六年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè).doc

六年級(jí)數(shù)學(xué)暑假預(yù)習(xí)指導(dǎo)方案時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容成果展現(xiàn)案例指導(dǎo)學(xué)習(xí)程序及方法第一周六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)整體預(yù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)、例題、疑問(wèn)寫(xiě)在讀書(shū)筆記上記定義、公式，看例題，學(xué)解法。先讀兩遍，想想，做做，記憶，練練，記下疑問(wèn)。第二周第一單元完成預(yù)習(xí)提綱上的內(nèi)容，習(xí)題做練習(xí)本上記定義、公式，看例題，學(xué)解法，做練習(xí)讀讀、想想、做做、說(shuō)說(shuō)、練練，總結(jié)收獲與困惑第三周第二單元完成預(yù)習(xí)提綱上的內(nèi)容，習(xí)題做練習(xí)本上記定義、公式，看例題，學(xué)解法，做練習(xí)讀讀、想想、做做、說(shuō)說(shuō)、練練，總結(jié)收獲與困惑第四周第三單元完成預(yù)習(xí)提綱上的內(nèi)容，習(xí)題做練習(xí)本上記定義、公式，看例題，學(xué)解法，做練習(xí)讀讀、想想、做做、說(shuō)說(shuō)、練練，總結(jié)收獲與困惑第五周第四單元完成預(yù)習(xí)提綱上的內(nèi)容，習(xí)題做練習(xí)本上記定義、公式，看例題，學(xué)解法，做練習(xí)讀讀、想想、實(shí)踐操作、做做、說(shuō)說(shuō)、練練，總結(jié)收獲與困惑第六周第五單元完成預(yù)習(xí)提綱上的內(nèi)容，習(xí)題做練習(xí)本上記定義、公式，看例題，學(xué)解法，做練習(xí)讀讀、想想、做做、說(shuō)說(shuō)、練練，總結(jié)收獲與困惑第七周第六、七單元完成預(yù)習(xí)提綱上的內(nèi)容，習(xí)題做練習(xí)本上記定義、公式，看例題，學(xué)解法，做練習(xí)讀讀、想想、做做、說(shuō)說(shuō)、練練，總結(jié)收獲與困惑第八周再把前三單元預(yù)習(xí)一遍東平縣佛山中學(xué)2013年暑假預(yù)習(xí)作業(yè)六年級(jí) 數(shù)學(xué) 設(shè)計(jì)人：董圣來(lái)學(xué)生姓名 -家長(zhǎng)簽字-通讀課本，時(shí)間：一周。把主要知識(shí)點(diǎn)、公式、例題、疑問(wèn)寫(xiě)在讀書(shū)筆記上，總結(jié)各種類(lèi)型的解題方法，記住公式、定義，例題要獨(dú)立完成，課本中的想一想要先獨(dú)立思考，再和家長(zhǎng)與同學(xué)交流。相信你通讀課本后會(huì)對(duì)本冊(cè)教材大都了解，為下面的章節(jié)預(yù)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。東平縣佛山中學(xué)2013年暑假預(yù)習(xí)作業(yè)六年級(jí) 數(shù)學(xué) 設(shè)計(jì)人：董圣來(lái)學(xué)生姓名 -家長(zhǎng)簽字-小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)整體預(yù)習(xí)提綱第一單元 分?jǐn)?shù)乘法信息窗一看一看默讀教材第2頁(yè)-3頁(yè)。讀一讀朗讀教材第2頁(yè)-3頁(yè)內(nèi)容2遍。說(shuō)一說(shuō)1、 通過(guò)觀察情境圖，發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？2、 根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？3、你能將信息和問(wèn)題完整地說(shuō)出來(lái)嗎？比一比再讀一讀風(fēng)箏的尾巴是由6根布條做成的，每根布條長(zhǎng)米，做這個(gè)風(fēng)箏的尾巴，一共需要多少米布條？想一想1、 怎樣列算式？為什么？2、 你還有幾種解決問(wèn)題的方法？3、 +與6的關(guān)系。怎樣計(jì)算分?jǐn)?shù)乘整數(shù)？議一議6表示（ ）個(gè)（ ）。 10表示（ ）個(gè)（ ）。做一做+= 6= 10=理一理分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘，只把（ ）和（ ）相乘作分子,（ ）不變。背一背分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘，把分子與整數(shù)相乘作分子，分母不變。計(jì)算時(shí)先約分再計(jì)算。算一算試著解答課本4頁(yè)中的第3題。查一查有條件上網(wǎng)的同學(xué)請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)上查一查有關(guān)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的內(nèi)容，記下來(lái)并與同學(xué)交流。說(shuō)一說(shuō)有條件的同學(xué)將預(yù)習(xí)獲得的知識(shí)說(shuō)給家長(zhǎng)或同伴聽(tīng)一聽(tīng)，征求家長(zhǎng)或同伴的意見(jiàn)。嘗試練習(xí)：請(qǐng)把課本35頁(yè)自主練習(xí)做在練習(xí)本上。東平縣佛山中學(xué)2013年暑假預(yù)習(xí)作業(yè)六年級(jí) 數(shù)學(xué) 設(shè)計(jì)人：董圣來(lái)學(xué)生姓名 -家長(zhǎng)簽字-第一單元 分?jǐn)?shù)乘法信息窗二看一看默讀教材第6頁(yè)-9頁(yè)。讀一讀朗讀教材第6頁(yè)-7頁(yè)內(nèi)容2遍。說(shuō)一說(shuō)1、 通過(guò)觀察情境圖，發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？2、 根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？3、你能將信息和問(wèn)題完整地說(shuō)出來(lái)嗎？比一比再讀一讀王芳是班里的手工編織能手，每小時(shí)能織圍巾米。王芳2小時(shí)能織圍巾多少米？