四上語文園地七 (2)

語文園地七 一 審題指導(dǎo) 1 說說什么叫 成長 2 哪些算是成長呢 A 品德方面的成長 會(huì)幫助同學(xué)了為父母做事了能恪守諾言堅(jiān)持原則 B 學(xué)習(xí)方面的成長 能堅(jiān)持不懈了自己的難題自己解決能主動(dòng)探索知識了能體會(huì)到大人的苦心了知道細(xì)心的重要 C 能力方面的成長 學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能能自己獨(dú)自回家了會(huì)開展小隊(duì)活動(dòng)了會(huì)為大家服務(wù)了能耐心做事情 D 友情方面的成長 會(huì)解決同學(xué)矛盾會(huì)真心對待朋友學(xué)會(huì)了謙讓 E 在失敗與沮喪中的成長 失敗中得到啟發(fā)摩擦中懂得諒解矛盾中得到教訓(xùn)后悔中得到成長 強(qiáng)調(diào) 我們還應(yīng)該注意到 成長 是一種變化 是 個(gè)兌蛻變的過程 從無知到有知 從有錯(cuò)到認(rèn)錯(cuò) 從沒感受到感受深刻 我們在寫作文時(shí)還要注意這種變化 二 擬題指導(dǎo) 1掌握話題作文最基本最實(shí)用的擬題方法 話題擴(kuò)充法 A話題 如 成長路上有你相伴B 話題如 品味成長C 話題 如 承擔(dān) 在成長路上 成長的故事 具體寫清楚成長過程中某一件事情 是寫事的文章 要注意以下幾點(diǎn) 1 交代清楚這件事情發(fā)生的時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事件 2 故事要寫得具體清楚 如果你是寫自己第一次做飯 先要寫一寫為了這次做飯你做了些什么準(zhǔn)備 觀察一下做飯用的電飯鍋是什么樣子 大小 顏色 特點(diǎn) 如何使用 大米是什么樣的 顏色 形狀 大小 開始做飯了 你放了多少米 怎么洗的 洗了幾遍 放到鍋里后 加了多少水 用尺子量一量高度 接下來計(jì)算時(shí)間 什么時(shí)候鍋里有了聲響 什么時(shí)候鍋里開始冒煙 什么時(shí)候電飯煲的由煮飯變成保溫 最后觀察一下煮好后的飯是什么樣的 嘗一嘗味道 怎么樣 此時(shí)心情如何 受到了什么樣的評價(jià) 記憶中的一件傻事 每當(dāng)我翻開自己的小相冊 看到童年的相片 就會(huì)想起一件十分有趣的事 那是五年前的一天 爸爸在用他得電動(dòng)剃須刀刮胡子 我好奇地走過去一看 咦 怎么這個(gè) 嚓嚓 響的東西一碰到爸爸的胡子 胡子就不見了呢 我覺得太奇怪了 一定要看個(gè)究竟 1 2 等爸爸出去辦事時(shí) 我乘機(jī)躡手躡腳地走進(jìn)爸爸的屋子 從抽屜里拿出剃須刀 這個(gè)剃須刀是圓柱體 上面有個(gè) 網(wǎng)罩 下面有個(gè)開關(guān) 我撥動(dòng)開關(guān) 剃須刀立刻響了起來 我把它放在下巴上 麻酥酥的 真舒服 爸爸拿這剃須刀剃胡子 可我沒有胡子呀 我對著鏡子照了照 刮哪兒的毛呢 刮頭發(fā) 不行 頭發(fā)太長了 于是 我把目光落到了眉毛上 3 我把剃須刀開到最大 放到眉毛上 剃須刀立刻 嚓嚓 地響了起來 我嚇了一大跳 于是我趕快把它調(diào)到中速 這回聲音小多了 也許是剃須刀的 嚓嚓 聲驚動(dòng)了廚房的媽媽 正在我得意的時(shí)候 背后響起了媽媽的聲音 青青 干嘛呢 我一聽 嚇了一跳 趕緊把剃須刀藏在了身后 再看看鏡子里的我 眉毛被我刮得七零八落 不成樣子 我吐吐舌頭 正準(zhǔn)備把剃須刀放回去 媽媽推門進(jìn)來了 4 我慌忙把剃須刀藏在背后 媽媽走過來 從我手中搶過剃須刀 生氣地說 這東西是你玩兒的嗎 你看你的眉毛 還怎么見人 