(部編)初中語文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)上冊9 從百草園到三味書屋.doc

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1選出下面黑體字注音、解釋不完全正確的一項(xiàng)是（）A人跡罕至（hn稀少）人聲鼎沸（fi水開）B攢成小球（cun湊在一起） 高枕而臥（o墊高）C斂在盒里（ln放） 拗過去（o用力彎曲）D無處覓食（m尋找） 總而言之（yn說）2結(jié)合語境解釋黑體詞語有誤的一項(xiàng)是（）A給那走來夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。（秘密）B說只要放在枕邊，便可高枕而臥。（把枕頭墊高睡）C是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。（正派）D是大家放開喉嚨讀一陣后，真是人聲鼎沸。（人聲喧鬧）3下面句中加黑詞是否矛盾，談?wù)勀愕睦斫?。連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但在那時(shí)卻是我的樂園。4先選詞填空，再說說這些動(dòng)詞的表達(dá)效果。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時(shí)候才好。掃開一塊雪，_（A現(xiàn)B晾C露）出地面，用一只短棒_（A架支C撐）起一面大的竹篩來，下面_（A灑放C撒）些秕谷，棒上_（A栓系扎）一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地_（A牽拉C拽）著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一_（收拉C抽），便_（A捉逮C罩）住了。5仿照例句，用一組排比句向朋友們簡介百草園的快樂生活。朋友，百草園真是我童年的“樂園”呀！春天，你看那五彩繽紛、生機(jī)勃勃的草長鶯飛，二、提高訓(xùn)練閱讀下面一段話，并回答問題。 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。6根據(jù)文段內(nèi)容給文段加一個(gè)小標(biāo)題。7文段除描寫景物外，還寫了四件趣事，請用簡潔的語言概括在下面。（1）_（2）_（3）_（4）_8文段寫景很有特點(diǎn)，試作簡要賞析。9文段運(yùn)用了較多的修辭，選你感受深的一種，先摘出例句，指明修辭手法，再說說例句修辭的表達(dá)作用。10文段中有許多動(dòng)詞用得精練傳神，選其中一例作簡要賞析。11文段中的“我”是一個(gè)什么樣的形象？參考答案 9 從百草園到三味書屋一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1選出下面黑體字注音、解釋不完全正確的一項(xiàng)是（）A人跡罕至（hn稀少）人聲鼎沸（fi水開）B攢成小球（cun湊在一起） 高枕而臥（o墊高）C斂在盒里（ln放） 拗過去（o用力彎曲）D無處覓食（m尋找） 總而言之（yn說）2結(jié)合語境解釋黑體詞語有誤的一項(xiàng)是（）A給那走來夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。（秘密）B說只要放在枕邊，便可高枕而臥。（把枕頭墊高睡）C是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。（正派）D是大家放開喉嚨讀一陣后，真是人聲鼎沸。（人聲喧鬧）3下面句中加黑詞是否矛盾，談?wù)勀愕睦斫狻＿B那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但在那時(shí)卻是我的樂園。4先選詞填空，再說說這些動(dòng)詞的表達(dá)效果。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時(shí)候才好。掃開一塊雪，_（A現(xiàn)B晾C露）出地面，用一只短棒_（A架支C撐）起一面大的竹篩來，下面_（A灑放C撒）些秕谷，棒上_（A栓系扎）一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地_（A牽拉C拽）著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一_（收拉C抽），便_（A捉逮C罩）住了。5仿照例句，用一組排比句向朋友們簡介百草園的快樂生活。朋友，百草園真是我童年的“樂園”呀！春天，你看那五彩繽紛、生機(jī)勃勃的草長鶯飛，二、提高訓(xùn)練閱讀下面一段話，并回答問題。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。6根據(jù)文段內(nèi)容給文段加一個(gè)小標(biāo)題。7文段除描寫景物外，還寫了四件趣事，請用簡潔的語言概括在下面。（1）_（2）_（3）_（4）_8文段寫景很有特點(diǎn)，試作簡要賞析。9文段運(yùn)用了較多的修辭，選你感受深的一種，先摘出例句，指明修辭手法，再說說例句修辭的表達(dá)作用。10文段中有許多動(dòng)詞用得精練傳神，選其中一例作簡要賞析。11文段中的“我”是一個(gè)什么樣的形象？參考答案一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1C2B3“似乎”和“確鑿”表面上看是矛盾的，實(shí)際上并不矛盾。用“似乎”是因?yàn)椤斑B那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年了”，印象模糊，所以用不肯定的語氣；用“確鑿”是因?yàn)椤拔摇睂簳r(shí)在百草園中的有趣生活至今都記憶猶新，所以用肯定的語氣。4CBCBABC效果：這一系列動(dòng)詞，不僅準(zhǔn)確地描繪出了捕鳥的全過程，而且寫出了兒童捕鳥時(shí)那種興奮歡樂的心情。5示例：夏天，我們來聽神奇迷離的美女蛇故事；冬天，我們和小伙伴們一起在雪地上捕鳥去。二、提高訓(xùn)練6示例：五彩繽紛的“樂園”7找蜈蚣按斑蝥拔何首烏摘覆盆子。8提示：文段寫景注意動(dòng)靜結(jié)合，色彩的調(diào)配，高低錯(cuò)落的掩映，將美麗的景色與兒時(shí)趣事相結(jié)合，描繪出一幅色彩斑斕、趣味無窮的畫面。9示例：油蛉在這里低唱，蟋蟀們在