北師大版三年級上冊語文復習計劃.doc

北師大版三年級上冊語文復習計劃一、指導思想：、通過復習旨在考察檢測學生對所學基礎知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎上進行總結、歸納，舉一反三，觸類旁通。、本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過復習綜合提高認知水平、理解能力。二、復習要點： 1、全面把握本冊要寫的220個字，要求會認的230個字，并能用這些字組詞、寫句子。 2、初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情。積累優(yōu)美詞語、句段。 3、結合語文園地中的思維訓練，針對性地對學生進行知識的梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。 4、總結延伸閱讀和習作的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和習作的能力。三、復習形式： 以單元復習為主，歸類復習為輔，以過關的形式展開復習，滲透學生思維訓練，不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣，讓學生比較輕松地度過復習階段。四、時間安排： 12月28日1月8日 （共9天） 分單元復習1月9日1月11日 （共3天） 歸類復習1月12日 1月13日 （共2天） 綜合復習五、復習方法和步驟：（一）單元復習：按照課文編排的順序，逐組課文進行復習，力求做到： 1、對課文內容簡單講解和梳理，讓學生對所學內容有一個整體的把握。 2、對課文中的重點文段細致分析，把平時所做的試題中的閱讀材料找出來讓學生看一遍，互相提出問題，然后教師提問，學生搶答。 3、積累課文中的優(yōu)美詞句或語段，并幫助學生理解分析意思，讓學生學會把這些知識運用到自己的文章中去。 4、要讓學生知道一些課文的結構，如：總分總結構等（二）歸類復習：分為基礎知識、閱讀、寫作三個部分。 1、基礎知識： 1）漢語拼音：著重復習讀拼音寫詞語。（參見書后認字表、生字表部分）；多音字的組詞和運用。 2）漢字：能按筆順正確書寫；形近字、同音字的組詞（辨認、換偏旁、改正錯別字）；查字典的復習，注意音序、音節(jié)和聲調，一字多義的判斷。 3）詞語：ABB式、AABB式、ABAC式、AABC式詞語的積累；表示顏色和聲音的詞語；近義詞和反義詞；和鳥相關的詞語積累；生活中商品的分類；數(shù)量詞的運用；選詞填空；“情、心、想、夢、新、春、快、樂”等字在不同位置的詞語。 4）句子：了解基本句式，照樣子寫句子（句式改變、把字句、被字句、換種說法）；造句（好詞、關聯(lián)詞）；修改病句（成分殘缺、意思重復、矛盾）；擴句。打亂語序的句子排序。節(jié)氣歌和對聯(lián)的積累。 5）標點符號：逗號、句號、感嘆句，問號的運用，初步了解冒句、雙引號的用法。2、閱讀：課內閱讀和課外閱讀 重點講方法，學會自己分析短文，學會從文中找出句子回答閱讀問題，培養(yǎng)認真讀題、認真思考的習慣。鍛煉學生初步總結概括能力，能用自己的話總結短文內容，寫出自己的感受或收獲。 A. 分層、歸納層意，主要內容。 B. 分段。 C. 畫出重點句、總起句。 D. 結合上下文理解詞語意思。 E. 照樣子寫詞語。（、） F. 在（）里填上合適的詞。 G. 在文中填寫出適當?shù)脑挕?H. 畫出有關的句子。（比喻、擬人等） I. 劃出文中不正確的字或詞語。 J. 從文中找出近義詞或反義詞。 K. 造句。 L. 閱讀短文，找出有關的詞語。 M.抄寫句子。 N. 回答問題。 3、寫作：寫人、記事（活動）、寫景作文為主線，一定要求學生認真閱讀習作的要求和所有提示 4、其它復習內容： A. 古詩默寫。（包括語文天地中的古詩） B. 按原文填空。1、愛什么顏色 2、你一定會聽見 3、國徽 4、小鎮(zhèn)的早晨 5、兒童和平條約6、翠鳥7、讓我們蕩起雙槳 8、我想9、元日（三）綜合復習本階段以練習為主，通過以上的復習和反饋，已對學生知識的掌握情況有了基本的了解，針對學生易錯的題目進行練習，做一些試題，教師進行講評，做到舉一反三，讓學生比較扎實地掌握各個類型的知識。 六、復習措施：1、“趣”中復習，“樂”中復習組織形式與復習形式多樣化，注重激勵，提高學生的興趣。2、知識歸類，形成體系對復習的知識進行歸納整理，形成比較科學的、易于復習的體系，在40分鐘要質量。3、注重基礎對于基礎知識，要讓每一位學生掌握好，要爭取在基礎知識上不丟分，不失分。4、精講精練訓練題要精選、題型要廣，注意學生自主練習與統(tǒng)一講授相