四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷(答案).doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷（部分答案）成陸君編輯1、 下面的詞語(yǔ)中含有多音字，把它找出來(lái)，畫(huà)上“”，并把它的另一個(gè)音寫(xiě)出來(lái)并組詞。風(fēng)號(hào)空隙凈角枝折花落乘法興奮Ho記號(hào)。Kng空調(diào)jio牛角zh折斷l(xiāng)落了shng戰(zhàn)車千乘xng高興2、 填空，并從詞語(yǔ)中選填到句子中。智hu( ) 掩yng ( ) nng（）視坐（）不安隨（）而安若（）若現(xiàn)照yo ( ) ( )天卷地（）如其來(lái)懶du( ) rng ( )洽輕yng ( )( )鳥(niǎo)先飛汗（）功勞（）子成龍馬到（）那天晚上突如其來(lái)發(fā)生了怪事，有東西在空中若隱若現(xiàn)飛來(lái)飛去，大家看見(jiàn)后都坐臥不安，凝視它消失在空中。媽媽希望我望子成龍，可是自己成績(jī)不好，只有笨鳥(niǎo)先飛，付出汗馬功勞，最終才能馬到成功。能順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足隨遇而安。3、 你的好朋友就要去外地讀書(shū)了，臨別時(shí)你打算說(shuō)一句王維的詩(shī)送給他勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。，李白的詩(shī)故人西辭黃鶴樓 煙花三月下?lián)P州4、 詩(shī)句練習(xí)。寫(xiě)出描寫(xiě)春天的詩(shī)句（本冊(cè)）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新有的詩(shī)句為了表達(dá)上的作用，寫(xiě)了月份，你找出來(lái)吧故人西辭黃鶴樓 煙花三月下?lián)P州描寫(xiě)祖國(guó)的大好河山的詩(shī)句孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。小明有道題不會(huì)做，老師一語(yǔ)點(diǎn)破后，就會(huì)做了，這真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。爸爸做事，突然之間就不知道該如何應(yīng)付，別人都看出了問(wèn)題，他自己不知，這真是不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中它說(shuō)明了一個(gè)道理當(dāng)局者迷，旁觀者清5、 黃鶴樓送孟浩然之廣陵【唐】 李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。在黃鶴樓送別朋友孟浩然去揚(yáng)州。作者是唐代詩(shī)人李白。詩(shī)歌體現(xiàn)了詩(shī)人無(wú)限依戀的感情。 一、二 二句詩(shī)寫(xiě)事，三、四二句詩(shī)寫(xiě)景。第二句詩(shī)的意思是我佇立江邊，目送友人的小船愈行愈遠(yuǎn)，漸漸消失在水天相接的地方，只望見(jiàn)浩浩蕩蕩的江水流向天際。送元二使安西渭城朝雨浥輕塵， 。 ，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。詩(shī)題中“使”的意思是： 出使 。詩(shī)句中“浥”的意思是： 濕潤(rùn) 。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 無(wú)限依戀 的感情。6、我會(huì)在正確的讀音下劃?rùn)M線。進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整（zhn zn）方正的石頭，按照二尺左右的間（jin jin）隔，在小溪里橫（hn hn）著擺上一排，讓人們從上面踏（t t）過(guò)，這就是搭石。.站在長(zhǎng)城上，踏（t t）著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)（zhng chng）城的勞動(dòng)人民來(lái)。.請(qǐng)不要攀折（zh sh）花木，以免枝折（sh zh）花落。.昆明湖圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)（sh sh）不清的垂柳。7、把句中寫(xiě)錯(cuò)的字劃上橫線，并在后面的“（ ）”中改正。(2分)蔥郁的樹(shù)從，掩應(yīng)著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官墻。（ ）（ ）（ ）（ ）8、辨字組詞，請(qǐng)看清楚哦！賴（ ） 牌（ ） 哲（ ） 縫（ ）租（ ）懶（ ） 脾 （ ） 暫（ ） 逢（ ）祖（ ）9、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并按要求填空。