小時(shí)呢？小時(shí)呢？想一想、 要求2小時(shí)能織圍巾多少米？也就是求（ ）。、要求小時(shí)能織圍巾多少米？想：12小時(shí)是1小時(shí)的一半，那么12小時(shí)織的米數(shù)就是1小時(shí)所織米數(shù)的12，也就是14米的12，也就是求（ ）。畫(huà)一畫(huà)試著畫(huà)圖分析一下。理一理一個(gè)數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘，可以看作求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。背一背計(jì)算一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)，分子和分子相乘的積做分子，分母和分母相乘的積作分母。計(jì)算時(shí)能約分的要先約分，結(jié)果要化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。算一算試著解答課本頁(yè)中的第3題。查一查有條件上網(wǎng)的同學(xué)請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)上查一查一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的有關(guān)內(nèi)容，記下來(lái)并與同學(xué)交流。講一講將預(yù)習(xí)獲得的知識(shí)說(shuō)給家長(zhǎng)或同伴聽(tīng)一聽(tīng)，征求家長(zhǎng)或同伴的意見(jiàn)。嘗試練習(xí)：請(qǐng)把課本89頁(yè)自主練習(xí)做在練習(xí)本上。東平縣佛山中學(xué)2013年暑假預(yù)習(xí)作業(yè)六年級(jí) 數(shù)學(xué) 設(shè)計(jì)人：董圣來(lái)學(xué)生姓名 -家長(zhǎng)簽字-第一單元 分?jǐn)?shù)乘法信息窗三看一看默讀教材第10頁(yè)-12頁(yè)。讀一讀朗讀教材第10頁(yè)-11頁(yè)內(nèi)容2遍。說(shuō)一說(shuō)1.通過(guò)觀察情境圖，發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？2.根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？3你能將信息和問(wèn)題完整地說(shuō)出來(lái)嗎？比一比再讀一讀在學(xué)校舉行的泥塑大賽中：一班共制作泥塑作品15件，其中男生做了總數(shù)的，一班男生做了多少件？二班男生制作了12件，女生做的是男生的，二班女生做了多少件？畫(huà)一畫(huà)你能用畫(huà)線段圖的方法進(jìn)行分析嗎？試著畫(huà)一畫(huà)。（1）、（2）想一想這兩個(gè)問(wèn)題中單位 “1”分別是什么？說(shuō)一說(shuō)怎樣列算式解決這兩個(gè)問(wèn)題？（1）、（2）講一講將預(yù)習(xí)獲得的知識(shí)說(shuō)給家長(zhǎng)或同伴聽(tīng)一聽(tīng)，征求家長(zhǎng)或同伴的意見(jiàn)。嘗試練習(xí)：請(qǐng)把課本1112頁(yè)自主練習(xí)做在練習(xí)本上。東平縣佛山中學(xué)2013年暑假預(yù)習(xí)作業(yè)六年級(jí) 數(shù)學(xué) 設(shè)計(jì)人：董圣來(lái)學(xué)生姓名 -家長(zhǎng)簽字-第一單元 分?jǐn)?shù)乘法信息窗四看一看默讀教材第13頁(yè)-16頁(yè)。讀一讀1. 朗讀教材第13頁(yè)。2. 讀一讀例題，要求能夠非常流利地朗讀出來(lái)：裝一個(gè)紅沙包需要60克玉米，裝一個(gè)綠沙包所需的玉米是紅沙包的，裝一個(gè)黃沙包所需的玉米是綠沙包的。裝一個(gè)黃沙包需要多少克玉米？畫(huà)一畫(huà)畫(huà)出線段圖來(lái)分析一下它們之間的數(shù)量關(guān)系：想一想求裝一個(gè)黃沙包需要多少克玉米，要先求裝綠沙包需要多少克玉米，也就是先求（ ）的是多少，是把（ ）看作單位“1”？再求裝黃沙包需要多少克玉米，是把（ ）看作單位“1”？ 也就是求（ ）的是多少。理一理議一議在解決問(wèn)題的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)了怎樣計(jì)算連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少？說(shuō)一說(shuō)將預(yù)習(xí)獲得的知識(shí)說(shuō)給家長(zhǎng)或同伴聽(tīng)一聽(tīng)，征求家長(zhǎng)或同伴的意見(jiàn)。嘗試練習(xí)：請(qǐng)把課本1416頁(yè)自主練習(xí)做在練習(xí)本上。東平縣佛山中學(xué)2013年暑假預(yù)習(xí)作業(yè)六年級(jí) 數(shù)學(xué) 設(shè)計(jì)人：郭廣芳學(xué)生姓名 -家長(zhǎng)簽字-青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元測(cè)試題一填空。（24分）1、7表示（ ） 1表示（ ）2、平方千米=（ ）公頃 噸=（ ）千克 小時(shí)=（ ）分鐘 15分鐘=（ ）小時(shí) 24厘米=（ ）米 480米=（ ）千米3、（ ）= 1 16（ ）=1 是（ ）的倒數(shù)；和（ ）互為倒數(shù)； 的倒數(shù)是（ ）；2的倒數(shù)是（ ）4、14千克表示把（ ）平均分成（ ）份，取出其中的（ ）份，每份是（ ）5、100個(gè)是（ ）； 的1倍是（ ）。6、正方形的邊長(zhǎng)是米，它的周長(zhǎng)是（ ）米，面積是（ ）平方米。7、把5米長(zhǎng)的鐵絲平均截成8段，每段長(zhǎng)是這根鐵絲的，每段鐵絲長(zhǎng)（ ）米。二、判斷（8分）1、一個(gè)整數(shù)乘真分?jǐn)?shù)，乘得的積一定比這個(gè)數(shù)小。（ ）2、1米的和3米的一樣長(zhǎng)。 （ ）3、7和7的意義不同，計(jì)算法則是相同的 。 （ ）4、女生人數(shù)是男生的，則男生人數(shù)是全班人數(shù)的。（ ）三、選擇題。（8分）1、4的和4個(gè)的（ ）相同。A算式 B意義 C計(jì)算結(jié)果2、求 的（b0）是多少，算式可以是（ ）。A b B a C a3、把2噸貨物平均分成7份，其中3份的重量是（ ） A B 噸 C 噸4、因?yàn)? 