七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)法——短 語(yǔ).doc

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)法短 語(yǔ)并列短語(yǔ)個(gè)子高 深受感動(dòng) 淡淡的芳香 垮下來(lái) 重視語(yǔ)文 謙虛而懇切 這些都是詞和詞組合起來(lái)構(gòu)成的短語(yǔ)（也稱“詞組”）從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，短語(yǔ)主要包括：并列短語(yǔ) 、偏正短語(yǔ)、 主謂短語(yǔ)、 動(dòng)賓短語(yǔ)和補(bǔ)充短語(yǔ)。并列短語(yǔ)由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、代詞、動(dòng)詞或形容詞組成， 詞和詞之間是并列關(guān)系， 一般沒(méi)有輕重主次之分。有的直接組合，有的則靠連詞組合在一起。例如：報(bào)紙雜志 雄偉壯麗 改革開(kāi)放 油鹽醬醋 你與他 土地和雜草 熱烈而粗獷 表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì) 偏正短語(yǔ)我們學(xué)了結(jié)構(gòu)助詞“的”和“地”，由它們連接起來(lái)的短語(yǔ)就屬于偏正短語(yǔ)。你能從下面的例子中看出偏正短語(yǔ)的特點(diǎn)嗎？它的聲音 這樣的地方 精神的寧?kù)o 最小的花苞好奇地問(wèn) 不斷地流著 默默地生長(zhǎng) 千百次地掙扎第一個(gè)短語(yǔ)由“的”連接，“的”后邊的名字是中心語(yǔ)，前邊的代詞、名詞、形容詞等是定語(yǔ)：這是定中關(guān)系的偏正短語(yǔ)。第二組短語(yǔ)由“地”連接，“地”后邊的動(dòng)詞，（有時(shí)是形容詞）是中心語(yǔ)，前邊的形容詞、數(shù)量詞等是狀語(yǔ)：這是狀中關(guān)系的偏正短語(yǔ)。也有不用“的”或“地”連接的定中或狀中關(guān)系的偏正短語(yǔ)，例如：一泓泉水 外國(guó)朋友 生日禮物 第一場(chǎng)春雨很委屈 更加堅(jiān)強(qiáng) 完全相信 熱烈歡迎主謂短語(yǔ)太陽(yáng)升 老師講課 小明進(jìn)門(mén) 大家唱歌桃花紅 心情好 他聰明 我們高興這兩組短語(yǔ)都是先出現(xiàn)一個(gè)被陳述的對(duì)象，然后陳述這個(gè)對(duì)象的動(dòng)作行為、性質(zhì)特征等，都屬于主謂短語(yǔ)。主謂短語(yǔ)中，被陳述的對(duì)象是主語(yǔ)，主要由名詞和代詞充當(dāng)：用來(lái)陳述的是謂語(yǔ)，主要由動(dòng)詞和形容詞充當(dāng)。動(dòng)賓短語(yǔ)眨眼睛 看電影 寫(xiě)文章 夸獎(jiǎng)我 拜訪他 噴出火焰 看到長(zhǎng)城 出現(xiàn)故障 熱愛(ài)祖國(guó) 安排任務(wù) 上面這些短語(yǔ)，前邊是動(dòng)詞，后邊是受動(dòng)詞支配的賓語(yǔ)，二者構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，稱為動(dòng)賓短語(yǔ)。在動(dòng)賓短語(yǔ)中，賓語(yǔ)主要是回答“誰(shuí)”“什么”“哪里”等，一般由名詞、代詞等充當(dāng)。下面的語(yǔ)句出自偉大的悲劇。試著找出其中的動(dòng)詞和它的賓語(yǔ)，了解動(dòng)賓短語(yǔ)在句子結(jié)構(gòu)中的作用。（1） 他們誰(shuí)也不想安慰別人（2） 斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無(wú)情的職責(zé) （3）因?yàn)橐坏┢x方向，錯(cuò)過(guò)了貯藏點(diǎn)，無(wú)異于直接走向死亡。補(bǔ)充短語(yǔ)我們前邊學(xué)過(guò)的結(jié)構(gòu)助詞“得”，“得”用在動(dòng)詞或形容詞后邊時(shí)，常常引出補(bǔ)充性成分，“得”就成為這類補(bǔ)充短語(yǔ)的標(biāo)志。例如：干得很好 跑得出汗了 熱得難受 密得不透氣 從上邊的例子可以看出，補(bǔ)充短語(yǔ)的前一部分常常是動(dòng)詞或形容詞，后一部分起補(bǔ)充說(shuō)明作用，主要是由動(dòng)詞或形容詞性詞語(yǔ)充當(dāng)。有些補(bǔ)充短語(yǔ)