照貓畫(huà)（ ） 橫（ ）江面 耀（ ）揚(yáng)威 血（ ）親情上面詞語(yǔ)中，含有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)有：_描寫(xiě)神情的詞語(yǔ)有：_描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)有_，我還能寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)：_從容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( ) ( )如( )來(lái) ( )天( )地 ( ) ( )揚(yáng)威 呆若( ) ( ) ( )馬( )勞笨（ ）先飛 汗（ ）功勞 神（ ）氣爽我做作業(yè)從容不迫完成，得到老師幫助真是如虎添翼，老師為我們立下汗馬功勞。這個(gè)學(xué)期你一定積累了不少帶數(shù)字的四字詞語(yǔ)（如“架子十足”）， 請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)你最喜歡的帶數(shù)字的四字詞語(yǔ)，記住不要重復(fù)試卷中出現(xiàn)過(guò)的。 10、我會(huì)選詞填空。 氣勢(shì) 氣魄、這樣（ ）雄偉的長(zhǎng)城，是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡。、中國(guó)人民解放軍的宏偉（ ），展示了中華民族的強(qiáng)大力量。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明、恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥(niǎo)兒，這是科學(xué)家們的新（ ）。、愛(ài)迪生一生有一千多項(xiàng)（ ），為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。11、按要求改句子。 、照樣子寫(xiě)句子。昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“像像”寫(xiě)比喻句）_照樣子寫(xiě)比喻句。例：天上的太陽(yáng)像個(gè)大火球，熱辣辣地照著大地。鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人伺候不可，真是架子十足?。▽W(xué)著用反語(yǔ)寫(xiě)一句話。）_已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。學(xué)著用比較的方法寫(xiě)一句話。_ _春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？(改成陳述句)人與山的關(guān)系日益密切，怎么能不讓人感到親切，舒服呢？改成陳述句：有哪一個(gè)花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？(改成陳述句) 萬(wàn)里長(zhǎng)城是我國(guó)勞動(dòng)人民勤勞和智慧的結(jié)晶。(改成反問(wèn)句)給下面的句子換種說(shuō)法，不改變?cè)?。貓的確貪玩，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？作業(yè)還沒(méi)做完，我想，我非把作業(yè)做完不可！、修改病句。因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，所以他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。 我們必須做到邊讀書(shū)邊思考的好習(xí)慣。_上課鈴響了，同學(xué)們立刻馬上跑進(jìn)了教室。 老師耐心地幫助。 我們一定要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀好學(xué)生。 小張有時(shí)經(jīng)常和小李在一起下棋。我熱氣騰騰地端來(lái)一碗羊肉湯。在春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。媽媽總愛(ài)回憶過(guò)去的往事。星期天，我畫(huà)了一幅畫(huà)和一篇作文。春天的蘭州是一個(gè)美麗的季節(jié)。圖書(shū)室的書(shū)架上整齊地?cái)[放著。老師表?yè)P(yáng)了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。在教室里專心聽(tīng)教師講課。在慶“六一”活動(dòng)中，我校的全體師生和班主任老師登臺(tái)表演了文藝節(jié)目。老師布置的所有的一切作業(yè)，他都做完。我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在早鍛煉。李華改正了學(xué)習(xí)方法后，學(xué)習(xí)成績(jī)提高得很快。我們一定能夠戰(zhàn)勝一切任何困難。我們班同學(xué)基本上都參加秋游活動(dòng)我們一定能夠戰(zhàn)勝一切任何困難。在慶祝會(huì)上，小紅演唱了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。小強(qiáng)買了雷鋒的故事木偶奇遇記中國(guó)少年報(bào)丁丁歷險(xiǎn)記等很多書(shū)。上課鈴響了，同學(xué)們立刻馬上跑進(jìn)了教室。老師耐心地幫助。