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部編版?zhèn)淇?019年小升初考試語文復(fù)習(xí)專題10:語言表達(dá)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 單選題 (共10題;共26分)1. (2分)下列三個(gè)句子中,劃線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A . 你看他,穿上新衣服真精神!B . 爺爺雖然已經(jīng)六十多歲了,但是精力還是很充沛。C . 這場演出很精美。2. (2分)“今日事,今日畢。但是,有的人總寄希望于明日,幻想用明天的時(shí)間能夠做完今天與明天的事。要知道氣可鼓,不可泄。正所謂:_。當(dāng)志氣衰竭之時(shí),他們只好得過且過,日復(fù)一日,形成做事懶散與拖延的習(xí)慣?!痹谶@段活的橫線引用下面的名言,最合適的名言是( ) A . 人非生而知之者,熟能無惑?B . 甘瓜苦蒂,天下物無全美。C . 一鼓作氣,再而衰,三而竭。D . 操千曲而后曉聲。觀千劍而后識器。3. (2分)“因釋其耒而守”朗讀停頓劃分最合理的一項(xiàng)是( )。 A . 因釋其耒而守株B . 因釋其未而守株C . 因釋其耒而守株4. (8分)下列說法正確的一項(xiàng)是( ) A . “肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。”若縮句,應(yīng)該是:“肚子里冒著香氣?!盉 . “媽媽我我撒謊了?!本渲惺÷蕴柋硎尽拔摇闭f話斷斷續(xù)續(xù)。C . “我以/日始出時(shí)去/人近?!本渲行本€表示的朗讀停頓是正確的。D . “藺相如對手下的人說:秦王我都不怕,我會(huì)怕廉將軍嗎?”如果轉(zhuǎn)述藺相如的話,應(yīng)該是:“藺相如對手下的人說,秦王我都不怕,我更不會(huì)怕廉將軍。”5. (2分)依次填入下列句子中橫線上的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) _,飄逸著沁人心脾的清香;_,散發(fā)著濃烈的祝福;_,只有細(xì)細(xì)品嘗,才能品出這淡淡的苦澀中所蘊(yùn)含的真諦。生命是酒 生命是咖啡 生命是茶A . B . C . D . 6. (2分)說話時(shí),重音不同,語意的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。下列句子中劃線字語意與括號里的意思相符的一項(xiàng)是( ) A . 你為什么一直看著我?(看一眼就罷了。)B . 你為什么一直看著我?(其他人就不值得你看了嗎?)C . 你為什么一直看著我?(有話就直說好了。)D . 你為什么一直看著我?(別人都沒有這樣看。)7. (2分)與“答應(yīng)別人的事就要守信用”這句話意思不一樣的一項(xiàng)是( ) A . 答應(yīng)別人的事難道能不守信用嗎?B . 答應(yīng)別人的事非守信用不可!C . 答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?D . 答應(yīng)別人的事不能不守信用。8. (2分)下列語句中語序調(diào)整后意思變化最大的一項(xiàng)是( ) A . 你快點(diǎn)寫你寫快點(diǎn)B . 虛度了青春青春虛度了C . 做完了作業(yè)去打球作業(yè)做完了去打球D . 我吃了飯?jiān)偃ノ胰チ嗽俪燥?. (2分)下面的句子中,說話比較得體的一句是( ) A . 老奶奶,你別這么磨磨蹭蹭的,行不行呀?B . 我很想?yún)⒓幽銈兊幕顒?dòng),可今晚實(shí)在沒工夫,真是太抱歉了!C . 舞會(huì)就要開始了,該來的怎么還不來?大家別著急,再等一等。D . 請您來做報(bào)告,想必您會(huì)感到萬分榮幸!10. (2分)下列詞語搭配全部正確的一項(xiàng)是( ) A . 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光B . 發(fā)揚(yáng)精神 發(fā)揮作用 發(fā)明問題 發(fā)展經(jīng)濟(jì) 發(fā)現(xiàn)秘密C . 嚴(yán)厲打擊 嚴(yán)重批評 嚴(yán)格把關(guān) 嚴(yán)密推理 嚴(yán)肅對待D . 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒二、 填空題 (共8題;共53分)11. (8分)連線。 