1，所以（ ）A 是倒數(shù) B 是倒數(shù) C 和互為倒數(shù)四、計(jì)算1、直接寫(xiě)出得數(shù)。（5分） 4 = 5 = = 1 6= + = 0= 28= 50= 17-7=2、計(jì)算下列各題，寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程。（12分）72 25 （3+2）3 223、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。（9分）（+） 12 64 17+134、列式計(jì)算。（9分） （1）4個(gè)是多少？（2）的倍是多少？（3）比4個(gè)多的數(shù)是多少？五、應(yīng)用題。（25分）1、 一塊長(zhǎng)方形地，長(zhǎng)63米，寬是長(zhǎng)的，求這塊地的面積。2、 某村去年種花生4000平方米，今年比去年多種，今年比去年多種多少平方米？3、在直角三角形中，角一的度數(shù)是直角的，求角一、角二各是多少度？4、某廠計(jì)劃生產(chǎn)350臺(tái)機(jī)床，已經(jīng)完成了，完成了多少臺(tái)機(jī)床？還剩多少臺(tái)沒(méi)有完成？5、一臺(tái)拖拉機(jī)每小時(shí)耕地72公畝，6臺(tái)這樣的拖拉機(jī)，4小時(shí)耕地多少公畝？東平縣佛山中學(xué)2013年暑假預(yù)習(xí)作業(yè)六年級(jí) 數(shù)學(xué) 設(shè)計(jì)人：董圣來(lái)學(xué)生姓名 -家長(zhǎng)簽字-第二單元 分?jǐn)?shù)除以整數(shù)信息窗一看一看默讀教材第19頁(yè)-20頁(yè)。讀一讀1、朗讀教材第19頁(yè)-20頁(yè)。2、讀一讀例題，要求能夠非常流利地朗讀出來(lái)。（1）做一件背心需要花布多少米？（2）做一條褲子需要花布多少米？說(shuō)一說(shuō)：發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？你能把信息與問(wèn)題有條理的說(shuō)出來(lái)嗎？試一試1、問(wèn)題一：做一件背心需要花布多少米？怎樣列示？為什么這樣列式？想：就是求（ ）米里面有（ ）個(gè)（ ）米。2、問(wèn)題二：做一條褲子需要花布多少米？怎樣列示？為什么這樣列式？畫(huà)一畫(huà)折一折3=？、2=？畫(huà)圖分析：折紙分析：自己拿出一張紙?jiān)囍垡徽郏恳煌浚合胍幌耄?）：3也就是把9個(gè)平均分成（ ）份，每份是（ ）個(gè)，即3=（ ）也就是分?jǐn)?shù)除以整數(shù)就是分子除以（ ），（ ）不變。（2）：3就是把平均分成3份，求每份是多少，實(shí)際上是求（ ）。即3=（ ）。也就是分?jǐn)?shù)除以整數(shù)就是分?jǐn)?shù)乘以（ ）。算一算嘗試用算式表示出來(lái)。讀一讀怎樣計(jì)算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)：整數(shù)除以分?jǐn)?shù)等于整數(shù)乘以這個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。做一做20頁(yè)自主練習(xí)1、2、3題說(shuō)一說(shuō)有條件的同學(xué)將預(yù)習(xí)獲得的知識(shí)說(shuō)給家長(zhǎng)或同伴聽(tīng)一聽(tīng)，征求家長(zhǎng)或同伴的意見(jiàn)。嘗試練習(xí)：請(qǐng)把課本2022頁(yè)自主練習(xí)做在練習(xí)本上。東平縣佛山中學(xué)2013年暑假預(yù)習(xí)作業(yè)六年級(jí) 數(shù)學(xué) 設(shè)計(jì)人：董圣來(lái)學(xué)生姓名 -家長(zhǎng)簽字-第二單元 “一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)” 信息窗二 看一看默讀教材第23頁(yè)-24頁(yè)。讀一讀1、朗讀教材第23頁(yè)-24頁(yè)。2、讀一讀例題，要求能夠非常流利地朗讀出來(lái)。（1）2米布可以做多少個(gè)小書(shū)信袋？（2）2米布可以做多少個(gè)大書(shū)信袋？（3）米布可以做幾條裙子？說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？你能把信息和問(wèn)題有條理的說(shuō)出來(lái)嗎？試一試1、問(wèn)題一：2米布可以做多少個(gè)小書(shū)信袋？怎樣列示？為什么這樣列式？想：就是求（ ）米里面有（ ）個(gè)（ ）米。2、問(wèn)題二、問(wèn)題三：怎樣列示？為什么這樣列式？畫(huà)一畫(huà)折一折2=？、2=？畫(huà)圖分析：折紙分析：自己拿出一張紙?jiān)囍垡徽?，涂一涂：想一?：1里面有5個(gè)，2里面有（25）個(gè)。即2=25=10 發(fā)現(xiàn)5和（ ）。2：2里面有（25）個(gè)，每2個(gè)看作1份，2里面就有（252）個(gè)。算一算問(wèn)題一、二、三、嘗試用算式表示出來(lái)。讀一讀1、把上述三個(gè)算式都讀出來(lái)。2、怎樣計(jì)算整數(shù)除以分?jǐn)?shù)：整數(shù)除以分?jǐn)?shù)等于整數(shù)乘這個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)3、怎樣計(jì)算分?jǐn)?shù)除法：做一做25頁(yè)自主練習(xí)1、2題。說(shuō)一說(shuō)有條件的同學(xué)將預(yù)習(xí)獲得的知識(shí)說(shuō)給家長(zhǎng)或同伴聽(tīng)一聽(tīng)，征求家長(zhǎng)或同伴的意見(jiàn)。嘗試練習(xí)：請(qǐng)把課本2526頁(yè)自主練習(xí)做在練習(xí)本上。東平縣佛山中學(xué)2013年暑假預(yù)習(xí)作業(yè)六年級(jí) 數(shù)學(xué) 設(shè)計(jì)人：董圣來(lái)學(xué)生姓名 -家長(zhǎng)簽字-第二單元 “用方程計(jì)算分?jǐn)?shù)應(yīng)用題”信息窗三看一看默讀教材第27頁(yè)-28頁(yè)。讀一讀1、 朗讀教材第27頁(yè)-28頁(yè)。2、讀一讀例題，要求能夠非常流利地朗讀出來(lái)。（1）第一小組計(jì)劃做多少個(gè)蝴蝶結(jié)？（2）第二小組有6人，是第一小組人數(shù)的。第一小組有多少人？說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？