué)們邊讀邊思考夏洛蒂姐妹在逆境中成才，她們究竟經(jīng)歷了哪些逆境呢？課文主要寫了夏洛蒂姐妹在逆境中成才的故事，那她們究竟經(jīng)歷了哪些逆境呢？試著用小標(biāo)題加以概括。（2）指名回答，相機(jī)板書：家庭遭不幸 寄詩(shī)受訓(xùn)誡（遭嘲諷） 出版遇失敗（3）接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們給課文分分段， 提示你們，可以把夏洛蒂姐妹經(jīng)歷的逆境作為一部分：一（1）：概述了簡(jiǎn).愛(ài)的作者夏洛蒂.勃朗特是一位在逆境中成才的典范。二（2-4）：講述了生活在極度貧困家庭的夏洛蒂.勃朗特堅(jiān)持學(xué)習(xí)、寫作，不斷遭受著打擊與失敗。三（5-7）：講述了夏洛蒂.勃朗特姐妹經(jīng)過(guò)慎重思考，從寫詩(shī)改為寫小說(shuō)，爭(zhēng)分奪秒，孜孜不倦，終獲成功。五、再讀課文，整體感知1、課文寫的是夏洛蒂姐妹的成才經(jīng)歷，卻以小草和大樹(shù)為題，“小草和大樹(shù)”在文中一共出現(xiàn)了幾次？請(qǐng)快速瀏覽課文，把相關(guān)的語(yǔ)句畫下來(lái)。2、指名回答，相機(jī)出示：（1）在大自然里，小草和大樹(shù)都是上帝的安排。放棄你可貴而徒勞的追求吧文學(xué)，不是婦女的事業(yè)，而且也不應(yīng)該是婦女的事業(yè)。（2）她們的路走對(duì)了！她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開(kāi)了文學(xué)圣殿的大門，硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成了“大樹(shù)”。3、比較著再去讀一讀，這兩句話中的小草和大樹(shù)有什么不同之處？4、那么，在大自然中，小草和大樹(shù)各有什么特點(diǎn)呢？（渺小、默默無(wú)聞；高大挺拔）。在騷塞眼中，什么就和小草一樣？什么和大樹(shù)是一樣的？小草不可能長(zhǎng)成大樹(shù)，所以婦女也不可能從事像文學(xué)這樣只能由男人們才能從事的事業(yè)?；蛟S你會(huì)覺(jué)得騷塞傲慢無(wú)禮、目中無(wú)人，但實(shí)際上，騷塞只是真實(shí)地道出了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)普遍存在的對(duì)婦女的一種輕視和偏見(jiàn)）。5、引號(hào)在這里表示的是特殊含義，這里的小草和大樹(shù)并非指大自然里的小草和大樹(shù)，將成功前的夏洛蒂比喻成小草，在艱辛和磨難中，以頑強(qiáng)的生命力，茁壯成長(zhǎng)。將成功后的夏洛蒂比喻成大樹(shù)，突出她的成就非凡。六、小結(jié) 在自然界中，小草是永遠(yuǎn)不