三年級(jí)語文上冊(cè) 第4單元 12 臥薪嘗膽（第2課時(shí)）課件 蘇教版.ppt

導(dǎo)入 新知 小結(jié) 作業(yè) 板書 拓展 封底 12 臥薪嘗膽 第二課時(shí) 教學(xué)導(dǎo)入 1 臥薪嘗膽 講了一件什么事 用自己的話說一說故事的主要內(nèi)容 進(jìn)一步鞏固按照起因 經(jīng)過 結(jié)果的順序 有條理 完整地概括故事內(nèi)容的方法 2 什么是臥薪嘗膽 說說自己的理解 新知構(gòu)建 一 自主閱讀 感悟故事 1 三年后 勾踐回到了自己的國(guó)家 照理他又可以享受榮華富貴了 他到底是怎么做的呢 晚上 就睡在柴草上 這就叫 臥薪 他還在屋子里掛了一只苦膽 每頓飯前 總要先嘗嘗它的苦味 提醒自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱 這就叫 嘗膽 2 課文第5自然段 課文中講勾踐 臥薪嘗膽 了二十多年 才取得了最后的勝利 單睡柴草 品嘗苦膽并不是真正的臥薪嘗膽 到此才是真正的 臥薪嘗膽 那 臥薪嘗膽 的真正含義到底是什么呢 臥薪嘗膽 表示為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo) 要忍辱負(fù)重 發(fā)憤圖強(qiáng) 堅(jiān)持不懈 3 回國(guó)以后 越王勾踐時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨 白天 他親自下田耕種 晚上 就睡在柴草上 他還在屋子里掛了一只苦膽 每頓飯前 總要先嘗嘗它的苦味 提醒自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱 什么是 時(shí)刻 從哪兒看出他 時(shí)刻不忘 白天晚上每頓飯前 二 練講故事 拓展閱讀 你覺得怎樣才能把這個(gè)故事完整地講下來 1 按照故事發(fā)展的順序來講 2 注意使用課文中學(xué)習(xí)到的語言 3 把為什么當(dāng)奴仆 怎樣受屈辱 怎樣臥薪嘗膽講具體 4 可以展開想象 把故事講生動(dòng) 課堂小結(jié) 這節(jié)課我們讀懂了一個(gè)歷史成語故事 在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 有許多故事流傳至今 同樣成為成語故事 如紙上談兵 負(fù)荊請(qǐng)罪 圍魏救趙 退避三舍 老馬識(shí)途 請(qǐng)同學(xué)們收集老師推薦的歷史故事 通過讀故事看看我們又能認(rèn)識(shí)一個(gè)怎樣的人物 明白什么道理呢 運(yùn)用今天學(xué)到的方法練習(xí)講故事 準(zhǔn)備參加下一周的講故事比賽 板書設(shè)計(jì) 背景 征服對(duì)方 1 臥薪嘗膽 起因 會(huì)稽一戰(zhàn) 越國(guó)戰(zhàn)敗 2 結(jié)局 滅掉吳國(guó) 5 受盡屈辱臥薪嘗膽 有志者事意成 經(jīng)過 3 4 布置作業(yè) 作業(yè)1教材第68頁第3 4題 作業(yè)2 一 根據(jù)意思寫詞語 1 消除以后的禍患 2 采取行動(dòng) 打擊敵人 報(bào)怨仇 除仇恨 3 經(jīng)過努力從弱小變得強(qiáng)大起來 免除后患 報(bào)仇雪恨 轉(zhuǎn)弱為強(qiáng) 二 把下列句子補(bǔ)充完整 1 在班會(huì)上 李老師建議 2 建議 3 的建議 發(fā)揮想象 我們堅(jiān)持早起鍛煉 媽媽 我早晨起床背誦課文 王華關(guān)于春游 被大家采納了 三 根據(jù)課文內(nèi)容想象填空 勾踐夫婦在越國(guó)穿的是 在吳國(guó)穿的是 在越國(guó)住的是 在吳國(guó)住的是 在越國(guó)吃的是 在吳國(guó)吃的是 在越國(guó)生活上 在吳國(guó)卻還要 綢緞 粗布衣 亭臺(tái)樓閣 石頭房 山珍海味 殘?jiān)ｏ?養(yǎng)尊處優(yōu) 養(yǎng)馬駕車 舂米推磨 四 課外閱讀 戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子有兩個(gè)孩子 一個(gè)喜歡彈琴 想當(dāng)音樂家 一個(gè)愛好繪畫 想當(dāng)美術(shù)家 不幸得很 想當(dāng)音樂家的孩子 耳朵突然聾 l ng 了 想當(dāng)美術(shù)家的孩子 眼睛突然瞎了 他們都非常傷心 痛哭流涕 埋怨 yu n 命運(yùn)的不公平 恰巧 有位老人打他們身邊經(jīng)過 聽見了他們的怨恨 老人走上前去 先對(duì)耳聾的孩子比畫著說 你的耳朵壞了 眼睛還是明亮的 為什么不改學(xué)繪畫呢 接著 他又對(duì)眼睛瞎了的孩子說 盡管你的眼睛壞了 但耳朵還是靈敏的 為什么不改學(xué)彈琴呢 孩子們聽了 心里一亮 他們擦干了眼淚 開始新的追求 說也奇怪 改學(xué)繪畫的孩子 漸漸感到耳聾反而更好 他可以避免一切干擾 使他的精力高度專注 改學(xué)彈琴的孩子 慢慢地也覺得失明反倒有利 因?yàn)?他能夠免除許多無謂的煩惱 使心思更加集中 果然 耳聾的孩子 后來成為美術(shù)家 藝術(shù)超凡 名揚(yáng)四海 眼睛瞎的孩子 終于成了音樂家 技藝卓 zhu 絕 飲譽(yù) y 天下 一天 美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人 他倆十分激動(dòng) 拉住老人連連道謝 老人笑著說 不用謝 事實(shí)證明 只要努力 當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候 它常常還會(huì)留下另一條道路的 1 在文中找出與下面詞語意思相近的詞 怨恨 飲譽(yù)天下 集中 技藝卓絕 埋怨 名揚(yáng)四海 專注 藝術(shù)超凡 2 在文中的橫線填什么關(guān)聯(lián)詞 3 在畫橫線的句子中 對(duì)耳聾的孩子來說 一條道路 指的是 另一條道路 指的是 對(duì)眼瞎的孩子來說 一條道路 指的是 另一條道路 指的是 雖然 但是 學(xué)彈琴 成為音樂家 學(xué)繪畫 成為美術(shù)家 學(xué)彈琴 成為音樂家 學(xué)繪畫 成為美術(shù)家 4 聯(lián)系短文內(nèi)容 說說你對(duì)文中畫線句子的理解 如果能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì) 并堅(jiān)持努力 就能獲得成功 拓展延伸 1 夫差初在夫椒 今江蘇吳縣西南太湖中 打敗越兵 乘勝攻破越都 迫使越王屈服 后開鑿邗溝 向北擴(kuò)張 在艾陵 今山東萊蕪東北 大敗齊軍 前482年 在黃池 今河南封丘西南 和諸侯會(huì)盟 與晉爭(zhēng)霸 越乘虛攻入?yún)嵌?后越興兵滅吳國(guó) 夫差自殺身亡 2 勾踐越王勾踐 前465 春秋末越國(guó)君王 公元前496年至465年在位 曾被吳大敗 屈服求