人教版-品社-四年級(jí)上冊(cè)-讓爺爺奶奶高興-教案.doc

讓爺爺奶奶高興教學(xué)目標(biāo)：1.了解爺爺奶奶過(guò)去及現(xiàn)在為家庭、社會(huì)作出的貢獻(xiàn)，對(duì)老人產(chǎn)生敬意，尊重老人。 2.理解老人的心思，體會(huì)他們的情感需要，初步表達(dá)對(duì)老人的孝心。課前準(zhǔn)備采訪資料 彩色卡紙 多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：中國(guó)有句俗話叫：“家有一老，如有一寶。” 二、尋找足跡 講述爺爺奶奶的故事三、觸摸心靈 1、公益廣告?；丶铱纯?2、談感受 四 、我盡孝心 1.聆聽小詩(shī) 2.暢談感受聽了爺爺奶奶的話，此時(shí)此刻你有何感受？五 、尊老行動(dòng)如果周末給你兩個(gè)小時(shí)，你和你的爺爺奶奶一起度過(guò)，你準(zhǔn)備做些什么呢？ 請(qǐng)大家列出一個(gè)計(jì)劃。六 、提升素養(yǎng)（一）、名人名言：1.老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。 -孟子2.老年人猶如歷史和戲劇，可供我們生活的參考。（古羅馬）西塞羅 3.好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿。 勸報(bào)親恩篇 （二）、推薦閱讀爺爺奶奶的“孫子兵法”-伏健全談收獲我的收獲是 板書設(shè)計(jì) 讓爺爺奶奶高興 了解 快樂(lè) 難受 孤獨(dú) 理解 教學(xué)反思：本節(jié)課共有3個(gè)話題，第一個(gè)話題“講爺爺奶奶年輕時(shí)候的故事”，通過(guò)課前準(zhǔn)備的采訪記錄和講述爺爺奶奶的故事，使學(xué)生近距離的接觸爺爺奶奶，了解他們年輕時(shí)候?yàn)榧彝ジ冻鲞^(guò)艱辛的勞動(dòng)、為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)過(guò)力量。培養(yǎng)學(xué)生尊重、感激老人的感情。第二個(gè)話題“老人的心事我知道”，1、通過(guò)圖片展示上學(xué)時(shí)候奶奶一遍遍囑咐孫子的場(chǎng)景讓學(xué)生猜測(cè)老年人的心思。2、通過(guò)觀察圖片、扮演圖片的內(nèi)容讓學(xué)生更好的體會(huì)爺爺奶奶的心思。并在表演后教師相機(jī)采訪小演員的內(nèi)心感受。讓學(xué)生知道：體會(huì)老人心思，認(rèn)識(shí)到對(duì)老人應(yīng)該多點(diǎn)耐心。3、通過(guò)一則公益廣告?；丶铱纯?，讓學(xué)生猜測(cè)奶奶沒(méi)有說(shuō)出口的心思。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：爺爺奶奶的要求不高，要從生活中的小事做起，關(guān)愛老人。第三個(gè)話題“關(guān)愛爺爺奶奶”。通過(guò)爺爺奶奶寫來(lái)的小詩(shī)伴樂(lè)朗讀，勾起學(xué)生對(duì)爺爺奶奶生活場(chǎng)景的回憶，讓他們?cè)谠?shī)歌中體會(huì)爺爺奶奶變化的原因。然后讓學(xué)生齊讀寫給爺爺奶奶的小詩(shī)，并讓他們從詩(shī)歌中找出讓爺爺奶奶開心的答案。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到讓爺爺奶奶高興應(yīng)該從身邊的小事做起、對(duì)老年人多點(diǎn)耐心、多點(diǎn)溫柔讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到如何做，再看社會(huì)上敬老、孝老、關(guān)愛老人的舉動(dòng)。自己應(yīng)該做何行動(dòng)。有情感體驗(yàn)升華為行動(dòng)。上完這節(jié)課，我覺得比較滿意的地方是第三個(gè)話題，關(guān)愛爺爺奶奶！學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到要愛老、敬老教師適時(shí)的展示圖片開始思索如何將“愛吾老”向“及人老”推廣。第二個(gè)話題，讓學(xué)生作為小演員將圖片演示出來(lái)！我覺得課堂角色扮演不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也將沉悶的課堂一下撬開，使孩子們恢復(fù)了好說(shuō)、好動(dòng)、好表現(xiàn)的天性。 本節(jié)課不滿意的地方，一是學(xué)生調(diào)查采訪的不夠充分，很多學(xué)生只是為了單純的填表而采訪，老年人的故事課堂交流不夠充分。沒(méi)有更好的了解老人過(guò)去的生活。第二個(gè)不好的地方，課后“孝心卡”