三年級家校共育指南.doc

三年級家校共育指南一、關于社會公德學生要做到：1、 遵守公共秩序，愛護公共財物。公共場合不大聲喧嘩，乘坐公共交通工具先下后上，排隊等候。不破壞公共設施，文明使用公共設施。2、 行為文明，禮貌待人。公共場合舉止文明，不吵鬧，不追跑，不吹口哨，不隨地吐痰，不翻越欄桿等。對待他人，要學會使用禮貌用語，說話和氣，不說臟話、粗話，不惡語傷人。3、 敬老愛幼，尊師親賢。在公共場所，遇到老年人和幼小兒童，要懂得謙讓，給予他們幫助，公共汽車上為老人讓座，不欺負年幼的兒童。尊敬老師，見到老師要有禮貌地打招呼。4、 誠實守信，正直友善。做到言出必行，答應他人的事就一定要做到；明辨是非，有正義感，遇見不正當行為敢于制止。5、 熱愛自然，保護環(huán)境。到公園、景區(qū)等地方游玩，要愛護花草樹木，不攀援樹，不采摘花，不踐踏草地，不亂扔垃圾。家長要做到：1、 家長帶孩子出去的時候適時教育孩子遵守公共秩序，愛護公共財物，如果孩子有不當行為要立刻制止，家長做好榜樣。2、 家長首先做到待人接物要講文明，有禮貌。公共場合衣著得體，不穿拖鞋，不穿睡衣，不抽煙，不說臟話，和氣待人。然后教育孩子做一個文明人。3、 家長要尊重長輩，對待雙方老人要尊敬、孝順，不在孩子面前說老人的是非。家長與老師有意見分歧的時候，與老師溝通，不在孩子面前說老師的是非。教育孩子尊老愛幼，尊敬師長。4、 家長要做一個誠實守信的人，告訴孩子如何做到誠實守信；幫助孩子對一些社會現象做出正確的判斷，明辨是非。5、 和孩子一起外出游玩，要做一個文明游客，遵守規(guī)則。不做破壞自然環(huán)境的事，明確告訴孩子哪些事情不能做。老師要做到：1、 利用品德課、班會等，讓孩子明確社會公德的基本內容，通過一些案例，讓孩子知道哪些行為是違反社會公德的，不能做。2、 通過調查、詢問的形式了解孩子的一些行為，好的行為及時表揚，樹立榜樣，錯誤行為及時制止。二、關于安全學生要做到:1、每天放學后在樓下排隊站好路隊，隊列照齊，井然有序地出校門，出校門過馬路時遵守交通規(guī)則，靠右行，注意來往車輛。2、在沒有家長的陪同下，不去危險的地方如河邊，湖邊等存在安全隱患的地方玩耍，逗留，以免發(fā)生溺水等危險。3、不隨身攜帶或在教室攜帶危險物品，如剪刀，小刀等尖銳的東西或打火機等易燃易爆物品，以免誤傷他人。家長要做到：1、天按時接送孩子，如臨時有事，要安排學生熟悉的人進行接送，看著孩子進校門之后方可離開。2、如果去河邊，湖邊等可能發(fā)生危險的地方，要看護好孩子并及時阻止孩子的危險行為。3、每天注意隨時檢查學生的書包，看是否攜帶存在安全隱患的尖銳物品或易燃易爆物品。教師要做到：1、每天放學時組織學生站好路隊，清點人數，排列整齊，帶隊出校門，看到家長接完孩子之后方可離開。2、平時注重進行安全教育，每次班會強調安全，通過看圖片，視頻等讓學生了解有關安全知識的預防和急救措施。3、平時留心觀察學生動態(tài)，結合學生反映情況，發(fā)現有危險物品，及時沒收。有危險行為及時制止并進行安全教育。三、關于自理學生要做到：1、起床后，自己穿衣、疊被；睡覺前自己洗腳、鋪床。2、自己刷牙、洗臉、梳頭、剪指甲，洗小衣物等。 3、把玩過的玩具放回原處，每天自己整理書包、收拾課桌，愛護文具、學具。 家長要做到：1、學會放手，給孩子鍛煉的機會。2、即使孩子做得不好，也不要包攬、代替，要耐心地在一旁示范、引導。3、不能完全放手，定時檢查孩子的自理效果，做得好的表揚，做得不足的地方和孩子一起找出原因，努力改進。教師要做到：1、每天要不厭其煩地督促學生，課前怎么做，課后怎么做，在日不間斷的練習中，提高自理能力。2、定時檢查學生課本擺放，抽屜整理，衣帽穿戴等情況。3、樹立自理能力較強的典范，鼓勵大家向其學習，對自理能力有待提高的學生要多家?guī)椭?，并聯系家長，共同合作，促使學生學會自理。四、關于友好相處學生要做到：1、同學之間要互相尊重、和睦相處。2、不說傷害同學的話，不做傷害同學的事。3、同學之間要互相團結，男生懂得尊重和照顧女生是應有的禮貌。4、主動與新來同學打招呼，把集體的溫暖和大家的關愛傳遞給他（她），讓其盡快適應、共同進步。5、要與人為善，學會寬容，謹慎地結交朋友。6、不歧視并經常幫助有殘疾的同學；關心低年級同學，不欺騙弱小。教師要做到：1、創(chuàng)設交往機會，強化朋友意識。2、教育學生學會接受別人對自己的愛。3、教育學生學會傾聽，真誠接受別人的建議。4、教育學生應該讓朋友與你共同分享快樂。5、教育學生相互賞識、夸贊，對對方產生良好的認知。家長要做到：1、家長要與與尊長、鄰里、同事搞好關系，給孩子樹立榜樣。