八年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)（800字）.doc

八年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)（800字） 20xx20xx學(xué)年第二學(xué)期 一個學(xué)期又要結(jié)束了，在本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校了八年級的，基本上比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。今在此，以便明年教學(xué)水平更上層樓。一、 教學(xué)計劃貫徹情況教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。二、 教學(xué)情況：1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。在教學(xué)過程中，除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。2、在美術(shù)課教學(xué)中有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。3、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己；從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動會工作等等。4、在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，成功的完成了感恩大自然，美我芙蓉園繪畫作品比賽及展出。三、 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)1要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。2教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。呂海峽 20xx年x月 第二篇：八年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 3300字 20xx年上學(xué)期工 作 總 結(jié)汶陽中學(xué) 徐濤本學(xué)期我擔(dān)任八年級的，在這半年里，我不斷學(xué)習(xí)美術(shù)教育教學(xué)理論，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生實(shí)施生活美術(shù)教育。并且積極參加學(xué)校的教研活動，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式，滲透德育、智育、美育，以美激趣，提高學(xué)生的審美和創(chuàng)造能力?，F(xiàn)將這一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：一、抓好本學(xué)期教學(xué)工作在日常教學(xué)中，我仔細(xì)研究大綱后，在不違背新課程標(biāo)準(zhǔn)的原則下，根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn)和素質(zhì)，對教學(xué)內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使之更有利于學(xué)生的掌握和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期開始對平面設(shè)計的內(nèi)容有所涉及，我充分利用貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)資源，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望。此外，我還添加了剪紙等民間美術(shù)的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)我國優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，確定教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，精心設(shè)計教案，盡量為每一節(jié)課制作精美的教具。努力做到教態(tài)自然、大方，語言流暢、清晰，并結(jié)合各年級實(shí)際情況，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，靈活上好每一堂課。仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課采用不同的批改方法。利用音樂、視頻等多種教學(xué)方式，積極創(chuàng)設(shè)美術(shù)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲。另外，課后根據(jù)學(xué)生課堂回答、作業(yè)反饋情況及時反思，為今后教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的。每個人都是從邊學(xué)邊教的路程中走過來的，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 豐富的老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，才能讓美術(shù)教學(xué)更加完善，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。二、 認(rèn)真做好課外興趣小組工作認(rèn)真組建好課外興趣小組，每班選拔幾名美術(shù)愛好者，每次興趣小組活動都能做到內(nèi)容、時間、輔導(dǎo)老師三落實(shí)?；顒佑袑哟?、有重點(diǎn)。主要以學(xué)習(xí)素描、剪紙、裝飾畫為主。在專用美術(shù)室中，把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品布置在教室內(nèi)，供學(xué)生欣賞，并定期更換，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過美術(shù)興趣小組，加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。三、學(xué)習(xí)與提高方面在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面的知識,提高自身的美術(shù)素養(yǎng)。為了提高教學(xué)實(shí)踐水平，積極去聽其他教師的課，每一位老師都以其自身獨(dú)特的魅力影響著我，啟發(fā)著我，著實(shí)讓我進(jìn)步著。聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，更好的把握了課堂。此外，我在生活上注意形象，為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，一視同仁，用心與學(xué)生溝通交流，拉近師生距離，幫助學(xué)生健康成長。四、總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。2、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。3、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造4、加強(qiáng)對學(xué)生平時的考核工作，增加學(xué)生的約束意識，提高學(xué)生對美術(shù)課的認(rèn)識。在這一學(xué)期里，我收獲了很多但也有許多不足，我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，爭取在平凡的崗位上作出不平凡的成績。 八下學(xué)期教學(xué)計劃汶陽中學(xué) 徐濤 一、學(xué)生基本情況分析： 本學(xué)期擔(dān)任八年級十二個班的美術(shù)教育教學(xué)工作。