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公益廣告 幫媽媽洗腳 探究問題 他們?yōu)槭裁磿腋Ｄ?今天就讓我們一起來尋找幸福 描寫幸福 創(chuàng)造幸福吧 散步 莫懷戚 了解評價表 資料利用 資源庫 打開資源庫中的 字詞 查閱本課中自己覺得較難理解的字詞 朗讀 搶答 面對面 全班齊聲朗讀課文 體味文章的幸福之美 初步感知 看看誰的反應最快 任務一 尋找幸福 問題搶答 散步 母親兒子 分歧 我 妻子 A 散步的人有哪些 B 散步在哪個季節(jié) C 散步的地點在哪里 D 散步的過程中發(fā)生了什么分歧 E 這個分歧是怎么解決的 走大路走小路 初春 南方的田野 感知幸福 資源庫 打開資源庫中的 字詞 查閱本課中自己覺得較難理解的字詞 朗讀 搶答 面對面 全班齊聲朗讀課文 體味文章的幸福之美 初步感知 看看誰的反應最快 模擬中央電視臺的 面對面 節(jié)目 在角色扮演中感悟作者是如何體現(xiàn)幸福的 任務一 尋找幸福 面對面 采訪內容 散步現(xiàn)場的真實細微的感受 采訪目的 感受到那種至真至純的親情 那份濃濃的幸福 采訪人物 莫懷戚一家人 欄目專訪 注意可以用于寫作 教師總結 1 幸福體現(xiàn)在語言中 字里行間 2 幸福體現(xiàn)在形象里 我 妻子 母親 兒子 3 幸福體現(xiàn)在意境里 環(huán)境描寫 4 幸福體現(xiàn)在平凡中 散步 以小見大 小組任務二 簡筆畫出幸福場景 簡筆畫出幸福場景 簡筆畫出幸福場景 簡筆畫出幸福場景 簡筆畫出幸福場景 簡筆畫出幸福場景 簡筆畫出幸福場景 簡筆畫出幸福場景 回憶討論 選出幸福場景 幸?？ㄆ?作品成果 打開 幸?？ㄆ?模板 點擊插入 形狀 選擇自己喜歡的形狀 對著圖案 右鍵選擇 添加文字 輸入你的幸福點子 讓愛住我家 任務三 作業(yè)設計 積累資源 1 有興趣的同學可進行配樂朗讀錄音 將作品上傳到資源庫中的 作品成果 里 2 完善幸福鏡頭 運用本課的寫作技巧 寫成完整的習作 上傳

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