你能把信息和問(wèn)題有條理的說(shuō)出來(lái)嗎？畫(huà)一畫(huà)：你能用畫(huà)圖的方法分析問(wèn)題1、2嗎？，試著畫(huà)在下面1、問(wèn)題1：?jiǎn)挝弧?”是（ ）已做的占計(jì)劃的，計(jì)劃？個(gè)。2、問(wèn)題2：?jiǎn)挝弧?”是（ ），第一小組： 第二小組：（第一小組人數(shù)的）寫(xiě)一寫(xiě)問(wèn)題1：信息和問(wèn)題之間的關(guān)系：（ ）=（ ）問(wèn)題2：數(shù)量關(guān)系：（ ）（ ）=（ ）做一做你能把問(wèn)題1、2的解決過(guò)程寫(xiě)下來(lái)嗎？（1）、（2）、讀一讀1、把上述三個(gè)算式都讀出來(lái)。理一理在解決問(wèn)題一、問(wèn)題二的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)二者有什么共同點(diǎn)嗎？想一想列方程解答分?jǐn)?shù)除法題目，應(yīng)注意什么？做一做29頁(yè)自主練習(xí)2、3、5、6題。說(shuō)一說(shuō)有條件的同學(xué)將預(yù)習(xí)獲得的知識(shí)說(shuō)給家長(zhǎng)或同伴聽(tīng)一聽(tīng)，征求家長(zhǎng)或同伴的意見(jiàn)。嘗試練習(xí)：請(qǐng)把課本2831頁(yè)自主練習(xí)做在練習(xí)本上。東平縣佛山中學(xué)2013年暑假預(yù)習(xí)作業(yè)六年級(jí) 數(shù)學(xué) 設(shè)計(jì)人：董圣來(lái)學(xué)生姓名 -家長(zhǎng)簽字-第二單元 “分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算”信息窗四練一練、算一算 2 = 3 = = = 看一看默讀教材第32頁(yè)。讀一讀1、朗讀教材第32頁(yè)。2、2、讀一讀例題，要求能夠非常流利地朗讀出來(lái)。說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？你能把信息和問(wèn)題有條理的說(shuō)出來(lái)嗎？想一想問(wèn)題：送給幼兒園多少頂帽子？想一想，送給幼兒園多少頂帽子,應(yīng)該先求（ ），再求（ ）。試一試怎樣列式？為什么這樣列式?算一算1、 問(wèn)題：送給幼兒園多少頂帽子，你想怎樣算？寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。分步：綜合：說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)上述問(wèn)題的解答過(guò)程。讀一讀上述三個(gè)算式都讀出來(lái)。理一理梳理方法，在解決問(wèn)題的計(jì)算過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算應(yīng)該怎樣計(jì)算?練一練1、 2、小林騎自行車(chē)去郊游。去時(shí)平均每小時(shí)行12千米，小時(shí)到達(dá)。原路返回時(shí)只用了小時(shí)，返回時(shí)平均每小時(shí)行多少千米？3、用10米長(zhǎng)的彩綢做小旗，平均每面小旗用彩綢米，這些小旗的用來(lái)裝飾教室，裝飾教室的小旗有多少面？說(shuō)一說(shuō)有條件的同學(xué)將預(yù)習(xí)獲得的知識(shí)說(shuō)給家長(zhǎng)或同伴聽(tīng)一聽(tīng)，征求家長(zhǎng)或同伴的意見(jiàn)。嘗試練習(xí)：請(qǐng)把課本3335頁(yè)自主練習(xí)做在練習(xí)本上。東平縣佛山中學(xué)2013年暑假預(yù)習(xí)作業(yè)六年級(jí) 數(shù)學(xué) 設(shè)計(jì)人：馬冬梅學(xué)生姓名 -家長(zhǎng)簽字-六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法測(cè)試題 一填空題。1、一個(gè)數(shù)的是28，這個(gè)數(shù)是（ ）。 2、一本書(shū)，每天看它的 ，（ ）天可以看完。3、一個(gè)數(shù)的是，這個(gè)數(shù)是（ ）； （ ）的是6。4、把米長(zhǎng)的鋼管平均分成5段，每段是這根鋼管的（ ），每段長(zhǎng)（ ）米。5、六年級(jí)男生有15人，是全班人數(shù)的，六年級(jí)一共有（ ）人。6、填上“”、“”或“”。 1616 3 7、一箱蘋(píng)果吃了 ，吃了18個(gè)，這箱蘋(píng)果原有（ ）個(gè)。8、甲數(shù)的 等于乙數(shù)的 。如果甲數(shù)是90，則乙數(shù)是（ ）。9、一堆沙，運(yùn)走了它的 ，正好是24噸，這堆沙有（ ）噸。二計(jì)算題： 1、口算： 4 1 3 14 0.4 2、計(jì)算： 3、求未知數(shù)X： x 15 x 三列式計(jì)算： 是的多少倍？ 一個(gè)數(shù)的是，這個(gè)數(shù)的是多少？ 里面有幾個(gè) ？ 甲數(shù)的與乙數(shù)的相等。甲數(shù)是，乙數(shù)是多少？四、應(yīng)用題： 1、某啤酒廠每天可以生產(chǎn)啤酒1200升，如果每升啤酒裝一瓶，該啤酒廠每天可以生產(chǎn)多少瓶啤酒？2、一根米長(zhǎng)的鋼繩重2千克，這種鋼繩每米重多少千克？ 每千克鋼繩有多長(zhǎng)？3、水果店有桔子72千克，桔子是香蕉的 ，香蕉有多少千克？4、圖書(shū)館有科技書(shū)360本，是故事書(shū)的 ，故事書(shū)有多少本？5、把一根米的木料鋸成長(zhǎng)度相等的幾段，一共鋸了2次， 平均每段長(zhǎng)多少米？6、給一條千米的人行道鋪地磚，4天完成了任務(wù)的一半，平均每天鋪多少千米？7、修筑一條水渠，4天已筑了這條水渠的。照這樣計(jì)算，筑完這條水渠共需要多少天？8、小虎分鐘步行千米，小虎每分鐘步行多少千米？步行1千米需要多少分鐘？9、養(yǎng)殖場(chǎng)有雞360只，鵝的只數(shù)是雞的 ，又是鴨的 ，鴨有多少只？10、一列火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地，已經(jīng)行了全程的 ，距離乙地還有245千米，甲乙兩地之間的距離是多少千米？第三單元 比信息窗一看一看默讀教材第37-39頁(yè)內(nèi)容。讀一讀朗讀教材第37-39頁(yè)內(nèi)容。想一想（1）情境圖中有哪些數(shù)學(xué)信息？