我們一定要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀好學(xué)生。 縮句：無(wú)數(shù)的水滴在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著各種不同顏色的光輝。一棵棵向日葵在陽(yáng)光下微笑。大粒的砂石生氣似的敲打著門窗。那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲。一棵高大的樹(shù)和一只美麗的鳥(niǎo)兒是非常要好的朋友。大粒的砂石生氣似的敲打著門窗。葉老先生在我的作文后面寫(xiě)了一則簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ). 擴(kuò)句： 同學(xué)們參加活動(dòng)。 小魚(yú)游泳。 臉上露出微笑。改“被”字句。兇狠殘暴的國(guó)民黨反動(dòng)派危害了江姐。我國(guó)古代的勞動(dòng)人民把無(wú)數(shù)塊條石抬上陡峭的山嶺。改成“把”字句我認(rèn)認(rèn)真真地完成了這份試卷。盲女孩抓住了睜著眼睛的蝴蝶。 改寫(xiě)成“把”字句： 改寫(xiě)成“被”字句：霞光照的小孩子的臉紅紅的。 改“把”字句： 改“被”字句 他克服了學(xué)習(xí)上的困難。 被字句： 把字句：12、從下列詞語(yǔ)中，各挑選四對(duì)近義詞和反義詞寫(xiě)在括號(hào)里。激勵(lì) 浪費(fèi) 新鮮 節(jié)省 丑陋敏捷 精致 模糊 粗劣 陳腐朦朧 鼓勵(lì) 漂亮 完美 收縮舒展 頑強(qiáng) 剛強(qiáng) 喜悅 靈活近義詞：（激勵(lì)）（鼓勵(lì)） （敏捷）（靈活）（模糊）（ 朦朧 ） （頑強(qiáng)）（剛強(qiáng)）反義詞：（ 浪費(fèi) ）（節(jié)省 ） （ 丑陋 ）（漂亮）（精致）（粗劣） （新鮮）（陳腐）13、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。一邊一邊 雖然但是只要就因?yàn)樗裕?）王老師（雖然但是）年紀(jì)大了，（ ）動(dòng)作還很靈活。（2）我們（只要就）有決心，（ ）可以把本領(lǐng)學(xué)到手。（3）（因?yàn)樗?）黨的政策好，（ ）農(nóng)村越來(lái)越富了。（4）他（一邊一邊）會(huì)跳舞，（ ）會(huì)唱歌。如果就 雖然但是 因?yàn)樗?駝（雖然）身體很大，（但是 ）走路并不笨拙。 （ 如果）將來(lái)我有什么要教給孩子，我（ ）會(huì)告訴他：和時(shí)間賽跑就會(huì)成功。一就非不可雖然但是只有才因?yàn)樗圆坏胰螒{也無(wú)論也.我(一就)看到這本紀(jì)念冊(cè)，（）想起那位幼兒園老師。.（雖然）天色已經(jīng)很晚了，（）大家的興致還是十分高漲。.我很晚回到家里，媽媽（不但）沒(méi)有責(zé)怪我，（）還拿出點(diǎn)心讓我吃。.我們（只有）學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，（）能為祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)。.小貓耐心等待，（任憑）把老鼠抓?。ǎ?4、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”所向披靡（m m） 蛟龍（jio jio） 譬如（p b）供養(yǎng)不周（gng gng） 慎重（shn zhn） 榮膺（yng yng）淹沒(méi)（mmi） 棉袍 (Pobo ) 調(diào)集軍隊(duì)(dio tio)朝霞（zho cho） 一抹（m m） 竄出 （cun cun）顫動(dòng)(chn zhn) 嶄新(zn zhn) 鐵鍬(qi qio) 欺侮(w f)統(tǒng)率(shui sui) 崛起(ju ji) 愜意(qi xi) 儲(chǔ)存(ch c)浙江（zh zh） 啄食（zhu zu） 棲息（q x） 剝皮（b bo）畫(huà)舫（fn fn） 瞭望（lio lio） 鳥(niǎo)瞰（kn hn) 年逾古?。▂ y) 篩選（shi shui) 枝折花落（shzh）風(fēng)號(hào)浪吼（hoho）靜謐（mb）一模一樣（mm）薄霧（bbo）臉頰（jixi）從容不迫(cngchong)屏息凝視（pngbng）一撮兒(zucu)15、你會(huì)改成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。行單影只（）耀舞揚(yáng)威（）突如奇來(lái)（）金碧輝黃（）久驚沙場(chǎng)（） 汗馬攻勞（）山洪曝發(fā)（ ） 耀武揚(yáng)危（ ） 震興中華（ ）晃然大悟（ ）騰云架霧（ ） 金碧輝皇（ ） 受益非淺（ ）神輕氣爽（ ）16、把句子整理成一段通順的話。（ 2 ）“啊，真好吃！多么，多么”小猴沒(méi)有找到恰當(dāng)?shù)男稳菰~，心里只記下：通紅通紅的東西好吃。（ 5 ）這“火”燒紅了小猴的臉，又通過(guò)肚腸，燒紅了小猴的屁股。從此以后，猴子的臉和屁股也是通紅通紅的了。（ 4 ）“哎喲，媽呀！這是什么鬼東西呀！是火！一定是火！”（ 1 ）小猴在路上遇到一個(gè)通紅通紅的西紅柿。小猴把它拾起來(lái)吃了。（ 3）小猴順著路往前走，又遇上一個(gè)通紅通紅的紅辣椒。