2、家長要教孩子待人接物的態(tài)度和方法。3、家長對孩子與人相處的錯誤方式要給予及時的指導。4、家長教育孩子為別人著想，平等待人。5、家長要教育孩子在解決矛盾時，要采取協商的方式解決，要講道理。五、關于衛(wèi)生學生應該做到：1、 養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習慣。早晚刷牙，飯前便后洗手；不喝生水，不吃不清潔的食物；經常洗頭、洗澡、剪指甲、換洗衣服，及時理發(fā)。2、 做好值日生，保持校園、教室衛(wèi)生。值日聽從安排，做好自己的值日工作，愛護衛(wèi)生工具，并按規(guī)定擺放整齊；保持地面潔凈，無痰跡，無紙屑，見到紙屑等廢棄物，要隨手揀入垃圾箱，室內垃圾要及時清掃。3、 個人物品擺放整齊。自己的課桌擺放整齊，抽屜里不能有垃圾，書本擺放整齊，書包里的書本有序排列。離開教室把凳子塞到桌子下面再離開。家長應該做到：1、 家長應該每天督促孩子養(yǎng)成個人衛(wèi)生習慣，和孩子一起刷牙、洗臉等，在孩子需要換衣服、洗澡、理發(fā)的時候提醒孩子，教育孩子講究個人衛(wèi)生，及時督促，逐漸養(yǎng)成。2、 孩子做值日生，家長接的時候有耐心，教育孩子做好自己該做的事情；在家里讓孩子參與家里的衛(wèi)生打掃，并教育孩子垃圾入簍，吃飯或與人交談時如果咳嗽打噴嚏要轉過頭去等。3、 讓孩子整理好自己的物品，整理好自己的房間，打掃自己的房間。教師應該做到：1、 教育孩子養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習慣，看到有的學生臉臟了，手臟了，提醒他們洗干凈。開展個人衛(wèi)生評比活動，督促個人衛(wèi)生習慣養(yǎng)成。2、 安排值日表，學生輪流值日，制定值日生值日內容，并對學生的值日情況進行檢查，有獎有罰。3、 不定時檢查班級衛(wèi)生，檢查桌椅擺放，督促孩子保持教室衛(wèi)生。六、關于時間學生要做到：1、初步學會合理安排、利用時間。努力做到在有效的時間內完成自己該做的事情。2、初步嘗試列時間計劃表，明確在什么時間段做什么事情，有明了的時間觀念。3、養(yǎng)成珍惜時間的習慣。做事情不要拖拖拉拉，更不要半途而廢！家長要做到：1、要求孩子早睡早起。早上幾點起床，晚上幾點睡覺要有明確安排。2、在相應的時間內給孩子規(guī)定一些具體任務，并督促孩子落實。如果孩子磨磨蹭蹭，家長要及時干預，并給予適當的教育和引導，使孩子按時完成任務，逐漸養(yǎng)成習慣。3、家長都應該根據孩子的實際情況和孩子一起制定出計劃表：包括早晨起來后快速洗漱、晨讀；下午放學適當放松后開始復習功課、做作業(yè)；晚飯后洗漱、閱讀、做手工等等。從而讓學生逐步養(yǎng)成做事有條不紊的好習慣。教師要做到：1、在學校要重視培養(yǎng)學生合理安排利用時間的習慣，通過樹榜樣、講事例等方法，見縫插針進行引導。 2、每一項學習任務都明確給出時間，在規(guī)定的時間內完成的學生大力表揚，鼓勵他們做好領頭羊；發(fā)現孩子做事散漫拖延的，教師要給出提示，并進行指導，幫助其懂得珍惜時間的重要性。3、鼓勵學困生抓住每一分每一秒，力求每天進步一點點，更要引導學生學會擠時間，跟上班級前進的步伐，不要掉隊。七、關于學習學生要做到：1、能夠按時主動地投入到學習中。到規(guī)定學習的時間，一定要停下所有與學習無關的事情及活動，主動進行學習。2、能夠全神貫注地學習，自覺抵制干擾因素。3、初步掌握一定的學習方法，逐漸學會不依靠他人。家長要做到：1、父母必須認真地看待孩子學習這件事，每天到了學習的這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關得小一點，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。2、在這段時間里不做令孩子分心的事，如修理電器、看電視、打撲克等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。最好是坐下來做些沒有聲響的工作。 3、如果這時父母能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，既能給孩子一個良好的學習環(huán)境，還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。教師要做到：1、教師在當天一定按時將學習任務公布在聯系平臺上，讓學生弄清內容，以防遺漏，讓家長也清楚孩子的學習任務，方便落實和督促。