八年級學(xué)生經(jīng)過一年多較為系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí)，美術(shù)基礎(chǔ)知識、審美能力和美術(shù)技能有了一定的進(jìn)步。八年級這一屆，本人任教已是多年，對他們的美術(shù)學(xué)習(xí)我是了解的。例如大部分學(xué)生的造型能力還可以，對美術(shù)學(xué)習(xí)感興趣，審美能力較強(qiáng)，設(shè)計完成作業(yè)自主獨(dú)立性較強(qiáng)，創(chuàng)新意識也有大幅度提高。但很多方面還要加強(qiáng)和提高：美術(shù)整體欣賞能力有待提高；美術(shù)術(shù)語運(yùn)用還有較大偏頗，教學(xué)中還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)運(yùn)用；繪畫技能提高較慢，作業(yè)過程中要重點(diǎn)輔導(dǎo)；美術(shù)創(chuàng)造思維和團(tuán)隊協(xié)作能力要著重提高。這些，都要于這一期的美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練與輔導(dǎo)。二、教材和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 八年級采用湘美版教材，八年二期的課程單元有：文明之光、以行寫神、畫故事、視覺中的紅頂屋、方才之間、變廢為寶、我喜愛的書、美術(shù)作品概覽，共八個單元課目。文明之光一課主要嘗試“欣賞評述”為主。以行寫神一課是以“欣賞評述”為主，并結(jié)合作品欣賞的綜合課型。主要學(xué)習(xí)中國人物畫表現(xiàn)技巧，并試圖結(jié)合上期的花鳥畫深化教學(xué)活動，將人物技巧與情感主題的藝術(shù)表現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生初步中國人物畫作品的形式特點(diǎn)與藝術(shù)魅力。畫故事是造型、表現(xiàn)課主要進(jìn)行插畫和連環(huán)畫的教學(xué)，學(xué)會創(chuàng)作方法，并進(jìn)行表現(xiàn)。 視覺中的紅頂屋一課主要是通過將表現(xiàn)相似題材的現(xiàn)代繪畫作品進(jìn)行相關(guān)比較，從中尋找多種繪畫表現(xiàn)手法，初步了解一些現(xiàn)代派繪畫的面貌特征。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和思維特點(diǎn)，本課是以題材的個案紅屋頂來搭建認(rèn)識、分析、綜合的橋梁。了解、認(rèn)識現(xiàn)代派繪畫的發(fā)生時段、歷史背景、發(fā)展情況、形式特點(diǎn)等，可以從多維度豐富學(xué)生的視覺感受及文化記憶，有助于學(xué)生建立多元化的審美感、文明感和歷史感。方寸之間一課從篆刻的基本樣式、寫刻印的基本步驟、基本技法和章法等方面介紹了篆刻這門傳統(tǒng)藝術(shù)，目的是使學(xué)生對篆刻有一個基本的認(rèn)識和了解，在欣賞學(xué)習(xí)和動手嘗試中感受中國民族傳統(tǒng)藝術(shù)文化的特殊魅力。從教材呈現(xiàn)的編寫思路分析，本課強(qiáng)調(diào)對工具使用特性的把握入手，再強(qiáng)調(diào)形式美感處理的技巧運(yùn)用。變廢為寶、一課教材選擇“變廢為寶”為主題，從美術(shù)知識的角度來講，是試圖通過學(xué)生利用生活中的廢棄物品來表現(xiàn)，提高學(xué)生立體造型與表現(xiàn)的能力。引導(dǎo)我們的學(xué)生留心觀察這些或許只是丟棄的物品的型體而創(chuàng)造有用的物品，增強(qiáng)感受生活的能力。2 我喜愛的書、一課以“設(shè)計應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)橹饕獙W(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)活動使學(xué)生對書籍結(jié)構(gòu)有初步的認(rèn)識，從而豐富學(xué)生的設(shè)計表現(xiàn)語言，提高運(yùn)用設(shè)計表達(dá)個性的能力。 教材以介紹書籍特點(diǎn)入手，進(jìn)而把對書籍分析作為學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好鋪墊。教材從多角度，有層次地引導(dǎo)學(xué)生感受不同書籍給我們的感受，嘗試不同的方法，逐步引入到設(shè)計創(chuàng)作上，體會設(shè)計的魅力。美術(shù)作品概覽一課是以“欣賞?評述”為主的綜合課。主要學(xué)習(xí)古埃及和兩河流域美術(shù)的欣賞，是作為一種藝術(shù)的綜合體滿足人們精神上的需要而出現(xiàn) 的，主要從金字塔和兩河流域作品欣賞組成。三、教學(xué)措施 1、課堂教學(xué)中注重對學(xué)生審美思維與審美情感的培養(yǎng)，讓學(xué)生知道該如何整體欣賞美術(shù)作品，鼓勵和教會學(xué)生如何用自己的語言講述自己在欣賞過程中的感受，并學(xué)會深入總結(jié)，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的審美能力。2、進(jìn)一步加強(qiáng)美術(shù)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，重點(diǎn)關(guān)注美術(shù)學(xué)習(xí)興趣不濃和美術(shù)基礎(chǔ)較差的學(xué)生。加強(qiáng)對美術(shù)特長生的美術(shù)技能的輔導(dǎo)與培養(yǎng)，讓該部分學(xué)生有特長發(fā)揮之處。同時，也要鼓勵特長生帶動那些美術(shù)學(xué)習(xí)興趣不濃或美術(shù)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，幫促這些學(xué)生進(jìn)步。3、進(jìn)一步注重學(xué)生作業(yè)設(shè)計過程中的輔導(dǎo)和作業(yè)的評價的教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計中學(xué)生參與的過程與收獲，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生將自己在作業(yè)過程中的感受“說”出來。作業(yè)評價通過自我評價、小組評價為主的評價方式，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，最后再由教師進(jìn)行點(diǎn)評。4、開展班級優(yōu)秀美術(shù)作業(yè)展評、校園學(xué)生美術(shù)作品展覽、校園書畫競賽、美術(shù)專題講座等活動，加強(qiáng)校園美術(shù)文化氛圍，讓學(xué)生在強(qiáng)烈的校園美術(shù)文化氛圍中得到潛移默化的熏陶。 四、教學(xué)進(jìn)度課題 課時第1課文明之光 3課時第2課 以形寫神 2課時第3課 畫故事 2課時第4課 視覺中的紅屋頂 2課時第5課 方寸之間 2課時優(yōu)秀作業(yè)選評并 選送全校美術(shù)作品展 1課時第6課 變廢為寶 2課時第7課 我喜愛的書 2課時講 座 外國美術(shù)作品欣賞（外國古代雕塑） 1課時期末考查 1課時 周數(shù) 第1、2、3周 第4、5周 第6、7周 第8、9周 第10、12周 第13周 第14、15周 第16周 第17周 第18周 中遠(yuǎn)學(xué)校20xx學(xué)年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)總結(jié)殷桂玲歲月如梭轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了回顧這學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作基本上是比較順利地完成任務(wù)當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題我所享有的收獲我. 初中美術(shù)教師工作總結(jié)忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束在這一學(xué)期