小猴急忙把它拾起來(lái)，不假思索地塞到嘴里（3）水鳥(niǎo)說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，你這蚌就要死。” （2）忽然一只水鳥(niǎo)伸嘴去啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾住了水鳥(niǎo)的嘴。 （1 ）一只河蚌剛出來(lái)在江邊曬太陽(yáng)。 （5）雙方互不放開(kāi)，一個(gè)漁人看見(jiàn)了，便把它們一同捉了回去。 （4）河蚌也對(duì)水鳥(niǎo)說(shuō)：“今天不出來(lái)，明天不出來(lái)，你這水鳥(niǎo)就要死?！?2 ）我們坐在河邊柳樹(shù)下，放下了魚(yú)鉤。（ 4）忽然浮標(biāo)一沉，我急忙把魚(yú)竿往上一提，一條銀白色的小魚(yú)就釣上來(lái)了。（3）淺紅色的浮標(biāo)在水面上。（1）星期天早晨，我和小剛扛著魚(yú)竿到郊外去釣魚(yú)。（5）我們高興地把魚(yú)竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚(yú)了！”（3）它手里拿著兩束鮮花，一扭一扭地走著，可真有點(diǎn)禮儀小姐的味道。（5）只見(jiàn)它先在鋼絲上輕松自如地來(lái)了個(gè)倒立，然后就搖搖晃晃地走起來(lái)了。（1）突然，觀眾席上響起歡呼聲，馴獸員帶著一只穿花裙子的小猴子出場(chǎng)啦?。?）我懷著好奇的心情等待著猴子精彩的表演。（4）繞場(chǎng)一周之后，它就丟下鮮花靈活地跳上了鋼絲。（6）看，它還不時(shí)地停下來(lái)，向觀眾咧咧嘴，太有趣了。17.選擇合適的詞語(yǔ)填空。王剛同學(xué)毛筆字寫(xiě)得很（ ）。（熟悉、熟練）（ ）個(gè)同學(xué)還不會(huì)說(shuō)普通話呢？（哪、那）同學(xué)們把教室打掃（ ）干干凈凈。（地、得、的）小組討論時(shí)，不要總是（ ）別人的發(fā)言。（重復(fù)、反復(fù)）.王老師把問(wèn)題分析得十分(深?yuàn)W 深刻)，對(duì)大家啟發(fā)很大。.那塊石碑的字跡依然(清晰 清楚)，很容易辨認(rèn)。（鏟除 消除）野草 積累（知識(shí) 本領(lǐng)） 洋溢（笑容 歡樂(lè)）（掌握 把握）材料 （陽(yáng)光 天氣）晴朗 經(jīng)驗(yàn)（珍貴 寶貴）一只美麗的蝴蝶（）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。 A、竟然 B、果然 C、自然18根據(jù)提示寫(xiě)帶有“看”的詞語(yǔ)。 向上看（仰望）向遠(yuǎn)處看（眺望）目不轉(zhuǎn)睛地看（凝視）向下看（俯視）向四周看（環(huán)顧）仔細(xì)地看（打量）懷著敬意地看（瞻仰）19給下面的手選擇正確的解釋。 手：人的上肢前端。拿著。親自動(dòng)手。技能、本領(lǐng)。有某種特長(zhǎng)的人。小巧易拿的。 玩具手槍（ 6 ） 手不釋卷（ 1 ） 行家里手（ 5 ） 留著一手（ 4） 他的手稿（ 3） 秉筆直書(shū)（2 ）20選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。 安靜 寂靜 平靜 清靜 寧?kù)o 幽靜 那時(shí)天還沒(méi)有大亮，四周非常（清靜）。 我獨(dú)自走在（幽靜）的小路上，心情顯得格外的（平靜）。 在這個(gè)（寧?kù)o）的夜晚，大地似乎也睡著了。 21、先將成語(yǔ)中的錯(cuò)別字用“”標(biāo)出，并把正確的字寫(xiě)在（ ）里。清撤見(jiàn)底（ ） 賞心閱目（ ） 氣極敗壞（ ） 攻棋不備（ )具精會(huì)神（ ） 魚(yú)慣而行（ ） 迷或不解（ ） 波闌壯闊（ ）22、在（ ）里填上合適的詞語(yǔ)。 ()的鮮花 （）地奔跑 表演得（） 盡情地（）23、現(xiàn)在常用以形容陷入困境，似已無(wú)望，忽而絕處逢生，增強(qiáng)克服困難的信心的詩(shī)句是游山西村里的山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村。黃鶴樓送孟浩然之廣陵是唐代著名詩(shī)人李白寫(xiě)的，故人西辭黃鶴樓，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。我還在課外學(xué)習(xí)了送別詩(shī)別董大_，知道其中的詩(shī)句莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗（頤和園月波樓對(duì)聯(lián)）24、按要求寫(xiě)句子。（1）深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月。（縮寫(xiě)句子） （2）我看見(jiàn)幾只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。（調(diào)換詞語(yǔ)順序意思不變） （3）我永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師。（改為帶問(wèn)號(hào)句子，意思不變） （4）我們居住的環(huán)境差些。我們居住的環(huán)境慢慢會(huì)變好的。用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話：25、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。