最新浙美版二年級下第五課《折剪蝴蝶》教案.doc

折剪蝴蝶教學(xué)目標(biāo)1.認識蝴蝶的基本結(jié)構(gòu)、對稱特征及紋飾特點。2.學(xué)習(xí)用對稱折剪方法制作美麗的紙蝴蝶，并初步形成設(shè)計意識。3.通過看看、畫畫、做做、玩玩，在設(shè)計制作“折剪蝴蝶”的練習(xí)中感受設(shè)計應(yīng)用活動的樂趣。教學(xué)重點、難點。重點：學(xué)會用對稱的方法剪紙蝴蝶。難點：做出外形、紋飾獨特的紙蝴蝶。課前準(zhǔn)備（學(xué)生）剪刀、彩色水筆或油畫棒、淡彩色紙張。（教師）剪刀、多媒體課件、示范用的彩紙、紙蝴蝶范例和展板等。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程一、兒歌引入，激發(fā)興趣。（播放春天在哪里，圖片展示春天景色。）這首歌真動聽，你們知道這首歌描繪的是什么季節(jié)嗎？我們已經(jīng)迎來美麗的春天了。你們能說說在春天會有哪些美麗的景物嗎？（說到蝴蝶：及停。）（未說到蝴蝶：在春天里，老師最喜歡在花叢中翩翩起舞的一種小動物，你們知道是什么嗎？）那你們知道一些關(guān)于蝴蝶的知識嗎？同學(xué)們說的真好，其實蝴蝶在全世界大約有20000多種類型呢，僅僅在我們祖國也有2000余種蝴蝶。因為種類繁多，舞姿翩翩，紋飾靚麗被稱為“會飛的花”。世界上最大的蝴蝶叫做大鳥翼蝶，翅膀展開可達30厘米左右，最小的蝴蝶是小灰蝶，翅膀展開只有12厘米左右，就差不多我們一元硬幣那么大。二、認識了解蝴蝶的身體結(jié)構(gòu)，觀察、了解蝴蝶外形的對稱特征。老師今天也帶了6位蝴蝶朋友，我們認識一下它們吧！你們看看，你們最喜歡誰呢？為什么？色彩形狀你們覺得蝴蝶翅膀的形狀像什么？（出示板書形狀，ppt勾出每個蝴蝶的半個形狀）紋樣（ppt出示2只蝴蝶，一只是圖案，一只是花紋，比較它們不一樣的地方。圖案和花紋我們把它們統(tǒng)稱為為紋樣）你們知道為什么老師只勾出了半只蝴蝶的形狀嗎？（左右兩邊的形狀是一樣的。）我們把左右兩邊一樣叫做對稱，這是一條對稱軸，在對稱軸的左右兩邊是一樣的。左右對稱的蝴蝶有什么特點呢？（圖案一樣的，顏色一樣的，斑點一樣的）引出蝴蝶的對稱特征。除了翅膀蝴蝶身體還有那些部位呢？（出示一只蝴蝶）（頭、胸、腹、觸角）三、問題討論，出示課題。蝴蝶雖然很美麗，可是它就出現(xiàn)在春天里。同學(xué)們，你們能想想辦法讓它們永遠留在我們教室嗎？（用筆畫、用紙折、用剪刀剪）今天??！就用剛才同學(xué)們說的折剪畫的方法，把我們美麗的蝴蝶朋友請入我們的課堂。（出示板書：折剪蝴蝶）四、教師示范，動手制作。下面我們就學(xué)習(xí)一下怎么折剪蝴蝶吧！教師示范：（投影示范。）既然剛才我們同學(xué)們說蝴蝶是對稱的，那你有什么方法快速的剪出對稱的蝴蝶？（把紙對折。）、先將紙對折，折痕就是我們蝴蝶的肚子要連在一起的部分。、畫半邊蝴蝶，對輪廓進行一些設(shè)計。老師畫了兩個蝴蝶，你們看看哪個好看？（出示一大一小形狀相同的蝴蝶）、畫好后，沿輪廓剪下，展開即成為一只蝴蝶。師示范剪（左手拿紙，右手拿剪刀。右手的剪刀慢慢沿著左手紙上的輪廓轉(zhuǎn)動。記住剪的時候要小心自己的手。剪到蝴蝶觸角的地方慢慢剪，因為它比較細，不要剪斷了）、用彩筆或蠟筆給蝴蝶添上美麗的花紋和色彩。（注意對稱原則）出示一個成品。很多小朋友早就請來了他們的蝴蝶朋友，我們一起來看看吧！欣賞范例和同齡人的作品，進一步學(xué)習(xí)多樣的紙蝴蝶表現(xiàn)方法，拓寬設(shè)計思路。（請一兩個同學(xué)說一說其他小朋友作品的優(yōu)點）提出作業(yè)要求：1、 請利用對稱方法，折剪畫的方法設(shè)計制作一只漂亮而獨特的紙蝴蝶。2、 注意小剪刀安全和教室衛(wèi)生哦！五、展示作品，教師點評。把你們的蝴蝶朋友舉起來，讓我看一看，大家的小手真靈巧，居然把我們的蝴蝶朋友設(shè)計的姿態(tài)萬千，色彩繽紛。這真是太好了！老師看到那么多美麗的蝴蝶，就動手給他們做了個漂亮的花園，看誰做的蝴蝶最先飛到花叢中來。（播放春天在哪里）（出示展板，貼蝴蝶）六、課堂小結(jié)、拓展延伸這節(jié)課我們學(xué)會了用什么方法做美麗的蝴蝶