


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
選詞填空練習題陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)1、我們( )拍掌,樹上就變得熱鬧了。2、五年級二班已經(jīng)( )三周獲得了流動紅旗。3、船靠岸了,游人( )走了下來。慎重 鄭重1、校長( )地將獲獎證書遞到他手中。2、無論做什么事,她總是很( )。歡叫 喜歡 歡快 歡樂 歡笑1、花園里總是洋溢著孩子們( )的笑聲。2、孩子們的( )使花園增添了春意。3、村里的孩子們都( )到哪里玩。4、巨人激動地跑到花園里,他看到花園里草翠花開,有許多孩子在( )地游戲。5、春天來了,村子里又開出美麗的鮮花,不時傳來小鳥的( )。居然 仍然 偶然 顯然 突然1、我在街上( )碰到幼兒園的伙伴“小胖”,沒想到他那體型( )還是老樣子,成了“大胖”。2、男孩背著一個小孩,( )是他的弟弟。3、半個月前,他因?。?)住了院,但他堅持在病床上自學,這次考試成績( )很優(yōu)秀。嚴肅 嚴格 嚴肅1、老師對我們要求十分( )。2、對待學習必須有( )的態(tài)度。友愛 友好 友情1、同學之間要團結(jié)( )。2、我們要發(fā)展同世界各國之間的( )關(guān)系。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明1、只有獨立思考,才能有所( ),有所創(chuàng)造。2、我國的天文學家又( )了一顆新星。愛惜 珍惜1、我們要( )今天的幸福生活。2、我們要( )自己的眼睛。嚴謹 嚴厲 嚴格1.陶行知先生治學( ),被稱為大教育家,當之無愧。2.丁丁犯了錯誤,老師( )地批評了他。3.陳老師對學生要求很( ),所以,她班的紀律很好。柔和 柔軟 柔弱1.月盤那樣明亮,月光是那樣( )。2.( )的幼芽哪能禁得起暴風雨的洗禮!3.連雜技的大姐姐身體很( )。裝點 裝飾1.中國結(jié)以它特有的風韻( )著中華大地。2.新年到了,同學們把室內(nèi)( )得分外漂亮。烘托 襯托1.中國結(jié)有的象征著幸福,有的是智慧的圖騰,有的( )著歡樂。2.在藍天白云的( )下,五星紅旗顯得分外鮮艷。固然 居然1.花生的用處( )很多,但有一樣是很可貴的。2.我們屋后的半畝隙地經(jīng)過開辟,過不了幾個月,( )收獲了!希望 愿望1.讓世界永遠和平,是全人類的( )。2.爹爹說:“這是我對你們的( )”分辨 分辯1.花生矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻( )出來它有沒有果實。2.小寧說:“花生的果實掛在枝上?!毙×郑?)道:“不對,花生的果實長在地里,所以又叫落花生?!闭故?展現(xiàn) 顯示1.遼西恐龍化石的發(fā)現(xiàn)向世人( )了恐龍長羽毛的證據(jù)。2.走進科技館,( )在我們眼前的是一只只栩栩如生的恐龍模型。3.近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石():億萬年前,一種帶羽毛的恐龍演化出今天的鳥類大家族。繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù) 斷斷續(xù)續(xù)1雨停了,人們( )趕路。2他背書十分流利,從來不會( )。3清晨,同學們( )走進校園,開始了一天的學習。4在搶險救災(zāi)中,他( )工作了十個小發(fā)明繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù) 持續(xù)1、我們()跳上一只船。2、我()三年都去觀看了錢塘江大潮。3、我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。我們()拍掌,樹上就變得熱鬧了。4、這三個月()干旱,西北地區(qū)連吃水都困難了。激勵 激動 期望 希望 頑強 堅強5、我聽到中國女足隊戰(zhàn)勝澳大利亞隊的消息后,心情十分( )。大姐姐們( )拼搏的精神也( )了我,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展的動力機制與治理模式
- 義務(wù)教育均衡發(fā)展的學校躍遷與制度推進策略
- 數(shù)字化技術(shù)在口腔臨床實習培訓中的應(yīng)用研究
- 2024年柳州市融水苗族自治縣特崗教師招聘真題
- 2024年廣元市計劃招募“三支一扶”人員真題
- 高速公路運營成本管理與控制策略
- 信托監(jiān)察管理制度
- 信訪大廳管理制度
- 信貸押品管理制度
- 公司人員及管理制度
- 移動通信行業(yè)典型安全隱患圖解
- 混凝土結(jié)構(gòu)下冊第章鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)設(shè)計
- 生態(tài)系統(tǒng)對全球變化的響應(yīng)
- 2023版中國近現(xiàn)代史綱要課件:09第九專題 新民主主義革命偉大勝利
- 小區(qū)燃氣壁掛爐采購及安裝合同
- 危貨運輸危險源識別清單
- 國際結(jié)算(中文)
- GB/T 3098.1-2010緊固件機械性能螺栓、螺釘和螺柱
- GB/T 16631-2008高效液相色譜法通則
- 性能驗證醫(yī)學宣教課件
- 中國現(xiàn)代文學三十年(第二編-第二個十年1928-1937-年-6-月)
評論
0/150
提交評論