觀：看 景象或樣子 對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法.錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。（ 2 ）我們要有積極的人生觀。 （ 3）.農(nóng)歷八月十五是一年一度的觀潮日。 （ 1）打：毆打 捉 敲打，撞擊.運(yùn)動(dòng)會(huì)上由小剛打鼓。（4）.即使你見(jiàn)到小貓?zhí)詺?，也絕不會(huì)責(zé)打它。（1）26、選擇正確的詞語(yǔ)填空。幸運(yùn) 幸福 .小錢是（ ）的，兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起的跨越海峽的生命橋使小錢再次擁有了（ ）的生活。不僅還 只要就 因?yàn)樗?走搭石的人們，（ ）發(fā)現(xiàn)哪塊石頭不平穩(wěn)，（ ）會(huì)找來(lái)合適的石頭搭上。.王紅同學(xué)（ ）自己學(xué)習(xí)好，（ ）能主動(dòng)幫助同學(xué)。.（ ）弟弟學(xué)習(xí)認(rèn)真，（ ）老師表?yè)P(yáng)了他。27、根據(jù)你的積累把對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連在一起，并把句子補(bǔ)充完整。我會(huì)連： 綠水本無(wú)憂 因風(fēng)皺面 莫以惡小而為之莫以善小而不為 煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋樹(shù)紅樹(shù)碧高低影 近水遙山皆有情清風(fēng)明月本無(wú)價(jià) 青山原不老 為雪白頭我會(huì)填：沒(méi)有大膽的猜測(cè)就 。書(shū)寫(xiě)得 很漂亮 頤和園 安徽相處得 很工整 兵馬俑 西藏照顧得 很甜蜜 黃山 北京打扮得 很周到 布達(dá)拉宮 西安28、填空。.本學(xué)期，在開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我讀了巨人的花園 、 去年的樹(shù) 等童話故事，其中，我最喜歡小木偶的故事 （誰(shuí)），因?yàn)?缺少了表情是無(wú)法表達(dá)生活的喜怒哀樂(lè) 。我還通過(guò) 讀為中華之崛起而讀書(shū) 的方式了解了名人 周恩來(lái) （誰(shuí)）的成長(zhǎng)故事。29、火眼金睛辨字詞。 穩(wěn)（ ） 疑（ ） 燥（ ） 歷（ ） 隱（ ） 凝（ ） 躁（ ） 厲（ ）律()梢()稱()職()津()稍()稈()恥()30、詞海拾貝。 、填上意思相近或相反的詞。漫（ ）卷（ ） 若（ ）若（ ） （ ）武（ ）威、填上可愛(ài)的動(dòng)物。呆若木（ ） 膽小如（ ） 如（ ）添翼 龍飛（ ）舞31、看看誰(shuí)對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力最強(qiáng)。 發(fā)明 發(fā)覺(jué) 發(fā)現(xiàn)（1）新學(xué)期的第一天，一進(jìn)學(xué)校的大門，同學(xué)們就( )操場(chǎng)北面有一面生動(dòng)活潑的文化墻。（2）本學(xué)期學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的（ ）創(chuàng)造能力，在科技月開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。 只要-就 如果-就（3）（ ）明天下大雨，我們（ ）不要去公園了。（4）開(kāi)車的司機(jī)（ ）聚精會(huì)神，（ ）會(huì)不出或少出事故。32、請(qǐng)你結(jié)合平時(shí)的積累填寫(xiě)句子。(3分)、我會(huì)寫(xiě)出一句名人格言：沒(méi)有大膽的猜測(cè)就沒(méi)有偉大的發(fā)現(xiàn)（牛頓） 、我還會(huì)寫(xiě)出一副風(fēng)景名勝地的對(duì)聯(lián)： 四面荷花三面柳，一城山色半城湖 春節(jié)快要來(lái)臨，你能為自己家寫(xiě)（或選）一副對(duì)聯(lián)嗎？_聞雞思奮發(fā)，躍馬抖精神 _。 、我從本冊(cè)課文中積累的一句比喻句： 33、按要求給句子換一種說(shuō)法，不改變?cè)涞囊馑?。?分）、巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。（給句子減肥）_、誰(shuí)都知道杜甫是唐代的大詩(shī)人。（改為反問(wèn)句）_、小樹(shù)在風(fēng)中一搖一晃的。（用上擬人的寫(xiě)法）_、在青海湖，藍(lán)藍(lán)的海水透明極了。（寫(xiě)成比喻句）_、我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)、媽媽生病了。媽媽沒(méi)有去上班。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并一句話）、見(jiàn)到同學(xué)有難，我們一定要幫忙。（改寫(xiě)成反問(wèn)句）、自古以來(lái)，人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。