【教學(xué)設(shè)計(jì)】我們愛(ài)學(xué)習(xí)（北師大）.docx

我們愛(ài)學(xué)習(xí) 教材分析知識(shí)就是力量，興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，本課結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，并結(jié)合相關(guān)的經(jīng)典故事，引導(dǎo)學(xué)生自主獨(dú)立學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本課旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)指導(dǎo)，從而更好的珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)，因此本節(jié)課具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義與實(shí)踐意義。 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1.讓學(xué)生了解興趣對(duì)學(xué)習(xí)的影響作用；2.討論并提供培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的一些方法；3.通過(guò)講述我們愛(ài)學(xué)習(xí)的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】通過(guò)創(chuàng)設(shè)課堂活動(dòng)，講述經(jīng)典故事，讓學(xué)生積極討論，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要性?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】使學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念1. 享受畫(huà)地圖的樂(lè)趣。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重要作用；2.如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。【教學(xué)難點(diǎn)】樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法 課前準(zhǔn)備 教學(xué)課件、各種因興趣而成功的科學(xué)家的故事 教學(xué)過(guò)程一、故事導(dǎo)入課題。故事的題目是我追到了流星雨。故事內(nèi)容：說(shuō)的是一個(gè)少年對(duì)觀察流星雨很感興趣，于是他希望有一天自己能夠準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)流星雨的到來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)他的這一個(gè)夢(mèng)想，他看了很多這方面的書(shū)，很多書(shū)都很枯燥，但是因?yàn)樗麑?duì)流星雨太感興趣了，他堅(jiān)持看。后來(lái)他又發(fā)現(xiàn)，有關(guān)流星雨的最先進(jìn)的資料在美國(guó)，也就是說(shuō)是英文資料，于是他刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)，并閱讀了大量的外文資料，憑借他對(duì)流星雨的濃厚興趣，他堅(jiān)持不懈，最后，他是唯一一個(gè)少年和很多專(zhuān)家一起準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)到了下一次流星雨到來(lái)的準(zhǔn)確時(shí)間。師：同學(xué)們想一想，這個(gè)故事說(shuō)明了什么？生：回答。師：說(shuō)明了興趣對(duì)學(xué)習(xí)的影響很大，我們今天的課題就是我們愛(ài)學(xué)習(xí)。板書(shū)：我們愛(ài)學(xué)習(xí)2.讓同學(xué)們講自己知道的有關(guān)我們愛(ài)學(xué)習(xí)的故事。老師進(jìn)行總結(jié)并引出興趣有助于學(xué)習(xí)。師：其實(shí)，因?yàn)閷?duì)某些東西感興趣而在這方面取得成功的例子和故事有很多，下面就請(qǐng)同學(xué)們想想自己知道的例子和故事，然后講給大家聽(tīng)。生：講故事。師：同學(xué)們想想，這些例子說(shuō)明了什么呢？說(shuō)明了一個(gè)人在從事活動(dòng)中能否發(fā)揮他的聰明才智，在很大程度上取決于興趣因素，也就是說(shuō)，興趣對(duì)學(xué)習(xí)的影響很大。對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣可以使我們充滿(mǎn)熱情，克服困難，最終實(shí)現(xiàn)自己的愿望。而對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，被迫的去學(xué)習(xí)，是很難學(xué)好的。板書(shū)：興趣有助于學(xué)習(xí)既然這樣，我們?nèi)绻麑?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，我們的學(xué)習(xí)不是就不那么難了嗎？3.請(qǐng)同學(xué)們講述自己最感興趣的科目，為什么對(duì)這些科目感興趣，以及這些興趣是怎樣培養(yǎng)出來(lái)的。并進(jìn)行總結(jié)。師：我現(xiàn)在就想請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們最感興趣的科目是什么，你們?yōu)槭裁磳?duì)這些科目感興趣，這些興趣是怎樣培養(yǎng)出來(lái)的呢？生：談自己感興趣的科目、原因以及如何培養(yǎng)出來(lái)的。師：這些說(shuō)明了一個(gè)道理，我們對(duì)某一個(gè)科目有興趣，并不是天生就對(duì)這個(gè)科目感興趣，很多時(shí)候這種興趣是后天培養(yǎng)出來(lái)的。板書(shū)：興趣是可以培養(yǎng)的4.請(qǐng)同學(xué)們講述自己不感興趣的科目，為什么對(duì)這些科目不感興趣，以及這些同學(xué)在生活中的興趣，為什么對(duì)這些感興趣，然后談及理想。師：同時(shí)，我也相信在座的同學(xué)也會(huì)對(duì)某些科目不感興趣，因?yàn)槔蠋熢谥袑W(xué)時(shí)代也有自己不喜歡的科目，我想問(wèn)一下同學(xué)了，你們不感興趣的科目是什么？為什么對(duì)這些科目不感興趣呢？我還會(huì)進(jìn)一步問(wèn)同學(xué)們，在生活中你們感興趣的是什么呢？為什么對(duì)這些感興趣呢？這些興趣是不是也是后天培養(yǎng)出來(lái)的呢？生：回答上面的問(wèn)題。師：（在學(xué)生回答過(guò)程之中進(jìn)行引導(dǎo)，并總結(jié)同學(xué)的回答）5.引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上，討論如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。師：不管我們對(duì)學(xué)習(xí)是否感興趣，我們都是要學(xué)的，而且大家都是希望學(xué)好的。那么我現(xiàn)在就想請(qǐng)同學(xué)們分小組討論一下，如何培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣呢？（板書(shū)：如何培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣呢？）討論之后請(qǐng)每一個(gè)小組說(shuō)出一種方法好不好！生：討論并回答。6.老師介紹培養(yǎng)興趣的方法。師：大家說(shuō)的都很好，既然大家有這么好的方法，為什么不自己嘗試一下呢？在這里，老師也給大家介紹一種方法，那就是：把興趣同我們的目標(biāo)、同我們的理想結(jié)合起來(lái)。（板書(shū)：把興趣同我們的目標(biāo)、同我們的理想結(jié)合起來(lái)。）這一點(diǎn)極其重要。試想一下，假如說(shuō)我們想當(dāng)一名飛行員，我們首先具備的就是體能，所以必須加強(qiáng)體育鍛煉，那么，體育，就必需學(xué)好；同時(shí)我們必須了解一些關(guān)于機(jī)械方面的知識(shí)，所以，我們必須學(xué)好物理學(xué)、數(shù)學(xué)等等；而且我們還要有看云識(shí)天氣的本領(lǐng)，所以我們必須具備一定的天文、地理知識(shí)最后我們發(fā)現(xiàn)，我們必須學(xué)好現(xiàn)在課程表上所羅列的所有科目，我們很可能不是對(duì)所有的科目都感興趣，但是為了我們的理想，我們肯定會(huì)去有意識(shí)的培養(yǎng)，最后對(duì)我們所學(xué)的所有科目，對(duì)我們的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生興趣。7.教師PPT展示學(xué)習(xí)小竅門(mén)。8.聽(tīng)音樂(lè)學(xué)習(xí)歌，老師總結(jié)。師：好了，通過(guò)這一節(jié)課，我們了解了興趣有助于我們的學(xué)習(xí)，知道了興趣是可以培養(yǎng)的，并討論了如何培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣。最后，老師送給大家一句話(huà)，作為這一節(jié)課程的