2019-2020學(xué)年部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷B卷

2019-2020學(xué)年部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題結(jié)合詩(shī)句，選擇劃線字的正確解釋。1 . 千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，只把新桃換舊符。（ ）A太陽(yáng)落山時(shí)B天剛亮?xí)rC傍晚時(shí)分2 . 每逢佳節(jié)倍思親。（ ）A加倍B一倍3 . 下列詞語(yǔ)中全部屬于描寫(xiě)秋天的是（ ）A秋高氣爽一葉知秋揮汗如雨B金桂飄香五谷豐登天高云淡C果實(shí)累累百花爭(zhēng)艷春光明媚D驕陽(yáng)似火冰天雪地銀裝素裹4 . 下列語(yǔ)句中語(yǔ)序調(diào)整后意思變化最大的一項(xiàng)是（ ）A你快點(diǎn)寫(xiě)你寫(xiě)快點(diǎn)B虛度了青春青春虛度了C做完了作業(yè)去打球作業(yè)做完了去打球D我吃了飯?jiān)偃ノ胰チ嗽俪燥? . 把下列句子中的錯(cuò)別字找出來(lái)，并改一改。還有進(jìn)一年的時(shí)間就小學(xué)畢業(yè)了。_他做什么事晴都很認(rèn)真仔細(xì)。_二、填空題6 . 仔細(xì)觀察圖畫(huà)，你能從中找出多少對(duì)反義詞？(至少6組)_7 . 按課本內(nèi)容填空。(1) 鋤禾日當(dāng)午，_。(2) _，就怕無(wú)恒。(3)_，非一日之功；冰凍三尺，_。(4)一分耕耘，_。(5)_朝李紳寫(xiě)的憫農(nóng)中告誡我們要珍惜糧食的句子是：_，_。三、語(yǔ)言表達(dá)8 . 按要求寫(xiě)句子。1.錢(qián)塘江大潮被人們稱(chēng)為天下奇觀。(改為“把”字句)_2.爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的。(縮句)_3.他的汗毛變成了花草樹(shù)木。(茂盛的)(用上括號(hào)里的詞語(yǔ)使句子變具體)_4.梅先生，您何必賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢(qián)花?(改為陳述句)_9 . 句子樂(lè)園。按要求寫(xiě)句子。(1)太陽(yáng)把這些花瓣、草莓烤成了甜甜的美酒。(改成“被”字句)_(2)這缸美酒難道不是大自然送給小黃麂的禮物嗎？(改成陳述句)_10 . 照樣子，把句子寫(xiě)具體。例：雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。（1）馬路兩旁都是樓房。馬路兩旁都是樓房，_。（2）湖面上飄著霧。湖面上飄著霧，_。（3）梅樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了花。梅樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了花，_。11 . 綜合展示。本學(xué)期你一定讀了不少課外書(shū),請(qǐng)你推薦一本你認(rèn)為比較好的書(shū)吧!請(qǐng)先寫(xiě)出書(shū)名:_簡(jiǎn)要談?wù)勀阏J(rèn)為好的理由:_。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，回答問(wèn)題。小河馬的本領(lǐng)森林里大象用鼻子卷木頭，小烏張開(kāi)嘴巴快樂(lè)地歌唱，小猴子把自己倒掛在樹(shù)上，可神氣啦！只有河馬垂頭喪氣，沒(méi)精打采。小河馬說(shuō)：“我沒(méi)有卷木頭的鼻子，沒(méi)有會(huì)唱歌的嘴，也沒(méi)有像鉤子一樣的尾巴，我到底有什么本領(lǐng)呢？唉，我真沒(méi)用！”駱駝來(lái)找小河馬：“小河馬，你和我一起去沙漠吧?！毙『玉R想了想說(shuō)：“不，沙漠里沒(méi)有水，我會(huì)受不了的?！毙∷墒髞?lái)找小河馬：“小河馬，你和我一起去采松果吧?！毙『玉R想了想說(shuō)：“不行，我太胖了，爬不了樹(shù)?！币惶?，小兔要去河對(duì)面采蘑菇，可是它沒(méi)有辦法過(guò)河，小河馬看見(jiàn)了說(shuō)：“你坐在我的背上，我背你過(guò)河?！毙⊥米谛『玉R的背上，很快到了河對(duì)岸。它高興地說(shuō)：“謝謝你，小河馬，你的本領(lǐng)真大?！毙『玉R很奇怪：“我的本領(lǐng)真的很大嗎？當(dāng)然啦！”沒(méi)過(guò)幾天，小河馬在河邊建起了一個(gè)“河馬擺渡站”。12 . 連一連。河馬行走沙漠大象過(guò)河小鳥(niǎo)卷木頭猴子唱歌駱駝倒掛在樹(shù)上13 . 剛開(kāi)始的時(shí)候，小河馬覺(jué)得自己很_，后來(lái)它幫助_，發(fā)現(xiàn)了自己的本領(lǐng)，還建起了“_”。14 . 讀了這篇文章，你懂得了什么道理？_五、信息匹配15 . 判斷嘆號(hào)的作用，把序號(hào)填在橫線上。A表示驚奇B表示祈求C表示希望和命令D表示贊嘆是男子漢嗎？是，明天就跟我進(jìn)東山去!_巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)啊!精彩極了!_喲!我真的吃到了!_求您了!先生。_16 . 選字組詞。磚傳轉(zhuǎn)婉（_）（_）塊宣（_）（_）頭絆拌伴攪（_）（_）倒伙（_）（_）腳六、書(shū)面表達(dá)17 . 看圖寫(xiě)話(huà)。寒號(hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)喜鵲的勸告抓緊做窩，最后在寒冬的夜里凍死了。如果在喜鵲第二次勸說(shuō)時(shí)，寒號(hào)鳥(niǎo)就開(kāi)始做窩，故事會(huì)怎樣呢？試著編寫(xiě)故事。七、連線題18 . 連一連，給下列形容“人不可貌相”的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（選做題）金玉其外，敗絮其中外表上好像很強(qiáng)大，實(shí)際上很空虛繡花枕頭比喻外表很好，實(shí)質(zhì)很糟外強(qiáng)中干空有其外表，不實(shí)在徒有其表比喻徒有外表而無(wú)學(xué)識(shí)