（改寫(xiě)成“被”字句）、畫(huà)眉鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上叫。（改寫(xiě)成擬人句）那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。。ǜ臑榉磫?wèn)句。）、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上叫。（改為擬人句。） 碧海、藍(lán)天、綠樹(shù)把古老的虎門寨打扮得更加壯麗。（改“被”字句） 不好好學(xué)習(xí)，你怎么會(huì)考出好成績(jī)呢？（改陳述句） 放學(xué)時(shí)，小軍第一個(gè)首先沖出了教室。（修改病句） 我們必須認(rèn)真改正并及時(shí)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。（修改病句） a.巨人被喧鬧聲吵醒了。（改為“把”字句）b.浪潮越來(lái)越近，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。（改為比喻句）c.花園里洋溢著孩子們常年歡樂(lè)的笑聲。（修改病句）34、精彩回放。（8分）、韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！?、那翠綠的顏色， 著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在 。 我從這句話中體會(huì)到榕樹(shù)生機(jī)勃勃。（旺盛的生命力） 、本學(xué)期，我們學(xué)了兩首送別詩(shī)，分別是 送孟浩然之廣陵 和 送元二使安西 ，兩首詩(shī)都表達(dá)了朋友之間無(wú)限依戀之情。這兩首詩(shī)中“故人西辭黃鶴樓”和“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”都出現(xiàn)了“故人”一詞，他們分別指孟浩然和元二。 、昨晚，我正在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，認(rèn)真思考，反復(fù)計(jì)算還是找不到正確的解題思路，爸爸走過(guò)來(lái)給我做了指點(diǎn)，我很快就會(huì)了，這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！保ㄌ罟旁?shī)名句）、在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)，還有人品與作品都堪稱楷模的大作家葉圣陶先生。、在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我知道了世界上最長(zhǎng)的城墻-長(zhǎng)城 ，美麗的皇家園林- 頤和園，被譽(yù)為“世界第八大奇跡”的秦兵馬俑。春節(jié)快要來(lái)臨，我也為自己家寫(xiě)（或選）一副春聯(lián)：35、小小法官。（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。）（5分）、“凈角”的“角 應(yīng)讀jio.（ ） 、白鵝是老舍寫(xiě)的，從音調(diào)、步態(tài)和吃相三方面來(lái)表現(xiàn)鵝的高傲。（ ）、游山西村的作者是宋代詩(shī)人陸游。（ ）、“他好像什么也不知道?！笔潜扔骶?。（ ）、“鐵鍬”的“鍬”的讀音是“qi”。（ ）a.“允（yn）許、火辣辣（l）”兩個(gè)詞中帶點(diǎn)字的讀音都正確。（）b.巨人的花園、蟋蟀的住宅、去年的樹(shù)這三篇課文的體裁相同。（）c.貓這篇課文細(xì)致，生動(dòng)地描述了貓的古怪性格。（）d.“蟋蟀有特別好的工具嗎？沒(méi)有?！边@句話是設(shè)問(wèn)句。（）1黃鶴樓送孟浩然之廣陵和送元二使安西都是千古傳頌的送別詩(shī)。（）2“跨越海峽的生命橋”是指架在臺(tái)灣和大陸之間的一座大橋，交通便利了。（）3“理所當(dāng)然”中“當(dāng)”的讀音是“dng”，“戰(zhàn)車千乘”中“乘”的讀音是“shng”。（）4三支漿有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。這是一個(gè)比喻句。（）5“長(zhǎng)城”“頤和園”“秦兵馬俑”都是我國(guó)的世界遺產(chǎn)。（）6美國(guó)的科羅拉多大峽谷是世界上最深最長(zhǎng)的峽谷。（）1.爬山虎的腳這篇課文的作者是葉圣陶寫(xiě)的。（）2.鳥(niǎo)的天堂里，巴金去了兩次鳥(niǎo)的天堂，第一次是傍晚，第二次是早晨。（）3.農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。（）4.今天，媽媽帶我去超市買了橘子、蘋果、梨、西紅柿等水果。（）（1）白雪公主選自：（1.安徒生童話2.格林童話）（2）昆蟲(chóng)記的作者是：（1.法布爾 2.魏格納）（3）“勸君更盡一杯酒”中的“盡”的意思是：（1.完。2.全部用出。3.都，全。）36、閱讀。貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)(暖和)的地方，成天睡大覺(jué)，(無(wú)憂無(wú)慮)，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么( 盡職 )。