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文檔簡介
主備人: 趙克東 總課時數(shù): 2 課題培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:愛護圖書教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生懂得愛護圖書的意義和要求,養(yǎng)成愛護圖書的好習(xí)慣。教學(xué)重難點引導(dǎo)學(xué)生懂得愛護圖書的意義、要求,學(xué)會方法。教學(xué)具準(zhǔn)備多謀體教學(xué)具體過程個人加工一、 談話導(dǎo)入,講明愛護圖書的意義1. 同學(xué)們,你認為自己獲得知識最好的途徑是什么呢?交流。2. 師小結(jié):我們獲取知識的途徑是多種多樣的,可以從生活中總結(jié),可從電視媒體,可從長輩那等等途徑獲得。然而,要說到最佳的途徑那就是看書了。書記是知識的結(jié)晶,是前人的勞動成果,是前人的勞動成果,是我們不可缺少的精神糧食。閱讀健康的圖書,能夠使我們開闊眼界,增長知識,陶治情操。前蘇聯(lián)作家高爾基就曾說過:“書籍是人類進步的階梯?!薄拔覔湓跁?,像饑餓的人撲在面包上?!睍畬ξ覀兎浅V匾?,我們不僅要愛讀書,更要細心地去愛護圖書。二、講解怎樣愛護圖書1、指導(dǎo)觀察課文p4、p5的插圖書架上的圖書保管得怎樣?指名說。2、小結(jié):這位同學(xué)在自家的書房里看書,他手里拿的和書架上的圖書都保管得很好,書架上的書擺放得很整齊。3、從圖上可以看出這兩位同學(xué)是怎么樣的學(xué)生?那我們今后在學(xué)習(xí)中該怎樣翻看圖書、怎樣擺放、怎樣整理圖書?(1)學(xué)生討論。(2)指名說(3)師小結(jié):圖書要分類整理和擺放,這樣便于查找和借閱;要保持書架的整潔,翻看書時,動作要輕不能隨便打折,可運用書簽。不要把書卷起來看。4、聯(lián)系實際,說說自己的圖書是怎么擺放、怎樣翻看圖書的,即后要注意些什么。三、學(xué)會修補圖書1、對于有破損的圖書,我該怎么辦呢?指導(dǎo)學(xué)生看課文p4左下角的那一幅圖,說說圖上有哪些人,在做什么,他們使用了什么工具。2、指名說。3、師小結(jié)四、總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí),使我們懂得了愛護圖書的意義,該怎樣保護圖書,希望在你們今后的日常生活中,從愛護課本做起,愛護書、讀好書。五、作業(yè):給新課本包上封皮。板書設(shè)計培養(yǎng)
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