（2）你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？（3）你能用算式表示“趙凡的臂長(zhǎng)和腿長(zhǎng)的關(guān)系？”嗎？臂長(zhǎng)是腿長(zhǎng)的幾分之幾？腿長(zhǎng)是臂長(zhǎng)的幾倍？（4）你能用比表示臂長(zhǎng)和腿長(zhǎng)的關(guān)系嗎？（5）什么叫比，什么叫比值，怎樣求比值？（6）我們學(xué)過(guò)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，比有沒(méi)有這樣的性質(zhì)呢？（7）什么叫做比的基本性質(zhì)？怎樣利用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比？背一背（1）比的各部分名稱(chēng)。（2）什么叫做比，什么叫比值？（3）比的基本性質(zhì)。做一做嘗試解決紅點(diǎn)問(wèn)題說(shuō)一說(shuō)（1）怎樣求比值。（2）怎樣化簡(jiǎn)比。嘗試練習(xí)：請(qǐng)把課本3942頁(yè)自主練習(xí)做在練習(xí)本上。第三單元 比看一看默讀教材第43頁(yè)內(nèi)容。信息窗二。（1）情境圖中有哪些數(shù)學(xué)信息？（2）你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？想一想（3）求明明體內(nèi)含的水分及其他物質(zhì)各有多少千克，用什么方法計(jì)算。（4）課本上的兩種方法和你想的一樣嗎？你能理解這兩種方法嗎？做一做嘗試練習(xí)44頁(yè)第2、3題說(shuō)一說(shuō)把課本上的兩種方法說(shuō)給同伴聽(tīng)。讀一讀朗讀教材第43頁(yè)內(nèi)容。嘗試練習(xí)：請(qǐng)把課本4445頁(yè)自主練習(xí)做在練習(xí)本上。東平縣佛山中學(xué)2013年暑假預(yù)習(xí)作業(yè)六年級(jí) 數(shù)學(xué) 設(shè)計(jì)人：顏培利學(xué)生姓名 -家長(zhǎng)簽字-青島版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元測(cè)試題一、認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填寫(xiě)。（每空1分，共27分）1、5 25 10（ ） （ ）50（ ）（ ） 2、公雞有13只，母雞的只數(shù)是公雞的，母雞有（ ）只 。母雞與公雞的只數(shù)的比是（ ），比值是（ ）。3、一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角度數(shù)的比是123。其中最大的一個(gè)角的度數(shù)是（ ）度。4、甲數(shù)的等于乙數(shù)的，甲乙兩數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比是（ ）5、把45的前項(xiàng)乘5，要使比值不變，比的后項(xiàng)應(yīng)加上（ ）；把624的后項(xiàng)減去12，要使比值不變，前項(xiàng)應(yīng)（ ）。白兔：黑兔：6、看圖填空。（1） 黑兔與白兔的比是（ ）。黑兔與兔子總數(shù)的比是（ ）。 白兔比黑兔多，黑兔比白兔少。 （2） 陰影部分與空白部分的比是。 空白部分占整個(gè)長(zhǎng)方形的。 陰影部分與長(zhǎng)方形面積的比是。7、一項(xiàng)工程，已經(jīng)完成了，剩下的和已完成的比是（ ）。8、從A城到B城，客車(chē)要5小時(shí)，貨車(chē)車(chē)要6小時(shí)，客車(chē)和貨車(chē)行完全程所需的時(shí)間比是（ ），客車(chē)與貨車(chē)的速度比是（ ）。9、六（2）班女生人數(shù)是男生的，也就是說(shuō)這個(gè)班女生人數(shù)與男生人數(shù)的比是（ ），女生人數(shù)與全班人數(shù)的比是（ ），男生人數(shù)與全班人數(shù)的 比是（ ）。10、比值是0.72的最簡(jiǎn)單整數(shù)比是（ ）。11、兩個(gè)正方形邊長(zhǎng)的比是3：5，周長(zhǎng)的比是（ ），面積比是（ ）。12、兩個(gè)長(zhǎng)方形的面積相等，已知這兩個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)的比是8：5，它們的寬的比是（ ）二、巧思妙斷，判斷對(duì)錯(cuò)。（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。每題1分，共10分） 1、小芳身高1.54米，爸爸身高是183厘米。小芳和爸爸的身高比是1.54183。（ ）2、2.4:2.4化簡(jiǎn)比和求比值的結(jié)果都是1。（ ）3、10克糖溶解在100克水中，糖與糖水的比是110。（ ）4、等底等高的平行四邊形好三角形的面積比是1：2。（ ）5、如果a是b的，那么b與a的比是7:2。（ ） 6、5米和9米的比的比值是米。（ ）7、足球比賽中看的比分有2:0，說(shuō)明了比的后項(xiàng)可以是0。（ ）8、希望小學(xué)男生人數(shù)占全校人數(shù)的，則男、女生人數(shù)的比是3:4。（ ）9、甲、乙兩數(shù)的比是4:5，乙、丙兩數(shù)的比是7:8，則甲、丙兩數(shù)的比是4:8。（ ）10、已知ab=12（b0），則a、b化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是12:1（ ）三、反復(fù)比較，精心選擇。（每題1分，共10分）。 1、化簡(jiǎn)比的依據(jù)是（ ）。A比的意義 B比的基本性質(zhì) C比例的基本性質(zhì)的 D.商不變的規(guī)律2、一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角度數(shù)的比是211，這個(gè)三角形叫是（ ）。A鈍角三角形 B銳角三角形 C等腰直角三角形 D等邊三角形3、甲數(shù)除乙數(shù)，商是2，甲數(shù)與乙數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比是（ ）A21 B12 C24 D424、被減數(shù)與差的比是95，那么減數(shù)與差的比是（ ）。A49 B94 C45 D545、5分鐘30秒的比值是（ ）。