彈_ 京戲唱_ 鋼琴畫_ 秋千蕩_ 圖畫欲窮千里目_ 疑是銀河落九天飛流直下三千尺_(dá) 更上一層樓不敢高聲語_ 獨(dú)釣寒江雪孤舟蓑笠翁_ 恐驚天上人12. (16分)詞語搭配招展的_ 城郭依山的_ 酒旗大好的_ 煙雨茫茫的_ 時(shí)光13. (2分)句子練習(xí) 風(fēng),是大自然的音樂家,他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。(仿寫句子)大自然有許多美妙的聲音。(縮句)用“洶涌澎湃”造句14. (5分)讀下面的句段,注意它們的表達(dá)方式,完成填空。青草、綠葉、花朵是_,麋鹿、駿馬、雄鷹是_。樹汁流經(jīng)樹干,就像_一樣。河水為我們_,滋潤我們的_,養(yǎng)育我們的_。15. (11分)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。_的細(xì)雨 _的腳步 _的音符_的空氣 _的希望 _的粉紅16. (5分)在下面橫線上填上合適的詞語。_的笑容 _的懷抱 _的畫面_的神情 _的貝殼 _的聲音_的記憶 _的時(shí)刻 _的呼喊17. (3分)根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (1)父親瞅了瞅我們,沒對我們說一句話。他臉上的表情_,_。_(2)課文第1自然段與最后兩個(gè)自然段是_的關(guān)系。(3)課文是按_、_、_、_的順序來敘述的,贊頌了李大釗_。 18. (3分)讀一讀,填一填遍地都是好莊稼 潤了人心 山下走泥漿綠了大地_ 山上樹木光_植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙_ 三、 語言表達(dá) (共14題;共59分)19. (2分)造句 (1)雖然但是1 (2)小心翼翼1 20. (1分)口語交際你收聽廣播、看電視嗎?在你聽過的廣播節(jié)目和感興趣的電視片中,哪一個(gè)給你的印象最深?請以“我喜愛的廣播節(jié)目”或“我喜愛的電視片”為題介紹一下。寫寫你為什么喜愛的原因?100字左右。21. (2分)寫一寫 (1)是啊,如果我們在生活中能將心比心,就會(huì)對老人生出一份尊重;對孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。 把這句話改成排比句:_(2)請你以誠實(shí)和守信為內(nèi)容寫一句排比句。 _(3)是啊,如果我們在生活中能將心比心,就會(huì)對老人生出一份尊重;對孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。 把這句話改成排比句:1(4)請你以誠實(shí)和守信為內(nèi)容寫一句排比句。 22. (15分)補(bǔ)充詞語,并選擇兩個(gè)詞語造句 興 _勃 _ 爭 _ _ 后 響 _ 云 _枯 _ 爛 _ 雜 _ _ 生 不 _ _ 客造句:_23. (2分)關(guān)心身邊事:如今,“環(huán)?!币呀?jīng)成為世界性的熱門話題。你認(rèn)為鹽田區(qū)的環(huán)保工作做得好不好?如果好,好在哪里?如果不好,還有哪些地方需要改進(jìn)? 24. (5分)根據(jù)情境補(bǔ)充對話。 美美回到美國,迫不及待地和她的同學(xué)談?wù)撈鹬袊?。美美:“TOM,聽說你也去過中國。你喜歡那里嗎?為什么?”TOM:“_”美美:“原來中國有那么多風(fēng)景名勝??!你還知道中國有哪些傳統(tǒng)風(fēng)俗嗎?”TOM:“_”美美:“下次,我們一起再去中國吧!”25. (5分)按要求完成下列句子。(1)你們看見過這么勞苦、這么簡樸的總理嗎?陳述句:_(2)北京是我國的四大直轄市。修改病句:_(3)值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶,一小碟花生米,放在寫字臺上??s句:_(4)你們沒有看見過這樣的總理。反問句:_(5)造句:瀏覽:_26. (2分)請你寫一句和馬有關(guān)的詩句。27. (6分)照樣子寫句子,用上畫線詞語。我所以避著廉將軍,為的是我們趙國呀!趙王和大臣們沒有別的辦法,只好派藺相如帶著和氏壁到秦國去。28. (9分)用劃線的詞語造句。 在全班同學(xué)的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺。她和同學(xué)們一起游戲說笑,甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上,還讓同學(xué)們教她跳舞。