它(屏息凝視)，一連就是好幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！、這段話是圍繞貓的性格實(shí)在有些古怪這句話寫(xiě)的。這一段主要講了貓的性格既（ 老實(shí)）又（ 貪玩），既（盡職）又（乖巧）。 、在文中（ ）里填上合適的詞。（2分）、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分） 古怪（奇怪） 的確（確實(shí)） 任憑（ 無(wú)論） 呼喚（呼喊）用 畫(huà)出文中的一個(gè)反問(wèn)句，并換一種說(shuō)法不改變句子的意思。 一天一夜不回家 、文中畫(huà)“” 的句子說(shuō)明貓很（貪玩）。 文中畫(huà)“ ”的句子說(shuō)明貓很（盡職 ）。、造句。（1）任憑也 （2）非不可 37、口語(yǔ)交際得到別人的關(guān)心或幫助時(shí)，就應(yīng)該表示感謝。如，老師幫助你補(bǔ)課，媽媽給你洗衣服，同學(xué)借給你學(xué)習(xí)用具等，我們都應(yīng)該表示感謝。請(qǐng)你選擇一個(gè)話題，寫(xiě)出感謝的話。 38、我會(huì)先比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。嚴(yán)厲嚴(yán)肅嚴(yán)格、爸爸對(duì)自己要求很（），上班從不遲到。、媽媽（）地對(duì)我說(shuō)：“好孩子要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊話！” 圈套套圈（1）在聯(lián)歡會(huì)上，我在（）游戲中，得到的獎(jiǎng)品最好。（2）隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“對(duì)案情要認(rèn)真分析，不能中了罪犯的（）。”嚴(yán)肅嚴(yán)厲嚴(yán)重嚴(yán)格（3）李老師雖然對(duì)我們的要求十分（），但從不（）地批評(píng)我們。當(dāng)然，誰(shuí)要是犯了比較（）的錯(cuò)誤，他那（）的臉色，也是挺嚇人的。偶然必然傲然果然1.爺爺說(shuō)自己不舒服，（）下午他就發(fā)起燒來(lái)了。2.只要你刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)（）會(huì)有所提高。 3.這是一個(gè)（）的事故，實(shí)在是意想不到的。4.山上的蒼松翠柏，在寒風(fēng)中（）挺立。39、我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇最恰當(dāng)?shù)奶钊刖渥又?，再?gòu)奈从眠^(guò)的詞語(yǔ)中選一個(gè)造句。（）譽(yù)世界莫（）其妙身材（）梧協(xié)調(diào)有（）（）首挺胸不（）其煩天水一（）從容不（）這個(gè)（身材魁梧）、（享譽(yù)世界）的兵馬俑，惟妙惟肖地表現(xiàn)出南征北戰(zhàn)的英勇無(wú)畏。聽(tīng)著同桌、喋喋不休的話語(yǔ)，我（不勝其煩）地打斷了他的話題。面對(duì)兇惡的敵人，王若飛（昂首挺胸）地走向弄場(chǎng)。屏息()視隨()而安（）不相讓綠樹(shù)成（）人跡()至草()花開(kāi)應(yīng)接不（）精神大（）我還能寫(xiě)四個(gè)含有動(dòng)物的成語(yǔ)：、。39、我能幫它們找到合適的座位.奔騰沸騰只見(jiàn)水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來(lái)了。霎時(shí)，潮頭（）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來(lái)。.觀賞欣賞媽媽站在花壇邊，（）著盛開(kāi)的牡丹。我們到音樂(lè)廳（）音樂(lè)。平靜冷靜寂靜安靜上課鈴響了，教室里頓時(shí)（）下來(lái)。在一片贊揚(yáng)聲中，我們的頭腦要保持（）。 深了，四周一片（），我們的羅老師還在伏案工作。 聲雷動(dòng)，過(guò)了好久，劇場(chǎng)才恢復(fù)（）。 蘊(yùn)含包含葉老先生親切之中（）的認(rèn)真，質(zhì)樸之中（）的期待，把我這顆小小的心融化了 持續(xù)繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)觀眾（）走進(jìn)影劇院觀看電影。第一場(chǎng)演完后，又（）演下一場(chǎng)，這樣（）播放了三個(gè)小時(shí)。精彩的影片博得觀眾一片喝彩，結(jié)束時(shí)掌聲（）了整整一分鐘。 改進(jìn)改正改善改變我在學(xué)習(xí)時(shí)，有錯(cuò)誤就（），并不斷（）自己的學(xué)習(xí)方法。長(zhǎng)大后，我要用知識(shí)去（）家鄉(xiāng)的落后面貌，（）人民的生活水平。 寬闊廣闊遼闊a.農(nóng)村是（）的天地。b.汽車在（）的公路上奔馳。c.輪船在（）的海面上航行。 急忙急劇急促a.冷空氣南下，氣溫（）下降。b.聽(tīng)見(jiàn)有人敲門，我（）去開(kāi)。C.我聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)（）的腳步聲。 