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希賢杯總策劃范文 第八屆學(xué)術(shù)科技文化節(jié)“希賢杯”系列學(xué)術(shù)科技實(shí)踐大賽（草案） 一、大賽宗旨為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型人才；整合我校學(xué)術(shù)資源，營(yíng)造更加濃厚的學(xué)術(shù)氛圍；以秉承傳統(tǒng)學(xué)術(shù)精神，堅(jiān)持創(chuàng)新性、研究性、綜合性緊密結(jié)合，融通性、專業(yè)性相得益彰為原則，特舉辦第八屆學(xué)術(shù)科技文化節(jié)“希賢杯”學(xué)術(shù)科技實(shí)踐大賽。 二、大賽形式本次大賽貫穿全年，依托就業(yè)面試挑戰(zhàn)賽、詩歌朗誦大賽、校園主題辯論賽、案例分析大賽四大核心賽事，號(hào)召全校學(xué)生廣泛參與，鼓勵(lì)支持各院分團(tuán)委積極承辦各項(xiàng)賽事。 各項(xiàng)比賽在獨(dú)立地按賽程賽制評(píng)選出各獎(jiǎng)項(xiàng)的同時(shí)，以院為單位，按照本次大賽的積分細(xì)則對(duì)各學(xué)院選手在各個(gè)賽事中的成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)加分，最終根據(jù)各學(xué)院在大賽全程的總得分進(jìn)行排名，選出總冠軍。 三、賽事構(gòu)成 (一)就業(yè)面試挑戰(zhàn)賽企業(yè)公務(wù)員 (二)詩歌朗誦大賽 (三)校園主題辯論賽 (四)案例分析大賽 四、大賽積分辦法1.各項(xiàng)比賽結(jié)束后，各學(xué)院統(tǒng)計(jì)總得分，總分前三名者分別獲得全程賽事得總冠軍、亞軍、季軍，第四名至第六名獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。 2.各項(xiàng)比賽加分安排參見下表。 3.案例分析大賽中，若獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)由不同學(xué)院學(xué)生組成，則按如下規(guī)則評(píng)分獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)根據(jù)比賽名次所對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)計(jì)算各學(xué)院應(yīng)得分?jǐn)?shù)。 計(jì)算方法為各名次應(yīng)獲得分?jǐn)?shù)乘以85%，再除以團(tuán)隊(duì)總?cè)藬?shù)，得到個(gè)人平均得分。 團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人在個(gè)人平均分的基礎(chǔ)上，再加上團(tuán)隊(duì)總得分的15%，即?（團(tuán)體得分/參賽人數(shù)）*85%=個(gè)人得分（除團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人外的各組員）?個(gè)人得分+總分*15%=團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人得分參賽團(tuán)隊(duì)各成員得分總和記入各學(xué)院總分。 例某參賽隊(duì)伍獲得挑戰(zhàn)杯比賽第二名。 第二名對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)為70分，假設(shè)此團(tuán)隊(duì)共有6名成員，則個(gè)人平均分為7085%6=9.92分，隊(duì)長(zhǎng)得分為9.92+7015%=20.42分。 假設(shè)6名成員中，2名隊(duì)員屬于A學(xué)院，2名隊(duì)員屬于B學(xué)院，隊(duì)長(zhǎng)和另一名同學(xué)屬于C學(xué)院。 則A學(xué)院得9.92+9.92=19.84分，B學(xué)院得9.92+9.92=19.84分，C學(xué)院得20.42+9.92=30.34分注所有得分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。 五大賽各比賽組織形式及賽制 (一)就業(yè)面試挑戰(zhàn)賽（企業(yè)、公務(wù)員）【企業(yè)部分】 1、賽制安排 （1）學(xué)院初選；各學(xué)院自行推選出2名參賽選手參加校級(jí)比賽。 （2）預(yù)賽13個(gè)學(xué)院26名參賽選手進(jìn)入預(yù)賽環(huán)節(jié)，經(jīng)預(yù)賽選拔出12名獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)第一名二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)項(xiàng)目名次第二名第三名第四名第五名第六名第七名第八名案例分析大賽807060504030xx校園主題辯論賽100908070605040/詩歌朗誦比賽60504030xx105就業(yè)面試挑戰(zhàn)賽企業(yè)公務(wù)員60504030xx105選手參加決賽。 （3）決賽通過自我介紹、模擬面試、團(tuán)隊(duì)合作考核，商務(wù)談判等部分角逐出前八名 2、比賽流程 （1）學(xué)院初選各學(xué)院自行組織報(bào)名、篩選工作，最后推薦2名選手參加比賽。 （2）預(yù)賽環(huán)節(jié)13個(gè)學(xué)院26名參賽選手進(jìn)入預(yù)賽環(huán)節(jié)。 預(yù)賽以企業(yè)面試的方式的進(jìn)行，參賽順序又選手抽簽決定。 參賽選手隨機(jī)抽選題號(hào)答題。 評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，最后按分?jǐn)?shù)高低選出10名選手參加決賽。 （3）決賽環(huán)節(jié)a、自我介紹三分鐘（中英文皆可）。 b、面試在本環(huán)節(jié)中，評(píng)委將通過面試考查參賽者綜合素質(zhì)，并結(jié)合崗位需求考查參賽者專業(yè)素養(yǎng)。 c./團(tuán)隊(duì)考核將12名選手隨機(jī)分成三組分派任務(wù)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作考核，評(píng)委從中考查每位選手的團(tuán)隊(duì)合作能力。 任務(wù)的分派由各組代表抽簽決定。 d、商務(wù)談判將選手隨機(jī)分成兩組模擬情景進(jìn)行商務(wù)談判。 評(píng)委通過各選手在談判中的表現(xiàn)，對(duì)各位參賽選手進(jìn)行打分。 最后將四個(gè)環(huán)節(jié)總分匯總，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分作為選手的最后成績(jī) 3、評(píng)委構(gòu)成擔(dān)任我校擔(dān)任歷屆相關(guān)比賽評(píng)委的資深教師，學(xué)工部就業(yè)指導(dǎo)中心的老師，以及有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的校友。 4、獎(jiǎng)勵(lì)辦法進(jìn)入第二輪的前12名，將三輪成績(jī)平均分相加進(jìn)行排序，獎(jiǎng)勵(lì)前八名。 并設(shè)最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)等個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，但個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)無得分，不記入學(xué)院得分。 【公務(wù)員部分】 1、賽制安排 （1）學(xué)院初選；各學(xué)院自行推選出2名參賽選手參加校級(jí)比賽。 （2）預(yù)賽13個(gè)學(xué)院26名參賽選手進(jìn)入預(yù)賽環(huán)節(jié)，經(jīng)預(yù)賽選拔出10名選手參加決賽。 （3）決賽通過自我介紹、時(shí)政評(píng)述、情境問答三個(gè)部分決出公務(wù)員就業(yè)面試挑戰(zhàn)賽前八名。 2、比賽流程 （1）學(xué)院初選。 各學(xué)院自行組織報(bào)名、篩選工作，最后推薦2名選手參加比賽。 （2）預(yù)賽環(huán)節(jié)13個(gè)學(xué)院26名參賽選手進(jìn)入預(yù)賽環(huán)節(jié)。 預(yù)賽以專家面試的方式的進(jìn)行，參賽順序又選手抽簽決定。 面試題目從往屆公務(wù)員面試的題目中精選，參賽選手隨機(jī)抽選題號(hào)答題。 評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，最后按分?jǐn)?shù)高低選出10名選手參加決賽。 （3）決賽環(huán)節(jié)a、壓力面試參賽選手按抽簽順序出場(chǎng)，隨機(jī)選擇題號(hào)答題。 所答問題比預(yù)賽稍難，選手可經(jīng)三十秒思考后回答，回答時(shí)間限3分鐘。 評(píng)委根據(jù)選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)打分，前八名進(jìn)入下一輪比賽。 b、時(shí)政評(píng)述在這一環(huán)節(jié)中，要求選手根據(jù)一則時(shí)政新聞或一篇社會(huì)熱點(diǎn)報(bào)告，從自己的經(jīng)歷、所學(xué)知識(shí)出發(fā)，進(jìn)行時(shí)政評(píng)述，要求觀點(diǎn)深刻獨(dú)到。 每名選手有2分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，發(fā)言限制5分鐘以內(nèi)。 