29. (2分)我想表達(dá)。這是一只堅(jiān)強(qiáng)、可敬而又樂于奉獻(xiàn)的貝,從這只貝身上,你會(huì)想到一些什么樣的人?你最想說什么?_。我想對這只貝說_。我想對處在困境中的人說_。30. (2分)口語交際。彬彬正在看課外書,他很喜歡在課外閱讀書報(bào)雜志??伤陌职謪s反對他看課外書,只是要他讀課本,做練習(xí)。現(xiàn)在彬彬的爸爸又在說彬彬了:“你就是不好好復(fù)習(xí)功課,看起閑書來倒那么起勁”請?zhí)姹虮蛟O(shè)計(jì)一段話回答他爸爸,要說服他爸爸同意彬彬在課余時(shí)間讀課外書,以消除父子間的誤會(huì)。31. (1分)用劃線的詞語造句。一個(gè)人玩,很好!獨(dú)自一個(gè),靜悄悄的。一個(gè)人正好可以用紙折船,折馬32. (5分)按要求將下列句子補(bǔ)充完整。 (1)藏戲這個(gè)劇種,_?(寫為反問句) (2)他家的住房太小了,_。(寫為夸張句) (3)小溪_從山上流下來。(寫為擬人句) (4)老師是_,我們是_。(寫為比喻句) 四、 綜合題 (共4題;共33分)33. (6分)按要求寫句子 (1)庫伯先生派人來把奔馳汽車開走了。 改成被字句:_(2)庫伯先生派人來把奔馳汽車開走了。 改成被字句:_(3)年輕人被杰克遜大叔留在莊園里。 改成把字句:_(4)年輕人被杰克遜大叔留在莊園里。 改成把字句:_(5)我給父親當(dāng)幫手。 擴(kuò)句:_(6)我給父親當(dāng)幫手。 擴(kuò)句:_(7)父親的諄諄教導(dǎo)使我一生受益。 縮句:_(8)父親的諄諄教導(dǎo)使我一生受益。 縮句:_(9)庫伯先生派人來把奔馳汽車開走了。 改成被字句:1(10)年輕人被杰克遜大叔留在莊園里。 改成把字句:1(11)我給父親當(dāng)幫手。擴(kuò)句:_(12)父親的諄諄教導(dǎo)使我一生受益。 縮句:134. (7分)根據(jù)要求完成句子練習(xí)。 (1)寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。 是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。_整個(gè)禮堂擠得連根針也插不下。_頭白的蘆葦,也妝成一瞬的紅顏了。_盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子,撐在天和地之間。_(2)四周靜下來了,小動(dòng)物卻唱起來了。聽,蟋蟀在平臺上彈琴,青蛙在_,真像一首大合唱。(補(bǔ)充擬人句) (3)寫一寫天氣變化時(shí)的景象,用上“頓時(shí)”“一會(huì)兒工夫”“忽然”詞語。 35. (10分)照樣子填空,把句子補(bǔ)充完整。(1)例:我喜歡的書是西游記。我喜歡的書是_。(2)例:我經(jīng)常去圖書館看書。我經(jīng)常去_看書。(3)例:我們的語文書是北京師范大學(xué)出版社出版的。我們的數(shù)學(xué)書是_出版社出版的。36. (10分)請你參加下面的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。 如今越拳越多的城里人利用雙休日、節(jié)日長假,自駕車涌入周邊鄉(xiāng)村,住農(nóng)家屋,吃農(nóng)家飯,賞田園風(fēng)光,品民俗文化,各地“農(nóng)家樂”旅游異?;鸨?。聽一位朋友介紹,他周末在“農(nóng)家樂”玩得很開心。我問他都玩了些啥,他介紹了幾項(xiàng):一是在樹干上“蕩秋千”,二是在林子里用彈弓打鳥,三是到小河里抓魚。還有一些人在“農(nóng)家樂”擺閱炫富,亂丟垃圾,賭博酗酒。可見,目前“農(nóng)家樂”旅游尚待引導(dǎo)、規(guī)范。(1)請你對不文明的游客說一句得體的話。 (2)為保護(hù)環(huán)境,增進(jìn)城鄉(xiāng)文明交流,請你為“農(nóng)家樂”接待方設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。 第 17 頁 共 17 頁參考答案一、 單選題 (共10題;共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空題 (共8題;共53分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、17-2、17-3、18-1、三、 語言表達(dá) (共14題;共59分)19-1、19-2、20-1、21

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