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1 西門子中多重背景的應(yīng)用學(xué)習(xí)心得 電氣部學(xué)習(xí) 2 前言 各位師傅 此ppt簡單介紹近來我自己學(xué)的一些東西 寫得不好 還請各位師傅多多包涵 今天我來講講我對西門子多重背景的應(yīng)用的初步學(xué)習(xí) 不是很精通 在此 引用了一個簡單的輸送線列子來說明 下面直接開始正題 電氣部學(xué)習(xí) 3 先來對這個列子做簡單說明 此輸送線由5個工位組成 如下圖所示 畫的不好 將就觀看 另 此列子條件較少 實際情況更加復(fù)雜 只是拿來講解用 本列子將使用多重背景來實現(xiàn)各個電機的正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)停止的功能 電氣部學(xué)習(xí) 4 結(jié)合上圖 在運轉(zhuǎn)OK的情況下 在手動時能夠?qū)崿F(xiàn)單個劃橇的前后運動 并在自動時能夠整線前后運動 當按下SB10前進按鈕 劃橇1能從SB10運動到SB20 當按下SB20前進按鈕 劃橇2能從SB20運動到SB30 當按下SB30前進按鈕 劃橇3能從SB30運動到SB40 當按下SB40前進按鈕 劃橇4能從SB40運動到SB50 當按下SB10后退按鈕 劃橇1能從SB20運動到SB10 當按下SB20后退按鈕 劃橇2能從SB30運動到SB20 當按下SB30后退按鈕 劃橇3能從SB40運動到SB30 當按下SB40后退按鈕 劃橇4能從SB50運動到SB40 當按下全線前進PB 全線前進 按下全線后退PB 全線退后 到位后都能自動停止電機轉(zhuǎn)動 注意 前進到位和后退到位檢測開關(guān)分別在劃橇的兩邊 電氣部學(xué)習(xí) 5 程序的編寫 為了方便仿真 我使用了博途軟件 并使用了S7 300CPU進行組態(tài) 如圖 電氣部學(xué)習(xí) 6 程序塊包括OB1 FC1 FB1 FB2 DB1 OB1程序如下圖 電氣部學(xué)習(xí) 7 下面顯示為變量表 電氣部學(xué)習(xí) 8 接上一頁 電氣部學(xué)習(xí) 9 下面對FC1進行編程 電氣部學(xué)習(xí) 10 接上一頁 電氣部學(xué)習(xí) 11 電氣部學(xué)習(xí) 如下圖是FB2的兩段程序 包括電機的正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn) 12 下面是本次PPT的重點內(nèi)容 多重背景的使用 首先打開FB1 在塊接口下的靜態(tài)變量 static 中輸入變量 數(shù)據(jù)類型選擇FB2 電氣部學(xué)習(xí) 13 在層序段中插入空功能框 在空功能框中輸入FB2 電氣部學(xué)習(xí) 此時會彈出調(diào)用選項框 如圖所示 14 此時我們選擇多重背景選項 在接口參數(shù)中的名稱中選擇你要的參數(shù) 如圖 電氣部學(xué)習(xí) 15 點擊確認后 會出現(xiàn)如下圖的調(diào)用塊 電氣部學(xué)習(xí) 16 這樣就可以對FB2進行多次調(diào)用了 下圖為電機1的調(diào)用塊 電氣部學(xué)習(xí) 17 下面依次為電機2 電機3 電機4 電機5的調(diào)用塊 電氣部學(xué)習(xí) 18 電氣部學(xué)習(xí) 19 電氣部學(xué)習(xí) 20 電氣部學(xué)習(xí) 21 現(xiàn)在我們隊層序的編寫基本完成 可以開始仿真進行驗證 首先我們看看單個劃橇的運動 劃橇1從SB10運到SB20 初始狀態(tài)如下 電氣部學(xué)習(xí) 當按下I1 0 SB10前進PB 此時電機1和電機2正轉(zhuǎn) 當I0 0 SB20前進到位 到位后 電機停止轉(zhuǎn)動 22 劃橇2從SB20劃到SB30 初始狀態(tài)如下 電氣部學(xué)習(xí) 當按下I0 2 SB20前進PB 電機2和電機3正轉(zhuǎn) I0 1 SB30前進到位 到位后 電機停止轉(zhuǎn)動 23 劃橇3從SB30劃到SB40 初始狀態(tài)如下 電氣部學(xué)習(xí) 當按下I0 4 SB30前進PB 時 電機3和電機4正轉(zhuǎn)當I0 2 SB40前進到位 到位時 電機停止轉(zhuǎn)動 24 當劃橇4從SB40劃到SB50時 初始狀態(tài)如下 電氣部學(xué)習(xí) 當按下I1 6時 SB40前進PB 電機4和電機5正轉(zhuǎn) 當I0 3 SB50前進到位 后 電機停止轉(zhuǎn)動 25 下面是4個劃橇同時前進時 初始狀態(tài)如下 電氣部學(xué)習(xí) 當按下I2 7 全線啟動前進PB 時 電機同時正轉(zhuǎn) 當全部前進到位后 電機停止轉(zhuǎn)動 26 同理 劃橇的后退同樣能夠?qū)崿F(xiàn) 這樣 就實現(xiàn)了單個劃橇和整線的運動 總結(jié) 通過了這個實驗的研究 多重背景的應(yīng)用
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