我聽了十分委屈 眼淚流出來了 可心里有些不服氣 眉毛怎么不可以刮 刮完還可以長嘛 五年后 我已經(jīng)是十歲的大孩子了 現(xiàn)在想起來 感覺自己當(dāng)時(shí)真傻 現(xiàn)在的我 當(dāng)然不會(huì)再去做類似的傻事了 5 文章結(jié)構(gòu)安排 開頭1 總 開篇點(diǎn)題 總起全文 略寫中間2 4 分 敘述事情 寫清經(jīng)過 詳寫結(jié)尾5 總 呼應(yīng)開頭 啟迪人生 略寫 2 讀 烏塔 有感 A你讀了一篇什么樣的文章 通過這篇文章 你認(rèn)識了一個(gè)什么樣的女孩 獨(dú)立的 聰明的 文章哪些地方可以看出她的獨(dú)立和聰明 B理解 在中國 像你這樣年紀(jì)的孩子都是爸爸媽媽寶貝 舉例說說 在中國 寶貝 體現(xiàn)在哪些地方 而在外國 又是如何體現(xiàn)烏塔是父母眼中的 寶貝 C讀了這篇文章 你對 中國的孩子缺少很多樂趣吧 這句話是怎樣理解的 這里的樂趣指的是什么 聯(lián)系你自己的生活理解一下 你認(rèn)可烏塔說的話嗎 D讀了這篇文章 你還有什么新的想法 你想跟現(xiàn)在的孩子們說些什么 你又想跟現(xiàn)在的父母們說些什么 讀了 烏塔 這篇文章 我深受感動(dòng) 一個(gè)年僅只有十四歲的德國小女孩烏塔竟然獨(dú)自一人游歷歐洲 烏塔她自己洗衣服 自己掙生活費(fèi) 如果換成是我 肯定會(huì)喊哭喊累 賴著不做 我們中國的小孩子因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá) 所以每個(gè)人都有著依賴思想 每天放學(xué)要么就是爸爸媽媽來接 要么就是自己搭車回家 而烏塔卻一個(gè)人游歷歐洲 可想而知她在自己國家都是獨(dú)自一個(gè)人走著回家的 烏塔的自立意識和獨(dú)立生活的能力 是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的 我想 要是我和烏塔生活在一起 我會(huì)以她做我的榜樣 學(xué)習(xí)她那種獨(dú)自生活的能力 克服自己的依賴思想 從現(xiàn)在開始 我要向?yàn)跛W(xué)習(xí) 每天早起早睡 自己疊被子 自己梳頭 自己整理房間 自己洗碗 另外還要幫助家人做事 比如說擦窗戶 掃地 拖地 除了這些 我還要提出倡議 我們要自己做自己的事 還要幫助家人做事 我們要克服自己的依賴思想向?yàn)跛W(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)了 烏塔 這篇課文 我想到了對孩子百依百順的中國家長們 我想對你們說 我知道你們愛自己的子女 愛他們勝過一切 但是外國孩子能獨(dú)自游玩歐洲 而中國的下一代卻不能 就像小鳥總有一天要飛向藍(lán)天 小獅子總有一天會(huì)成為獅子王 我們中國父母要再這么對孩子百依百順 孩子終究成不了大器 尊敬的家長們 你們想過嗎 過度的愛孩子 只會(huì)增加他們的依賴性 放開你們那一雙雙粗糙的手吧 讓祖國的花朵在嬌陽下茁壯成長 在寒冰中堅(jiān)強(qiáng)長大 從一次又一次的挫折中豐富自我吧 家長們放開你們呵護(hù)的雙手吧 讓我們沐浴著明媚的陽光 躺在青翠濃郁的草地上 感受大自然的美麗和神奇 放開你們的雙手吧 記得有一個(gè)故事 一次長途夏令營 去得是群中國和日本的孩子 中國孩子帶著父母去 什么事都不管 只知道游玩享樂 而日本的孩子卻什么事情都自立 摔傷了 爺爺開車過來看他 焦急地問他 還能堅(jiān)持住嗎 他堅(jiān)強(qiáng)地回答道 我能 爺爺就開車走了 聯(lián)想到以后 如果抗日戰(zhàn)爭重現(xiàn)的話 