A B16 C101 D106、甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的和是1020，三個(gè)數(shù)的比是3：4：5，丙數(shù)比甲數(shù)多（ ）A85 B.170 C225 D2507、小紅郵票的與小明郵票的一樣多，那么（ ）A小紅的郵票多 B.小明的郵票多 C兩人一樣多 D無(wú)法比較8、一根繩子截去，截去的與剩余的長(zhǎng)度比為（ ）A.1:3 B1:2. C.2:3 D.3：29、甲數(shù)比乙數(shù)少。甲數(shù)與乙數(shù)的比是（ ）A. 4:3 B.3:4 C.4:5 D.5:410、生產(chǎn)同樣多的零件，小張用4小時(shí)，小李用了6小時(shí)，小李和小張的工效簡(jiǎn)比是（ ）。A 16 ：14 B 2：3 C 3：2 D 14 ：16 四、細(xì)心計(jì)算，操作應(yīng)用。（20分） 1、化簡(jiǎn)下面各比，并求出比值。（8分）比251004.20.06噸 375千克最簡(jiǎn)整數(shù)比比值2、先按陰影與空白的比例分一分，再涂上陰影。（6分）113123 3、求下面各比中的未知數(shù)。（每題2分，共6分）x : = x : 0.8 = : x = 7五、運(yùn)用知識(shí)，靈活解題。（33分）1、新生小學(xué)五、六年級(jí)共有學(xué)生450人，男、女生人數(shù)的比是5:4，男、女生各有多少人？（4分）2、一個(gè)長(zhǎng)方形花圃，周長(zhǎng)是80米，長(zhǎng)和寬的比是5:3.這塊花圃的面積是多少平方米？（4分）3、商店運(yùn)來(lái)一批筆記本電腦，賣(mài)出18臺(tái)，剩下的與賣(mài)出的臺(tái)數(shù)比是53，這家商店共運(yùn)來(lái)筆記本電腦多少臺(tái)？（4分）4、煤場(chǎng)第一天運(yùn)走600噸煤，正好占總儲(chǔ)量的，第二天運(yùn)走的與總儲(chǔ)量的比是1：5,第二天運(yùn)走多少?lài)?？?分）5、建筑隊(duì)用2份水泥、3份黃沙和5份石子配制一種混凝土。（8分） （1）要配制150噸混凝土，各需水泥、黃沙、石子多少?lài)?？?）如果這三種材料都有20噸，如果把水泥全部用完時(shí)，黃沙和石子分別需要增加多少?lài)?？東平縣佛山中學(xué)2013年暑假預(yù)習(xí)作業(yè)六年級(jí) 數(shù)學(xué) 設(shè)計(jì)人：董圣來(lái)學(xué)生姓名 -家長(zhǎng)簽字-第四單元 “圓” 信息窗一讀一讀教材第52頁(yè)-53頁(yè)。說(shuō)一說(shuō)觀察情景圖你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？并把問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。想一想你能用哪些方法畫(huà)圓？畫(huà)一畫(huà)1、 用圓規(guī)怎樣畫(huà)圓？寫(xiě)一寫(xiě)具體的步驟：找一找1、圓的半徑、直徑指的是什么？分別用什么字母表示？半徑：直徑：2、在同一個(gè)圓里，有多少條半徑？半徑有什么特點(diǎn)？在同一個(gè)圓里，有多少條直徑？直徑有什么特點(diǎn)？試一試嘗試在下面用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)圓，標(biāo)出圓心、畫(huà)出半徑和直徑。議一議在同一個(gè)圓里，直徑和半徑有什么關(guān)系？你是用什么辦法驗(yàn)證的？找一找圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？如果是它有幾條對(duì)稱(chēng)軸？試著折一折，畫(huà)一畫(huà)。查一查把不明白的地方記下來(lái)，有條件上網(wǎng)的同學(xué)，在課外書(shū)或網(wǎng)上查找一下有關(guān)圓方面的知識(shí)內(nèi)容并記錄下來(lái)，與同學(xué)交流一下。嘗試練習(xí)：請(qǐng)把課本5456頁(yè)自主練習(xí)做在練習(xí)本上。東平縣佛山中學(xué)2013年暑假預(yù)習(xí)作業(yè)六年級(jí) 數(shù)學(xué) 設(shè)計(jì)人：董圣來(lái)學(xué)生姓名 -家長(zhǎng)簽字-第四單元 “圓” 信息窗二讀一讀教材第57頁(yè)-58頁(yè)。說(shuō)一說(shuō)觀察情景圖你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？并把問(wèn)題完整地寫(xiě)下來(lái)。想一想1、 祭天臺(tái)上層的周長(zhǎng)是多少呢？2、 求它的周長(zhǎng)就是求（ ）。猜一猜圓的周長(zhǎng)與（ ）有關(guān)系？量一量找三個(gè)大小不同的圓形物體，它們圓面的周長(zhǎng)與直徑，并記錄在下表格中。說(shuō)一說(shuō)你是如何測(cè)量的？填寫(xiě)下表：測(cè)量對(duì)象周長(zhǎng)（毫米）直徑（毫米）周長(zhǎng)和直徑的比值圓一圓二圓三圓四議一議通過(guò)這些數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)一學(xué)認(rèn)識(shí)圓周率：每個(gè)圓的直徑、周長(zhǎng)都不一樣，但是圓的周長(zhǎng)和直徑的比值其實(shí)是一個(gè)固定的數(shù)值，這個(gè)數(shù)值稱(chēng)為（ ），用字母（ ）表示，在計(jì)算中我們常取它的近似值，約等于（ ）。推一推根據(jù)圓的周長(zhǎng)總是它的倍，你能寫(xiě)出圓的周長(zhǎng)、直徑之間的關(guān)系嗎？用字母表示：（1） （2） （3）_算一算祈年殿殿頂?shù)闹睆绞嵌嗌倜?？嘗試練習(xí)：請(qǐng)把課本5961頁(yè)自主練習(xí)做在練習(xí)本上。東平縣佛山中學(xué)2013年暑假預(yù)習(xí)作業(yè)六年級(jí) 數(shù)學(xué) 設(shè)計(jì)人：董圣來(lái)學(xué)生姓名 -家長(zhǎng)簽字-第四單元 “圓”信息窗三讀一讀教材第62頁(yè)-63頁(yè)。說(shuō)一說(shuō)觀察情景圖你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？寫(xiě)一寫(xiě)把信息和問(wèn)題完整地寫(xiě)下來(lái)。想一想要求“神舟五號(hào)預(yù)先設(shè)定的降落范圍有多大？”實(shí)質(zhì)上：求它的降落范圍，也就是求（ ）。猜一猜圓的面積與（ ）有關(guān)系？