六年級2班家長會班主任發(fā)言稿.doc

一小六（2）班家長會發(fā)言稿一、考試情況分析。1、學習不夠細致，審題不認真。2、學習方法過于死板，不能靈活掌握。3、學習習慣不好，書寫潦草，連蹦帶跑。4、思想麻痹大意，對什么都滿不在乎；偶爾的在乎也是三分鐘的熱度。二、總結本學期以來我們班學生的數(shù)學學習情況。1.上課認真，積極回答問題的同學：楊 樂 曹思揚 呂杭璟 文佳凱 楊佳敏 馬玉涵 朱佳慧 張嘉怡 朱子尹 孫正偉 哈冰濤 2.家庭作業(yè)、課堂練習正確率高，且書寫認真 的同學： 楊 朔 桂振偉 陳櫟竹 謝子彤 張夢海 謝朝怡 張怡然 陳冠兆 李若涵 朱菀鑫 陸舒雯 趙慶鈺 孫藝漫 張譽凡 胡智凱3、本學期數(shù)學進步的同學有：張雪瑩 鎖佳林 馬 辰 李 雪 劉 鎏 郭志偉 楊文杰 梁文浩 成小鵬 田孜妍 黎梁磊 鄒 浪 4、 本學期配合老師工作突出的家長有：桂振瑋家長 胡鵬波家長 哈冰濤家長 李若涵家長5、個別學生不好的學習習慣： （1）不會聽課，只聽熱鬧，聽不出重點。（2）上課狀態(tài)不興奮，不積極主動思考，不 愛回答問題。（3）淺嘗輒止，自以為聽懂，沾沾自喜，不再認真聽講。（4）對待作業(yè): 有些學生作業(yè)馬虎，計算題只有答案沒有過程。解決問題的題目沒有“答”或答不完整。 講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致一次錯，次次錯。 目前還沒發(fā)現(xiàn)同學有抄作業(yè)的現(xiàn)象。（5）對學習中的疑慮沒有及時解決. 問題一拖再拖，問題越積越多，直至后來無法面對。（6）課后:沒有及時復習，導致知識得不到鞏固。怎樣做到高效學習 （與您共勉）學習習慣包括許多方面的內(nèi)容，應著重從以下兩個方面進行培養(yǎng)： 第一，要教育孩子學會合理安排時間。第二，要幫助孩子掌握科學的學習方法。 通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，應該幫助孩子扎實完成這四步。到了初中階段，課前預習和課后復習應該是孩子們學習的自覺行為（習慣），他（她）做到了嗎？三、對今后教學工作的打算（1）不斷創(chuàng)新教學方法，提高學生學習數(shù)學的興趣。（2）注重對學生的學法指導，提高學生的學習效率。（3）精心組織系統(tǒng)復習，適當進行考試，及時發(fā)現(xiàn)問題并“查缺補漏”，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。四、送給家長的幾點建議1、依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學習動態(tài)，特別是他的學習習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。有家長可能要問，六年級題目家長不會做、不懂，這沒有關系，每天翻一翻孩子的作業(yè)本，看書寫是否規(guī)范，錯的訂正沒有，對促進孩子的學習都是非常有效果的。 2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，這會令您的孩子受益一生。著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣，有著良好的習慣，學習成績肯定會好。 一句話：習慣決定品質，品質決定命運。3、關注行為變化。關注情緒變化。關注伙伴群