那中國又會(huì)怎樣呢 從 烏塔 我想到了很多 多得無法用手中的筆敘述盡 但我會(huì)一直把 獨(dú)立自主 這四個(gè)字銘記在心中 一直到永遠(yuǎn) 烏塔 讀后感學(xué)習(xí)了 烏塔 這篇課文后 我的感觸頗深 從烏塔身上 我收獲到了很多有益的知識 現(xiàn)在的中國孩子 在家里都是衣來伸手 飯來張口的 小皇帝 小公主 家人百般呵護(hù) 什么事都不讓做 而文中的烏塔卻大不一樣 這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的小女孩兒烏塔 自己一人游歷歐洲的事情 課文中講到烏塔為計(jì)劃這次旅游 整整花了3年的時(shí)間來準(zhǔn)備 每到一地就要先查警察局的電話號碼 還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安 從中我們可以感受到烏塔自立 自強(qiáng)的精神 可我們呢 有的同學(xué)不僅自己不敢出遠(yuǎn)門 甚至連上學(xué) 放學(xué)都不愿自己走 更別說像烏塔那樣游歷歐洲了 烏塔之所以能自立 自強(qiáng) 是因?yàn)樗耙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備 這時(shí) 我們應(yīng)該反省一下自己 比如 周末之前是否制定了作息時(shí)間表 周末時(shí)又是否遵守了呢 要從身邊的小事做起 才能逐漸養(yǎng)成自立 自強(qiáng)的精神 課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的 沒有拿家里一分錢 可我們卻每天都向父母要零花錢 而且都是一天花光 也沒有攢錢 這實(shí)在是一種不好的行為 所以 我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí) 烏塔曾經(jīng)說過 光從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美 我們寫完作業(yè)后 能看一會(huì)兒電視 讀一會(huì)兒課外書 就已經(jīng)很不錯(cuò)了 大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮 直接就出去玩了 而從來不會(huì)想到去親身體驗(yàn)一番 光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解世界 是比不過親身體驗(yàn)完美的 而且親身經(jīng)歷總比聽說到的記憶要深刻 所以 只有親自體會(huì)才能有深刻的印象 從 烏塔 這篇課文的學(xué)習(xí) 我了解一個(gè)和我年齡相仿 但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔 這篇課文使我受益匪淺 我下定決心 一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí) 做一個(gè)自立 自強(qiáng)的好學(xué)生 注意寫信的書寫形式開頭 開頭寫收信人的稱呼 要單獨(dú)成行 頂格書寫 表示尊重和禮貌 稱呼后面要加上冒號 以示領(lǐng)起下文 正文 這是信的主要部份 寄信人要向收信人詢問 回答 敘述的內(nèi)容 都在這里表述 祝福語 一般寫表示祝愿或敬意的話 如 此致 敬禮 祝你快樂 祝你進(jìn)步 等等 署名和日期 這是書信的最后一行 署上寫信人的姓名 署名應(yīng)在正文結(jié)尾的右方空半行的地方 然后在底下一行寫上日期 稱呼頂格加冒號 換行兩格問個(gè)好 正文每段空兩格 有主有次不亂套