能不能把圓轉(zhuǎn)化成學(xué)過(guò)的圖形來(lái)計(jì)算？做一做找一個(gè)硬紙板剪一個(gè)較大的圓，把改圓分成若干份，即若干個(gè)小扇形，把分割后的小扇形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。填一填通過(guò)剪得過(guò)程中找出長(zhǎng)方形與圓的關(guān)系：長(zhǎng)方形圓面積議一議我的發(fā)現(xiàn)：平均分的份數(shù)越多，拼成的圖形就越接近長(zhǎng)方形。推一推長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)寬，所以圓的面積=（ ）（ ）=（ ）（ ）=（ ）如果用S表示圓的面積，那么圓的面積計(jì)算公式就是：（ ）算一算1、嘗試解決神舟五號(hào)預(yù)先設(shè)定的降落范圍有多大？2、神舟五號(hào)飛船實(shí)際降落的范圍比預(yù)定降落范圍小了多少平方千米？ 如何列算式？為什么這樣列式？嘗試練習(xí)：請(qǐng)把課本6567頁(yè)自主練習(xí)做在練習(xí)本上。東平縣佛山中學(xué)2013年暑假預(yù)習(xí)作業(yè)六年級(jí) 數(shù)學(xué) 設(shè)計(jì)人：臧敏學(xué)生姓名 -家長(zhǎng)簽字-六年級(jí)數(shù)學(xué)（青島版）上冊(cè)第四單元一、填空（22分） 1、圓有（ ）條對(duì)稱(chēng)軸，半圓有（ ）對(duì)稱(chēng)軸。2、一個(gè)圓的直徑是6厘米，圓的周長(zhǎng)是（ ）厘米，圓的面積是（ ）平方厘米。3、在同一圓里，直徑與半徑的比是（ ）：（ ）。4、一個(gè)圓的周長(zhǎng)是18.84厘米，圓規(guī)兩腳間的距離是（ ）厘米。5、圓的半徑擴(kuò)大3倍，周長(zhǎng)擴(kuò)大（ ）倍，面積擴(kuò)大（ ）倍。6、用同樣長(zhǎng)的鐵絲分別圍成一個(gè)長(zhǎng)方形、正方形、圓，（ ）的面積最大，（ ）的面積最小。7繞一個(gè)圓形花壇走一圈是12.56米，這個(gè)花壇的占地面積是（ ）。8、把一個(gè)圓分成若干等份，然后拼成一個(gè)近似長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓的（ ），寬等于圓的（ ），因?yàn)殚L(zhǎng)方形的面積=（ ）乘（ ），所以圓的面積=（ ） 。9、一張長(zhǎng)方形紙，長(zhǎng)12分米，寬4分米。如果在上面剪出一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的面積是（ ）。如果在上面剪出半徑是2分米的圓，最多可以剪出（ ）個(gè)。10、一個(gè)環(huán)形的外圓半徑和內(nèi)圓直徑都是4厘米，這個(gè)環(huán)形的面積是（ ）。11、大圓半徑是小圓半徑的2倍，小圓面積是大圓面積（ ）。12、一個(gè)圓的半徑增加3厘米，周長(zhǎng)增加（ ）厘米，面積增加（ ）平方厘米。二、仔細(xì)判斷（12分） 1、如果兩個(gè)圓的周長(zhǎng)相等，面積也相等。（ ）2、半徑2厘米的圓周長(zhǎng)和圓面積相等。（ ）3半圓的周長(zhǎng)就是圓周長(zhǎng)的一半。（ ）4、大圓的圓周率大，小圓的圓周率小。（ ）5、圓的直徑所在的直線就是圓的對(duì)稱(chēng)軸。（ ）、6、半圓的面積比圓的面積大。 （ ）三、精心選擇（12分）1、直徑與半徑的關(guān)系是（ ）A 直徑等于兩個(gè)半徑 B 半徑總是直徑的一半C 在同一個(gè)圓里，直徑等于半徑的2倍2、下面幾種圖形中，不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（ ）A 長(zhǎng)方形 B 等腰三角形 C 平行四邊形 D 半圓3、圓周率表示（ ） A 圓周長(zhǎng)與直徑的關(guān)系 B 圓周長(zhǎng)與半徑的關(guān)系 C 直徑與半徑的關(guān)系4、在一個(gè)圓內(nèi)剪去這個(gè)圓的，剪去部分的面積是余下部分的（ ） A B C 5、兩個(gè)相同的半圓拼成一個(gè)整圓后，它的（ ）A 面積和周長(zhǎng)都增加了 B 面積增加了，周長(zhǎng)不變C 面積不變，周長(zhǎng)減少了， D面積和周長(zhǎng)都減少了6、把一根長(zhǎng)20米的鐵絲，在一圓盤(pán)上繞了3圈，還多1.16米，這個(gè)圓盤(pán)的半徑是（ ）A 0.5米 B 1米 C 1.5米 四、我能操作1、畫(huà)一個(gè)圓規(guī)兩腳間的距離是2厘米的圓，并分別用字母O、r d標(biāo)出它的圓心，半徑和直徑。（4分）2、畫(huà)一個(gè)半徑3厘米的半圓，這個(gè)半圓的周長(zhǎng)是多少？（5分）3、畫(huà)出下列圖形的對(duì)稱(chēng)軸（分）4求陰影面積（單位：厘米4分）、五、解決問(wèn)題：（共37分、6題 、7分）1、在一片草地正中拴著一頭牛，繩長(zhǎng)5米，這頭牛最多可吃道的青草的面積多少？2、一捆鐵絲有100圈，每圈直徑為80厘米，這捆鐵絲一共長(zhǎng)多少米？3、在一個(gè)長(zhǎng)是8分米，寬是4分米的長(zhǎng)方形里剪去一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的面積是多少？4、圓形水池的周?chē)幸粭l環(huán)形小路寬2米，水池的直徑是8米。這條小路占地多少平方米？ 5、在一塊直徑為40米的圓形操場(chǎng)周?chē)詷?shù),每隔6.28米栽一棵,一共可栽多少棵?東平縣佛山中學(xué)2013年暑假預(yù)習(xí)作業(yè)六年級(jí) 數(shù)學(xué) 設(shè)計(jì)人：董圣來(lái)學(xué)生姓名 -家長(zhǎng)簽字-第五單元 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算 信息窗一看一看默讀教材第73頁(yè)-74頁(yè)。讀一讀朗讀教材第73頁(yè)-74頁(yè)。畫(huà)一畫(huà)試一試，根據(jù)信息中各數(shù)量間關(guān)系畫(huà)出線段圖：紅點(diǎn)一：紅點(diǎn)二：做一做1. 根據(jù)以上線段圖，試著解決各問(wèn)題：紅點(diǎn)一：紅點(diǎn)二：2. 想一想：還有其他解決辦法嗎？想一想1.在計(jì)算以上兩個(gè)題時(shí)，先算什么？后算什么？2.整數(shù)的四則混合運(yùn)算順序是什么？3.推想，分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算順序呢？ 