評(píng)委根據(jù)選手表現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)打分，進(jìn)入第二輪的選手全部進(jìn)入下一輪。 c、情境問答當(dāng)前政府公務(wù)人員需要有解決突發(fā)事件的應(yīng)急能力。 每名參賽選手都假設(shè)身處一個(gè)突發(fā)應(yīng)急情況中，要求參賽選手迅速做出決策，采取措施解決問題。 此環(huán)節(jié)中，評(píng)委可以根據(jù)事件情況變化，不斷追加問題，最后根據(jù)選手表現(xiàn)評(píng)分。 三個(gè)環(huán)節(jié)得分加總，每位選手的得分為所有評(píng)委打分中，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分后取平均分。 按分?jǐn)?shù)高低評(píng)選出前八名。 3、評(píng)委構(gòu)成擔(dān)任我校擔(dān)任歷屆相關(guān)比賽評(píng)委的資深教師，學(xué)工部就業(yè)指導(dǎo)中心的老師，以及有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的校友。 4、獎(jiǎng)勵(lì)辦法進(jìn)入第二輪的前12名，將三輪成績(jī)平均分相加進(jìn)行排序，獎(jiǎng)勵(lì)前八名。 并設(shè)最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)等個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，但個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)無得分，不記入學(xué)院得分。 （二）詩歌朗誦大賽本次大賽分為兩個(gè)組創(chuàng)作組和朗誦組。 1、初賽由各個(gè)學(xué)院在規(guī)定日期前以院為單位進(jìn)行詩歌創(chuàng)作大賽，選送出優(yōu)秀作品（一至五篇）代表學(xué)院進(jìn)入決賽。 .由初選評(píng)委（創(chuàng)作組評(píng)委）選出十二首優(yōu)秀詩歌參加決賽和朗誦比賽。 2、決賽進(jìn)入決賽的十二位參賽選手依據(jù)賽前抽簽決定比賽次序，依次進(jìn)行朗誦，評(píng)委分為創(chuàng)作組與朗誦組，分別就詩歌創(chuàng)作與朗誦進(jìn)行打分。 創(chuàng)作得分與每位選手的朗誦得分為所有評(píng)委打分中，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分后取平均分。 3、詩歌創(chuàng)作要求詩歌行數(shù)3070行，詩歌要便于朗誦，反映當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和校園生活，且原創(chuàng)者為在校學(xué)生，具有感染力 4、朗誦要求形式多樣，可以采取配樂，伴舞等或其他富有創(chuàng)意的形式。 5、評(píng)委創(chuàng)作組評(píng)委和朗誦組評(píng)委分別由我校新聞學(xué)院教授和歷屆朗誦或演講比賽評(píng)委的資深教師擔(dān)任。 6、獎(jiǎng)勵(lì)辦法進(jìn)入決賽的前12名，分別按照創(chuàng)作評(píng)分與朗誦評(píng)分角逐創(chuàng)作 一、 二、三等獎(jiǎng)與朗誦 一、 二、三等獎(jiǎng)，并依據(jù)評(píng)分表給予相應(yīng)分?jǐn)?shù)。 5、評(píng)分細(xì)則創(chuàng)作組作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上；語言優(yōu)美，有感染力。 朗誦組衣著得體與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)，姿態(tài)得體大方，參賽者感情飽滿真摯、表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵，吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節(jié)奏，參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。 （三）校園主題辯論賽 1、比賽流程本次主題辯論賽由我校本科生部十三個(gè)學(xué)院參加比賽分為初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽四個(gè)階段a、初賽初賽對(duì)陣形式由抽簽決定，其中十三個(gè)學(xué)院分為六組進(jìn)行一對(duì)一淘汰賽，另外一個(gè)學(xué)院輪空直接進(jìn)入復(fù)賽。 