2019年二年級語文學科教學工作總結(jié)范文.doc

2019年二年級語文學科教學工作總結(jié)范文精品源自科xxxx年二年級工作原文作者:liangjunying本學期我擔任二年級的語文。經(jīng)過半年的努力,學生獲得一些進步,同時,我也收獲頗多。在這一學期的工作中,有成果,也有失誤;有經(jīng)歷,也有經(jīng)驗?，F(xiàn)就本學期的詳細教學狀況總結(jié)如下:一、課堂教學中,努力構(gòu)建345高效課堂教學形式,進步課堂教學效率。課前認真研究教材,吃透教材,并分離本班學生的實踐,采用生動生動的教學方式,激起學生的興味,課堂上努力構(gòu)建345高效課堂教學形式,創(chuàng)設輕松民主的教學氣氛,鼓舞學生積極,引導學生主動探求,自主獲取學問,進步學生的才能。此外,注重鼓舞后進生,提供更多的時機給他們,使他們也能獲得進步,產(chǎn)生濃重的學習興味。二、注重培育學生的各種才能與習氣,力圖促進學生的全面開展。(一)培育學生良好的聽講習氣,努力進步課堂教學效率。二年級學生年齡小,盲目性較差,上課做小動作的特別多。學生不是削鉛筆,就是撥弄小手指,認真聽課的真不多,學生沒有良好的聽講習氣,學習成果特別差。班上最好的學生拼音也分不清。針對這一狀況,我經(jīng)常通知學生學會傾聽也是一種良好的質(zhì)量,再加多褒揚,勤鼓舞,時間久了學生的上課紀律好了,成果自然也就進步了。(二)培育學生愛的良好習氣,進步學生的寫作才能。二年級是學生寫作的開端階段。積聚大量的詞匯是寫好作文的關(guān)鍵,我充沛應用課前三分鐘、借助講故事、背誦作文片斷,讓學生邊聽邊記好詞好句,每天輪番。經(jīng)過一學期的嘗試,學生的詞匯量大大增加,對寫作才能的進步有一定的促進作用。(三)增強寫字指導,進步學生的寫字才能。本學期,我注重了學生的寫字習氣的培育,課堂中留意提示學生的寫字姿態(tài)和坐姿,課外也嚴厲請求學生認真書寫。因而,在時家長們對本人孩子生字的書寫表示稱心。三、增強培優(yōu)輔差工作,促進全體學生得以開展。本班學生存在著很大的差別,為促使每位學生能在原有的根底上有所開展,我抓兩頭、扶中間,注重培育優(yōu)生的專長。同時,在班中成立互助小組,應用結(jié)對子方式,以優(yōu)生帶動差生,課外增強輔導工作,課堂中創(chuàng)設時機,給予鼓舞,樹立后進生的自信心,培育學生的學習興味,促使每一位學生都有進步。四、積極參與組織的各級各類的教研活動,促進本身程度的進步。為進步本身的業(yè)務程度,本學期我積極參與各教研活動。五、存在缺乏與今后打算:1、開展不均衡,我班的學法指導工作還有待進一步增強,教學成果依然欠突出,還需進步;2、培優(yōu)扶差工作做得還需進一步增強,。3、繼續(xù)更新觀念,努力理論主體教學4、積極運用多媒體電化教學手腕,進步教學質(zhì)量5、加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文。6、繼續(xù)增強業(yè)務學習,進步本身的業(yè)務素質(zhì)。一學期來,工作有得有失,今后