練一練1.說(shuō)出下面各題運(yùn)算順序73+58 25（24-19）（7+25）4 42+26172.先說(shuō)一說(shuō)P75“自主練習(xí)1”的運(yùn)算順序，后做一做。比較分析1. 整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序有什么相同點(diǎn)？2. 整數(shù)乘法中你學(xué)習(xí)過(guò)哪些運(yùn)算定律？用字母怎樣表示？ 3.通過(guò)以上計(jì)算，整數(shù)的運(yùn)算律適用于分?jǐn)?shù)嗎？記一記1.分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，與整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。2.在分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算中，整數(shù)的運(yùn)算律可以應(yīng)用到分?jǐn)?shù)計(jì)算中，使分?jǐn)?shù)計(jì)算更簡(jiǎn)便。嘗試練習(xí)：請(qǐng)把課本7578頁(yè)自主練習(xí)做在練習(xí)本上。東平縣佛山中學(xué)2013年暑假預(yù)習(xí)作業(yè)六年級(jí) 數(shù)學(xué) 設(shè)計(jì)人：王乾學(xué)生姓名 -家長(zhǎng)簽字-第五單元 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算 信息窗一基本練習(xí)：1、填一填（把看作單位1的量填在括號(hào)里）（1）我國(guó)的文化遺產(chǎn)數(shù)量占我國(guó)世界遺產(chǎn)總數(shù)的。（ ）（2）北京故宮的占地面積比天壇公園的多4公頃。（ ）2、判一判。（1） （ ）（2） （ ）（3） （ ）綜合練習(xí)：1、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算（）72 3 （）2、算一算 拓展練習(xí)：1、五年級(jí)有135人，六年級(jí)的人數(shù)比五年級(jí)的多18人。六年級(jí)有多少人？2、產(chǎn)奶量最大的動(dòng)物是鯨，一條藍(lán)鯨每天的產(chǎn)奶量約為440千克。最好的奶牛每天的產(chǎn)奶量比藍(lán)鯨的還少8千克。最好的奶牛每天的產(chǎn)奶量是多少千克？東平縣佛山中學(xué)2013年暑假預(yù)習(xí)作業(yè)六年級(jí) 數(shù)學(xué) 設(shè)計(jì)人：董圣來(lái)學(xué)生姓名 -家長(zhǎng)簽字-第五單元 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算 信息窗二看一看默讀教材第79頁(yè)-80頁(yè)。讀一讀朗讀教材第79頁(yè)-80頁(yè)。想一想1.與紅綠點(diǎn)問(wèn)題中有關(guān)聯(lián)的數(shù)量，那些量是已知的？那些量是未知的？2.在每個(gè)問(wèn)題中，你把哪一個(gè)數(shù)量看作單位“1”？3.以上各數(shù)量間有著怎樣的關(guān)系？畫(huà)一畫(huà)試一試，根據(jù)信息中各數(shù)量間關(guān)系畫(huà)出線段圖：紅點(diǎn)一：紅點(diǎn)二：綠點(diǎn)：做一做1. 根據(jù)以上線段圖，試著解決各問(wèn)題：紅點(diǎn)一：紅點(diǎn)二：綠點(diǎn)：2.想一想：還有其他解決辦法嗎？比較、分析以上三個(gè)問(wèn)題有什么不同？練一練試著完成:P5“自主練習(xí)”1、2、3、4題找一找解答稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法或除法應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？記一記解答稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)問(wèn)題關(guān)鍵是：判斷出哪個(gè)量是標(biāo)準(zhǔn)量（即單位“1”）。嘗試練習(xí)：請(qǐng)把課本8182頁(yè)自主練習(xí)做在練習(xí)本上。東平縣佛山中學(xué)2013年暑假預(yù)習(xí)作業(yè)六年級(jí) 數(shù)學(xué) 設(shè)計(jì)人：王乾學(xué)生姓名 -家長(zhǎng)簽字-第五單元 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算 信息窗二基本練習(xí)：1、填一填。（1）一本書(shū)，讀了，還剩（ ）。（2）今年比去年增產(chǎn)，今年的產(chǎn)量是去年的（ ）（3）小紅年齡比小玲小，小紅年齡是小玲的（ ）（4）比30千克重是（ ）千克，比30千克輕是（ ）千克。（5）（ ）米比30米多。（6）一個(gè)數(shù)的是90，這個(gè)數(shù)是（ ）。（7）截止2003年底，西藏布達(dá)拉宮已經(jīng)注冊(cè)的的文物占，沒(méi)有注冊(cè)的占（ ）。（8）“西藏布達(dá)拉宮的東西長(zhǎng)比南北長(zhǎng)多”是把（ ）看作單位“1”，東西長(zhǎng)相當(dāng)于南北長(zhǎng)的（ ）。綜合練習(xí)：1、下面每題的兩個(gè)量中，應(yīng)把哪個(gè)量看作單位“1”？（1）女生人數(shù)比男生人數(shù)多。（ ）（2）現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低。（ ）（3）秦兵馬俑1號(hào)坑的面積最大，比2號(hào)坑大。（ ）2、判一判（1）一批貨物運(yùn)走，還剩噸。（ ）（2）“男演員比女演員多”是把男演員看作單位“1”。（ ）（3）一件衣服先提價(jià)，再降，價(jià)格沒(méi)變。（ ）拓展練習(xí)：1、1999年世界人口達(dá)60億，預(yù)計(jì)2013年將增加。2013年世界人口將達(dá)多少億？2、2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，美國(guó)代表團(tuán)獲得36枚金牌，中國(guó)代表團(tuán)金牌數(shù)比美國(guó)多。中國(guó)代表團(tuán)獲得多少枚金牌？3、小鋒今年160厘米，比去年長(zhǎng)高了，小鋒去年多高？4、在第29屆奧運(yùn)會(huì)上