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小學二年級英語教師工作總結(jié)導讀：本學年,我擔任小學二年級的英語教學工作,在工作中從各方面嚴 格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情 況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟英語教師學期教學工作總結(jié)本學年,我擔任小學二年級的英語教學工作,在工作中從各方面嚴 格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情 況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立 足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學年教學 工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓,繼往開來,以 促進教訓工作更上一層樓。一、做到了認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi) 容及學生的實際,針對一年級和年級教學目標的不同:一年級在培養(yǎng)興 趣的基礎(chǔ)上訓練學生認讀單詞的能力,還讓學生試著模仿教材書寫單 詞;二年級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學習新知識,加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排 都作了詳細的記錄,認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂 課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣 教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書 的知識要點,歸納成集。二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條 理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入 淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn) 學生的主作用,基本做到了讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意 精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學生有更多動口動手動腦的機會; 同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課, 尤其是一年級的學生。三、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個單元的學習 上都積極與其他老師商討,學習他們的方法,同時,多聽其他老師的課, 做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。四、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在 作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況 及時改進教學方法,做到有的放矢。對于二年級學生,培養(yǎng)小

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