行為規(guī)范示范學(xué)校申報(bào)發(fā)言稿

行為規(guī)范示范學(xué)校申報(bào) 發(fā)言 稿 各位 領(lǐng)導(dǎo) 、各位老師大家下午好！ 我校自 2009年 6月榮獲閘北區(qū)行為規(guī)范示范校以來，學(xué)校的德育工作始終堅(jiān)持行為規(guī)范養(yǎng)成教育和基礎(chǔ)道德教育，以德立校，以德育人，開創(chuàng)了民辦學(xué)校德育工作的新思路。在 “行為規(guī)范內(nèi)化，優(yōu)良品德外現(xiàn) ”學(xué)校德育總目標(biāo)的 指導(dǎo) 下，積極探索符合民辦學(xué)校的德育工作規(guī)律，在教育教學(xué)各方面又有了很大的發(fā)展和進(jìn)步。我想簡單的 匯報(bào) 一下我們青中中學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成教育的特色。 1、 行為規(guī)范養(yǎng)成教育抓好隊(duì)伍建設(shè)。 學(xué)校成立了四支德育隊(duì)伍，由德育主任、大隊(duì) 輔導(dǎo) 員、 年級組長和班主任組成的管理育人隊(duì)伍；由教導(dǎo)處、教研組長和任課老師組成的教學(xué)育人隊(duì)伍；由團(tuán)隊(duì)干部、班干部組成的活動育人隊(duì)伍；由總務(wù)后勤組成的服務(wù)育人隊(duì)伍。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，確立 “人人都是德育工作者 ” 的意識。 同時，學(xué)校不斷加強(qiáng)對德育隊(duì)伍的培養(yǎng)與管理。定期召開班主任會議，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論；交流工作經(jīng)驗(yàn)；觀摩主題班隊(duì)會、 總結(jié) 布置工作。通過隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平，為學(xué)生的養(yǎng)成教育保 駕護(hù)航。 充分發(fā)揮班主任職能，加強(qiáng)班級管理。通過班集體、團(tuán)支部建設(shè)、班務(wù)工作、團(tuán)隊(duì)活動等將行為規(guī)范的養(yǎng)成教育貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中，努力營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣 2、行為規(guī)范養(yǎng)成教育抓制度的完善。 為了使學(xué)校德育工作日趨規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了各項(xiàng)德育管理制度。健全師德建設(shè)的制度。 學(xué)校堅(jiān)持落實(shí)每周升旗儀式、重大節(jié)日教育活動、少代會、每學(xué)期法制教育講座、心理健康講座、思想品德測評、以及優(yōu)秀學(xué)生和集體的評選表彰。德育主講課、主題班隊(duì)會制度、初二年級青春期 教育綜合社會實(shí)踐制度、 “溫馨教室 ”評比制度、校班會制度、文明班級、標(biāo)兵班級評比制度、德育工作考核獎勵制度等。 3、寓行規(guī)教育于教學(xué)之中 課堂是我們進(jìn)行思想教育的主渠道，我們把知識的學(xué)習(xí)和兩綱精神的落實(shí)以及二期課改融為一體，使民族精神得以升華。我們以政治、歷史、社會、語文、地理、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、勞技等學(xué)科為重點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、社會主義教育、國情教育、生命教育及基礎(chǔ)道德教育。寓德育與學(xué)科教學(xué)之中，把傳授知識和行規(guī)養(yǎng)成教育結(jié)合起來；把珍愛生命教育和健全人格教育結(jié)合起來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時 既培養(yǎng)了高尚的情操也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，既學(xué)到了知識也學(xué)會了做人。 比如：政治學(xué)科，六年級主要講學(xué)校生活，重點(diǎn)進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)的教育。 八年級社會生活：講到環(huán)境保護(hù)的道德規(guī)范和法律規(guī)范、愛護(hù)公共設(shè)施的道德規(guī)范和法律規(guī)范、交通安全的道德規(guī)范和法律規(guī)范。課堂上學(xué)了理論知識后，就組織學(xué)生對校內(nèi)外破壞環(huán)境的行為進(jìn)行調(diào)查，在班級交流，進(jìn)行自我教育。對學(xué)校里破壞公物的情況調(diào)查，寫成調(diào)查報(bào)告 ，在升旗儀式上 演講 。交通安全的情況：騎車、走路、乘車中的不道德、不文明的情況分析，然后，人人辦一份小報(bào)，要求介紹一部法律的條文，一篇小小調(diào)查 報(bào)告 ，一篇自己學(xué)法的收獲。要內(nèi)容圖文并茂，在校園里進(jìn)行展示。學(xué)生在學(xué)習(xí)政治課知識的同時，既自我教育又規(guī)范了行為。比如：六年級的科學(xué)：上到糖尿病，學(xué)生調(diào)查 珍愛生命，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 4、行規(guī)教育注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞直接影響到學(xué)習(xí) 成績 的提高。