2019-2020年度人教版六年級上冊期中測試語文試卷D卷

2019-2020年度人教版六年級上冊期中測試語文試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 請將下列一段“啤酒三巨頭北京論英雄”的報道，按恰當語序排列，下列橫線處選填哪一項最恰當（ ）中國工業(yè)報新聞網(wǎng)訊 2011年春節(jié)剛過，啤酒業(yè)巨頭青啤、燕京的“紫禁之顛”銷售戰(zhàn)役便拉開了帷幕。其實青島啤酒和燕京啤酒這兩家啤酒廠各有所長： 。A青島啤酒的水質比燕京啤酒好，燕京啤酒的裝備水平比青島啤酒好B燕京啤酒的水質沒有青島啤酒的水質好，裝備水平比青島啤酒好C燕京啤酒的水質沒有青島的水質好，青島啤酒的裝備水平?jīng)]有燕京啤酒好D青島啤酒的水質比燕京啤酒好，裝備水平?jīng)]有燕京啤酒好2 . 給加橫線字選擇正確的讀音。 供養(yǎng)（gng gng）慈愛(ch c) 狂吠(fi qun)引吭大叫(hng hn)開辟(b p)主宰(zi zhi)欺侮(r w) 無憂無慮(l l)二、填空題3 . 讀拼音寫字詞。1.三月春暖花開，約上好友一起到郊外t qn（_）。嫩嫩的小草給大地披上了一層l sh（_），使人不忍心走過去，生怕ci su （_）了它。2.領導干部應做好bn zh（_）工作，為人民服務，不依仗qun sh（_）欺壓百姓，不向惡勢力q f（_）。4 . 根據(jù)課文內容填空。1.不知細葉誰裁出，_。2.兒童散學歸來早，_放紙鳶。3.野火_，_吹又生。4._玫瑰，手有_。5 . 我會查字典。（填表）要查的字音序（首個字母）音節(jié)組詞文連平6 . 寫出描寫下列人物的四字詞語及故事名稱。孫悟空：_諸葛亮：_7 . 把下列詞語補充完整，再完成后面的練習。浩氣（ ）（ ）湖（ ）山（ ） （ ）天（ ）地人間（ ）（ ）博（ ）通（ ） （ ）泰（ ）安(1)形容人知識淵博的詞語是_，這樣的詞語還有_、_等。(2)仿照畫“_”的詞語再寫兩個含有“天、地”的四字詞語：_、_。三、語言表達8 . 縮句主人的兩腮滿是白花花的肥皂沫。 _四、現(xiàn)代文閱讀少年毛澤東發(fā)奮讀書少年毛澤東是個學習異常勤奮刻苦的孩子。8 歲時他就被父親送到私塾讀書。當時流行一種教學生練字的方法叫填紅蒙字，就是先生寫出字樣來，蒙上紙，再讓學生用毛筆在上面寫。但毛澤東不愿簡單地照著填，他要自己放手寫，一遍寫不好，就多寫幾遍。有的字，他要練寫幾百遍。除了手寫，他還用心寫，走路、吃飯，甚至夢里還想著練寫的字的結構、筆畫特點，所以，他寫的字比一般同學照著填的字還要好。從懂事開始，毛澤東就承擔了家中的一些家務活和農活。勞動的時候，他也不忘讀書。一天，父親讓他往田里挑糞，過了一會兒，父親看田里沒人干活了，就到處找，后來，在一座古墳后的老柏樹下找到了他。他兩手捧著書，正看得津津有味。父親火冒三丈，質問他為什么不好好干活。毛澤東指著扁擔兩頭的大糞桶說:爹，我只是歇會兒，從天亮起我已挑了好幾擔了。在讀書過程中，少年毛澤東還養(yǎng)成了邊讀書邊思考的習慣。他讀的書中，許多地方打著問號，或寫上批語，重要的問題，他都記了下來。他閱讀了大量的舊小說，尤其喜歡那些反抗統(tǒng)治階級欺凌壓迫的故事。但是讀著讀著，他發(fā)現(xiàn)了一個問題，主人公都是帝王將相、才子佳人，唯獨沒有種田的農民。這是為什么?后來他終于發(fā)現(xiàn)，舊小說里的人物都是一些剝削者、壓迫者，他們占有土地，高高在上；而農民終年勞累，吃不飽、穿不暖，沒有條件讀書寫字，更談不上著書立說。悟出了其中的道理，少年毛澤東愈加發(fā)憤讀書了，同時他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社會的熊熊火焰。（選自新編小學生作文好詞好句好段雙色版）9 . “津津有味”的意思是_。仿寫詞語（AABC 式）_、_、 _10 . 最后一段說到少年毛澤東讀書的時候，不僅從中發(fā)現(xiàn)問題，找出答案，而且還感悟到其中的道理，這體現(xiàn)了少年毛澤東具有_的好習慣。11 . 什么是“填紅蒙字”？請在文中找出來，畫“”。12 . 概括這篇短文的主要內容。_13 . 少年毛澤東是怎樣發(fā)奮讀書的？_你相信嗎？你體內的大多數(shù)細胞并不是你自己的，甚至也根本不是人類的細胞，它們是細菌。我們的腳趾上有肉眼看不見的線狀真菌在生根發(fā)芽，我們腹部有重達1公斤的細菌，我們的身體是由人類細胞、真菌、細菌和病毒組成的混合體，可以被看作是超個體或微生物群居體的一個最好例子。最近，倫敦大學的科學家提出了上述觀點，并闡述了人體內這些微生物是如何相互作用的。他們說，在我們的身體內，存在500多種不同種類的細菌，這些細菌組成了100萬億個細胞，外來的細胞大大超過了我們體內自身的細胞，我們自身的細胞只有幾萬億個，所以可以得出結論，我們體內的基因大部分來自于細菌。幸運的是，雖然這些細菌在分享我們的食物，但它們不會對我們造成傷害。實際上，細菌通常對我們的身體是有益的，它們通過與我們的免疫系統(tǒng)緊密合作，幫助我們抵御疾病的侵擾。這項研究的負責人說：“我們已經(jīng)知道某些時候很多疾病是由包括遺傳和環(huán)境等多種因素引發(fā)的，生物群居體這個概念能幫助我們理解疾病的過程。”他相信這個方法運用于心臟病、某些癌癥、甚至于一些神經(jīng)疾病的研究。（選自2005年第3期科普文摘，略有改動。）14 . 本文主要說明了兩個方面的內容，請分別概括。 15 . 第二段劃線處運用了什么說明方法？有什么作用？ 16 . 第三段中“分享”一詞能否換成“吞噬”“搶奪”等詞語？為什么？ 17 . 結合生活實際，談談本文對你有什么新的啟發(fā)。 五、信息匹配18 . 幫漢字寶寶找家。19 . 選字組詞1格閣哥（_）樓（_）倆（_）調2職值直（_）班盡（_）（_）尺20 . 給下列句子中加點的字或詞語選擇正確的解釋。（填序號）1.長城長，珠峰聳。（_）a高起，直立。b聳動，驚動。2.先人墓前去祭掃。（_）a兄長。b祖先。3.踏秋賞菊去登高。（_）a上到高處。b重陽節(jié)登山。六、書面表達21 . 習作要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤請任選一件寫下來。 注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。七、判斷題22 . 下列說法正確嗎?正確的畫“”，錯誤的畫“。1.“下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧?！边@個句子是比喻句。（_）2.“斜”應查偏旁“斗”，左右結構。（_）3.花的學校選自印度詩人泰戈爾的散文詩集新月集。（_）4.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這句詩出自杜