鎮(zhèn)靜平靜a.小船行駛在（）的湖面上。b.在緊急的時(shí)刻，連長(zhǎng)顯得十分（），帶領(lǐng)戰(zhàn)士們迅速撤離危險(xiǎn)地帶。 持續(xù)陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)c.下節(jié)課，我們（）寫(xiě)作文。d.放學(xué)了，同學(xué)們（）走出教室。e.張明（）三次奪得了這類比賽的一等獎(jiǎng)。 f.比賽（）了三個(gè)小時(shí)，雙方還不分勝負(fù)。40、比一比，再組詞。要看清楚哦！侍（）倘（）耍（）貪（）脾（）拎（）待（）淌（）要（）貧（）牌（）鄰（）勁（）歷（） 鋸（）近（）遇（ ）頸（）厲（） ?。ǎ┻M(jìn)（）偶（ ）檢（ ）歷（ ）棉（ ）預(yù)（ ）驗(yàn)（ ）厲（ ）綿（ ）頑（ ）41、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)。望子（） （）去脈（）無(wú)首（）風(fēng)舞（）添翼 （）離山 （）難下照貓（）（）行空（）功勞（）成功（）寸光（）小試（）先飛呆若（）膽?。ǎ?2、我發(fā)現(xiàn)有些廣告亂改成語(yǔ)，我會(huì)把用錯(cuò)的字用“”畫(huà)出并改正。 百衣百順（）默默無(wú)蚊（）有杯無(wú)患（）騎樂(lè)無(wú)窮（） A、淋浴器廣告詞：濕出有名（） B、煤氣灶廣告詞：燒勝一籌（） C、軟件廣告詞：無(wú)網(wǎng)不勝（）D、透明膠帶廣告：無(wú)可替帶（）43選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢?，填在括?hào)里。比喻句反問(wèn)句感嘆句（1）啊，多么熟悉的歌?。。ǎ?（2）??？你不熟悉這首歌（）（3）啊，這首歌多么像一杯陳年的老酒啊。（）44、按課文內(nèi)容填空.句子“綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面；_”使用的修辭方法是_比喻_。.學(xué)習(xí)古詩(shī)，也能讓我們明白不少哲理。如：詩(shī)句“_橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同_”告誡我們不要形成“盲人摸象”的錯(cuò)覺(jué)；詩(shī)句“_不識(shí)廬山真面目，只愿身在此山中_”告訴了我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的原因；再有詩(shī)句“_山重水復(fù)疑無(wú)路_，_柳暗花明又一村_”讓我們看到了“絕處逢生”的希望。.上學(xué)年學(xué)習(xí)了花鐘讓我們知道不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。我們還知道不同的花開(kāi)放的季節(jié)也有所不同，比如：九月_，十月芙蓉正上妝，十一月_，十二月_。4.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了幾篇童話故事，其中我對(duì)_印象最深，因?yàn)開(kāi)。課外，我還閱讀過(guò)的童話有_等。45、給下面的多音字組詞。i（）m（）dio（）給模調(diào)j（）m（）tio（）46、按要求寫(xiě)出四個(gè)詞語(yǔ)。1.描寫(xiě)天氣的：_晴空萬(wàn)里、風(fēng)和日麗、傾盆大雨、陽(yáng)光明媚 _2.描寫(xiě)景色的：青山碧水 萬(wàn)紫千紅 _春色滿園_夕陽(yáng)西下 3.描寫(xiě)心情的：_ _ _ _ _47、按照一定的順序，把下列的詞語(yǔ)排列起來(lái)。1梨樹(shù)果樹(shù)植物樹(shù) 小梨樹(shù)2.昆蟲(chóng)動(dòng)物蒼蠅生物死蒼蠅3.中午 清晨 下午 傍晚上午4.開(kāi)花 播種 結(jié)果長(zhǎng)葉生根48、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。清理（）疏通（）整理（）疏散（）增加（）飄落（）增添（）飄散（）（）的寒風(fēng)（）的陽(yáng)光（）的榕樹(shù)（）地顫動(dòng)（）地照耀（）地往上爬49、用“靜”字組成四個(gè)不同的詞，再填空，使句子通順連貫。1、午飯后，爸爸、媽媽和我都開(kāi)始午睡，家里十分（）。2、遇到危險(xiǎn)，小朋友千萬(wàn)不能慌張，一定要（）。3、小雅是個(gè)（）的女生，說(shuō)話聲音總是柔柔的。4、自從戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，美麗的小鎮(zhèn)便失去了往日的（）50、判斷下列句子，是比喻的打“”，不是的打“”。1.遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，像一條長(zhǎng)龍。（）2.那一幅幅人物的畫(huà)像，活像真的一樣。（）3.昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊玉。（）4.他長(zhǎng)得真高，才十四歲就像他爸爸那么高了。（）51、照樣子改寫(xiě)句子例：小紅沒(méi)來(lái)上學(xué)，因?yàn)樗×?。因?yàn)樾〖t病了，所以她沒(méi)來(lái)上學(xué)