b、復(fù)賽進(jìn)入復(fù)賽的七個(gè)學(xué)院再次以抽簽的方式確定對(duì)陣形式，分為三組進(jìn)行一對(duì)一淘汰賽，同樣有另外一個(gè)學(xué)院直接進(jìn)入半決賽。 被淘汰的三個(gè)學(xué)院按照各自比賽中的得分分列五至七名c、半決賽四支隊(duì)伍抽簽分組進(jìn)行半決賽d、三四名決賽e、冠亞軍決賽 2、辯題收集與甄選:邀請(qǐng)?jiān)谵q論方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師組成辯題評(píng)定組，聯(lián)系我校的演講與辯論協(xié)會(huì)的成員向全校發(fā)出倡議，歡迎各專業(yè)和個(gè)人提供辯題。 辯題要求兼具可辯性和學(xué)術(shù)性，由評(píng)定組老師最終審定。 比賽辯題將在相對(duì)應(yīng)的比賽前一周公布。 3、評(píng)委:本次比賽將邀請(qǐng)國辯冠軍隊(duì)教練以及辯論知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任各輪比賽的評(píng)委 4、比賽賽制a、開篇立論b、一對(duì)一攻辯環(huán)節(jié)c、攻辯小節(jié)d、自由辯論e、總結(jié)陳詞 (1)初賽由十二個(gè)學(xué)院各出一支代表隊(duì)參賽。 參賽12支隊(duì)伍，隨機(jī)抽簽進(jìn)行6場(chǎng)淘汰賽。 (2)復(fù)賽進(jìn)入前六名的隊(duì)伍隨機(jī)抽簽，進(jìn)行三場(chǎng)比賽，獲勝的三支隊(duì)伍進(jìn)入半決賽。 此外，另外三支隊(duì)伍得分最高者進(jìn)入半決賽。 (3)半決賽四支隊(duì)伍進(jìn)行隨機(jī)抽簽，進(jìn)行兩場(chǎng)比賽，兩場(chǎng)比賽的獲勝方進(jìn)入決賽冠亞軍的爭(zhēng)奪。 (4)各隊(duì)得分為所有評(píng)委打分的總和。 5、獎(jiǎng)勵(lì)辦法辯論比賽設(shè)置冠軍、亞軍、季軍。 此外，設(shè)置“全程最佳辯手”個(gè)人獎(jiǎng)。 冠、亞分?jǐn)?shù)分別為 100、90，季軍、第四名分別為 80、70分，并依據(jù)評(píng)委打分由高到低確定第五名至第七名，并分別加 60、 50、40分。 （四）融通性案例分析大賽 1、參賽方式全校本科生自由組隊(duì)（鼓勵(lì)跨學(xué)院跨學(xué)科組隊(duì)，團(tuán)隊(duì)限6人以內(nèi)），初賽由團(tuán)隊(duì)向比賽組委會(huì)以書面形式上交策劃方案，經(jīng)過篩選后確定隊(duì)伍進(jìn)入決賽。 決賽將以小組成員結(jié)合多媒體手段展示案例成果的形式進(jìn)行角逐。 2、比賽形式:【初賽】初賽采取自選案例分析模式，各參賽隊(duì)伍自由選取某一企業(yè)或某一事件為背景分析。 (1)要求結(jié)合當(dāng)前社會(huì)實(shí)際，選題新穎，分析透徹，涉及經(jīng)管法等多學(xué)科，多角度對(duì)問題進(jìn)行解析。 (2)投稿方式參賽團(tuán)隊(duì)作品須提交紙質(zhì)文稿和電子稿各一份，投稿時(shí)，按團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人所在學(xué)院上報(bào)，務(wù)必注明負(fù)責(zé)人以及團(tuán)隊(duì)成員的姓名、學(xué)院、年級(jí)、聯(lián)系方式等。 (3)評(píng)分辦法評(píng)委嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為參賽作品評(píng)分，選出前12名入圍決賽，并將總分以20%記入決賽成績(jī)。 【復(fù)賽】復(fù)賽采取現(xiàn)場(chǎng)解析答辯的方式進(jìn)行，具體流程如下a、PPT展示，隊(duì)員解說；（10分鐘）b評(píng)委老師提問題，隊(duì)員答辯；（5分鐘）c、現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問（所問內(nèi)容需與案例內(nèi)容有關(guān)，評(píng)委可根據(jù)選手答辯情況酌情加分，最多不超過5分）； （1）要求切合主題，可行性強(qiáng)，鼓勵(lì)隊(duì)員進(jìn)行形式創(chuàng)新。 （2）評(píng)分辦法評(píng)為嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為隊(duì)伍及各個(gè)選手進(jìn)行打分，決賽得分為所有評(píng)委打分中，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分后取平均分。 決賽得分加初賽評(píng)分的20%所得總分為最后總得分 3、評(píng)委由擔(dān)任我校擁有擔(dān)任相關(guān)案例比賽評(píng)委經(jīng)驗(yàn)的資深教師構(gòu)成。 4、獎(jiǎng)勵(lì)辦法比賽設(shè)置一等獎(jiǎng)一個(gè)（得分第一的