2、教師要善于發(fā)現主動學習、會學習的學生，及時表揚。3、教師要多督促幫助那些不會學習的孩子，動之以情，曉之以理。八、關于預習學生要做到：1、逐步養(yǎng)成自覺預習的習慣，培養(yǎng)主動地去完成預習任務的意識。2、按照老師的預習要求，進行批注，認真完成，不得敷衍塞責。3、預習中不懂的地方，在老師講課時注意聽講，如還有問題在課上或下課及時請教老師。家長要做到：1、重視預習這項作業(yè)，端正態(tài)度，不要認為可有可無而不當成作業(yè)。2、督促學生按時完成預習任務，按照老師要求進行預習工作。3、檢查預習痕跡，并進行簡單看閱，初步解決學生不理解的內容。教師要做到：1、認真詳細布置預習作業(yè)，講明預習的重要性，既可使學生增強自信心，有可更快更好地跟上老師步伐。2、教會學生預習的方法和要求，并舉例說明，使學生明確預習任務。3、上課時提問預習的有關內容，檢查復習情況，了解學生復習狀況，及時解答學生提出的問題。 九、關于復習學生要做到：1、養(yǎng)成復習的好習慣。2、復習時不要盲目，要有重點地進行復習。3、準備一個錯題歸納本，復習時把自己的錯題整理在這個本子上，既加深了印象，又方便今后查閱。家長要做到：1、提醒孩子完成作業(yè)后，抽出十來分鐘時間復習當天學過的內容。2、復習過程中也可以讓孩子把學習中的收獲和您分享，也可以將困惑提出來，全家一起討論，還可以適當的給孩子進行提問，總之要想盡辦法將復習落到實處。3、有時間的話和孩子一起進行錯題的歸總，了解孩子的薄弱環(huán)節(jié)，有條件的可以針對性的講解。教師要做到：1、講授新課之前，要進行舊知的回顧與檢查。2、檢查時要面向全體學生，每天提問幾個學生，以后不斷變換，避免重復提問，這樣既可以了解學生的復習和掌握情況，又可以督促孩子日不間斷地復習，最終形成日日復習的好習慣。3、對復習地比較好的學生，教師要及時地表揚，讓復習成為一種常態(tài)。十、關于作業(yè)學生要做到：1、能夠主動去寫作業(yè)。到該寫作業(yè)的時候就應該停止一切游戲和活動主動去寫作業(yè)。2、能夠獨立完成作業(yè)。需要自己獨立完成的作業(yè)決不讓別人代替，要主動承擔自己寫作業(yè)的責任。3、能夠一絲不茍、按質按量完成作業(yè)，經過反復思考，確實不會做的題要做上記號，到校請教老師。家長要做到：1、到了寫作業(yè)的時間，家長要適時提醒。2、在家里家長絕對不能替學生解答，不要把自己的想法強加給學生，這樣做即使學生每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。3、家長要幫助孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣，會就是會、不會就是不會，不會的題等孩子完成所有作業(yè)了，家長可以引導性的講解，然后再讓孩子獨立完成，一定不能看孩子做題太難，而大包大攬。4、注意提醒孩子把不會的題做上記號，第二天到校請教老師，認真聽老師講解。教師要做到：1、認真批改作業(yè)，找出學生大量出錯的題或者是容易弄錯的題，在班里詳細講解，直到弄懂弄會為止。2、教師要給學生一個單獨提問的機會，幫助個別學生解決困惑。3、發(fā)現作業(yè)質量過差或者作業(yè)數量不夠的學生，要第一時間告知家長，引起家長注意，和家長一起教育引導。十一、關于閱讀學生要做到：1、學生要學會利用工具書。2、學生在閱讀中發(fā)現問題，提出疑難，深入思考，解惑釋疑。3、學生在閱讀時要對美詞佳句仔細揣摩，體味文章的思想感情。4、學生在閱讀時要做好筆記。5、學生在閱讀時可與同學交流閱讀感受。教師要做到：1、教師需要指導孩子去選擇積極的思想健康的讀物來閱讀。2、教師要教學生在有益的讀物中學會選擇自己有用的信息。3、教師要堅持以正面引導為主，對閱讀中取得好的效果的典型給予積極的正確的評價。4、教師要通過一些必要的手段對學生的課外閱讀進行監(jiān)督。5、教師提出了某項閱讀要求，就要抓住不放，不能時緊時松。家長要做到：1、家長就可以和孩子一起欣賞、討論課外讀物。2、家長要做閱讀的好榜樣。3、家長給孩子營造家庭讀書氛圍。4、家長給孩子創(chuàng)造充足的書源。5、家長要監(jiān)督好孩子的閱讀。十二、關于習作學生要做到：1、樂于用書面語言表達自己的見聞、感受和想象。2、能寫內容較具體的片段，修改明顯錯誤的詞句。3、通過觀察（抓住特點）寫一段內容較具體的片段；能根據提供的詞語展開想象,書寫內容豐富的語段。家長要做到：1、每天把好孩子的字詞關，學校課本