薛坪鎮(zhèn)薛坪初級(jí)中學(xué)班級(jí)特色文化創(chuàng)建活動(dòng)方案

薛坪鎮(zhèn)薛坪初級(jí)中學(xué)班級(jí)特色文化創(chuàng)建活動(dòng)方案柴代猛一、活動(dòng)目的班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺(tái)，更是學(xué)生動(dòng)手操作，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。一個(gè)班級(jí)是否具有教育氣息，在一個(gè)富有極厚文化氛圍的班級(jí)中，全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣；真誠(chéng)地與同學(xué)和老師相處，友好地進(jìn)行合作。同時(shí)，道德情操也得到了陶冶。在這樣一種積極向上、溫馨和睦的環(huán)境里也會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感，觸動(dòng)學(xué)生自發(fā)的加入建設(shè)班級(jí)文化的行列，使班級(jí)文化的建設(shè)與學(xué)生的發(fā)展構(gòu)成積極的互動(dòng)。努力創(chuàng)建屬于自己特色的班級(jí)文化，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體、熱愛(ài)學(xué)校的高尚情操。 二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng)：柴代猛副組長(zhǎng)：閆正祥 李星學(xué) 符秀虎 楊尚斌 李 飛 高宗奎成 員：殷倫學(xué) 果道勇 李 敏 竇慶東 朱金杜 謝金敏 殷登國(guó) 馮衛(wèi)寧 潘道祝 萬(wàn) 會(huì)三、創(chuàng)建步驟1、召開(kāi)創(chuàng)建班級(jí)特色文化動(dòng)員大會(huì)2、各班成立創(chuàng)建班級(jí)特色文化組委會(huì)并研究確定班級(jí)主題，制定方案（1）選擇班級(jí)特色主題。根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、經(jīng)歷，班主任的優(yōu)勢(shì)等，師生討論，確定本班文化特色。如：班級(jí)以體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好者為主體的，可以以培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的意志和團(tuán)結(jié)奮斗為班級(jí)文化建設(shè)的主要內(nèi)涵，可命名為“籃球班”、“乒乓球班”等；如果是以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、助人為樂(lè)為主要內(nèi)涵的可命名為“雷鋒班”；還有“象棋班”、“口琴班”、“書(shū)畫(huà)班”等等。以文化特色活動(dòng)為班級(jí)文化建設(shè)的切入點(diǎn)，選擇的活動(dòng)要便于操作。（2）制定班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)。圍繞班級(jí)文化特色，師生共同制定一個(gè)目標(biāo)作為指導(dǎo)日后開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的依據(jù)，使班級(jí)文化建設(shè)能按照一定的方式循序漸進(jìn)地進(jìn)行，以達(dá)到活動(dòng)效果。（3）充分醞釀，精心設(shè)計(jì)團(tuán)體活動(dòng)。通過(guò)有計(jì)劃有組織的活動(dòng)，從中不斷顯現(xiàn)特定的文化價(jià)值，使班級(jí)成員在參與活動(dòng)中受到陶冶和熏染，才能促使其在認(rèn)識(shí)、情感和行動(dòng)上逐漸趨同于班級(jí)文化的預(yù)定文化價(jià)值，從而達(dá)到形成穩(wěn)定的團(tuán)體文化的目標(biāo)。因此在設(shè)計(jì)班級(jí)文化團(tuán)體活動(dòng)時(shí)要注意全員性和活潑性，即全體同學(xué)都樂(lè)于參加，勤于參加。（4）廣泛動(dòng)員學(xué)生參與班級(jí)建設(shè)。布置教室。要充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)，群策群力，立足于培養(yǎng)正確的審美情趣，著眼于突出獨(dú)特的文化內(nèi)涵。 設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志。包括：班徽、班歌、班訓(xùn)、班級(jí)公約等。這類活動(dòng)要盡量動(dòng)員全班同學(xué)參與，充分發(fā)揮大家的智慧，集思廣益，形成個(gè)性特征鮮明的班級(jí)標(biāo)志。健全班級(jí)特色活動(dòng)規(guī)章制度，形成正確的輿論環(huán)境，養(yǎng)成學(xué)生正確的行為習(xí)慣。3、學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班創(chuàng)建特色方案進(jìn)行審評(píng)。4、各班級(jí)按方案開(kāi)始創(chuàng)建活動(dòng)。5、學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)各班級(jí)進(jìn)行調(diào)研。6、每學(xué)期進(jìn)行特色班級(jí)評(píng)比，總結(jié)并表彰。如有主題相同的幾個(gè)班級(jí)，則評(píng)出優(yōu)秀某某班稱號(hào)，即“優(yōu)秀籃球班”、“優(yōu)秀雷鋒班”等。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，離不開(kāi)良好班級(jí)文化氛圍的熏陶。學(xué)生在班級(jí)文化活動(dòng)中將顯示個(gè)人的才華，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。在實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的過(guò)程中，學(xué)生需要合作，理解團(tuán)隊(duì)精神，將會(huì)逐步形成共同的價(jià)值取向，增強(qiáng)責(zé)任感，學(xué)會(huì)自我發(fā)展。班主任要注意加強(qiáng)調(diào)控和服務(wù)，及時(shí)糾正和解決工作中出現(xiàn)的偏差和新問(wèn)題，確保制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，不變形，不走樣，使班級(jí)管理和活動(dòng)始終沿著既定的方向前進(jìn)。四、創(chuàng)建時(shí)間表時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容完成部門(mén)第一周班級(jí)特色文化活動(dòng)籌備會(huì)議政教處第二周班級(jí)特色文化活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議政教處組織第三周創(chuàng)建班級(jí)特色文化活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)全體學(xué)生第四周班級(jí)特色文化活動(dòng)班級(jí)組委會(huì)成立各班主任、班委第五周各班研究確定主題，制定方案各班主任、班委第六周各班研究確定主題，制定方案各班主任、班委第七周1、 各班上交創(chuàng)建特色班級(jí)方案2、 班級(jí)特色文化創(chuàng)建方案評(píng)審各班主任活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組第八周各班按方案實(shí)施創(chuàng)建工作各班主任、班委第十一周學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組到