我們一定要化大力氣抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生四個方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣。既：（ 1）、上課專心聽講的習(xí)慣 . 要求學(xué)生做到：上課專心聽講，開動腦筋，勤于思考，善于思考，逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。舉手發(fā)言，認(rèn)真做好筆記。提高課堂聽課的效率。（ 2）、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。要求學(xué)生認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率，而且對端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣有著積極的意義。培養(yǎng)學(xué)生書寫美觀、工整的基本功。（ 3）、大聲朗讀的習(xí)慣。 要求學(xué)生在上課大聲朗讀。特別是語文和英語學(xué)科，更要注重這個習(xí)慣的培養(yǎng)。（ 4）、按時獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天按時獨(dú)立完成，不拖拉、不少做、不缺交。杜絕抄襲作業(yè)。全體老師在教學(xué)中經(jīng)常抓。抓反復(fù)，反復(fù)抓，取得了較好的效果。 5、寓行規(guī)教育于活動之中 我們做到了幾個結(jié)合 : 第一：行規(guī)教育與法制教育相結(jié)合。 在行為規(guī)范的教 育中，而是注重實(shí)效，緊密結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)抓。我們在憲法宣傳周舉行法在我身邊的升旗儀式。利用校會課對學(xué)生宣講未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、道路交通安全法、治安管理處罰法每月一次全校學(xué)生緊急疏散等。這次上海市中小學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l列組織班主任學(xué)習(xí)。在學(xué)生中查校園不安全的隱患，自己不安全的行為，收到比較好的效果。 第二、行規(guī)教育與世博會召開相結(jié)合。 結(jié)合閘北區(qū) “喜迎世博 我新我秀 ”家庭日志及 展了以家庭日志、漫畫、攝影、 的活動，同學(xué)們從自身、家庭和社區(qū)等角度，真實(shí)記錄著自己培養(yǎng)好習(xí)慣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從文明禮儀、生活習(xí)慣、遵守法律法規(guī)、節(jié)能環(huán)保、公民素質(zhì)等多角度、多方面記錄自己對于迎接世博會的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在潛移默化中注重行為規(guī)范的內(nèi)化和培養(yǎng)。 世博會前后相繼開展了 “精彩世博我參與，和諧校園我成長 ”、 “祖國發(fā)展我成長，爭做世博小主人 ”、 “紅領(lǐng)巾爭四好，世博理念伴我成長 ”等主題教育。將世博理念、世博禮儀教育貫穿于日常行為規(guī)范之中，努力營造一個相互理解、尊重、合作、歡聚的和諧校園新環(huán)境。 12月 5日世界志愿者日，組織 11支隊(duì)伍在閘北公園 開展了世博大聯(lián)畫、世博祝福語、制作世博 手工 制品等世博服務(wù)活動。受到了中外來賓的一致好評。 第三、行規(guī)教育與建 “溫馨教室 ”，創(chuàng)和諧校園相結(jié)合。 我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)市教委關(guān)于 “溫馨教室 ”的有關(guān)文件的基礎(chǔ)上，討論創(chuàng)建 “溫馨教室 ”的意義、方法和途徑，還制定操作要求具體落實(shí)。 我們在開展 “創(chuàng)建溫馨教室 ”的基礎(chǔ)上，將 “溫馨教室 ”的內(nèi)涵，分年級、有針對性、有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行。 這樣，既明確了溫馨教室的內(nèi)涵，同時可以使溫馨教室的創(chuàng)建作為 一項(xiàng)長期工作不斷地深入下去。 我校每年舉辦 活動中培養(yǎng)集體主義精神；英語節(jié)，師生同臺演出，使師生關(guān)系更加和諧，使我們的校園更加溫馨。我校還舉辦 “黨在我心中 ”的 演講 比賽； “建黨 90周年詩歌朗誦會 ”； “紅歌唱響青中校園、祝福獻(xiàn)給偉大的黨 ”“六、一 ”主題集會等主題活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、關(guān)心社會、團(tuán)結(jié)協(xié)作、展現(xiàn)自我的精神，而且使學(xué)生更加珍愛生命，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使 “和諧校園 ”理 念深入人心。 同學(xué)們在 “奉獻(xiàn)愛心，共創(chuàng)和諧 ”的活動中，為民工子弟小學(xué)捐書 550冊。為玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款 們用自己的實(shí)際行動為創(chuàng)建和諧社會貢獻(xiàn)了自己的一份力量 第四、行規(guī)教育與教科研相結(jié)合。 我校還申報(bào)了世博理念教育和 “四好 ”少年培育的相關(guān)研究的上海市少先隊(duì)研究課題，我們積極探索世博理念教育和 “四好 ”少年培育的相關(guān)研究，即把培養(yǎng)學(xué)生的 “四好少年 ”要求與世博理念的教育有機(jī)結(jié)合，使