西師大版語文六上第32課《將相和》教案.doc

教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、概括故事梗概，給每個故事加上小標(biāo)題。3、體會人物的愛國思想和美好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)聯(lián)系上下文，概括故事梗概。教學(xué)難點(diǎn)聯(lián)系上下文，感受文中的人物形象，并且體會到“和”的意義。教法學(xué)法自主合作、講授法教學(xué)準(zhǔn)備幻燈片學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，概括故事梗概，給每個故事加上小標(biāo)題。3、聯(lián)系上下文，感受文中的人物形象，并且體會到“和”的意義。師生活動過程一、談話導(dǎo)入，簡介冰心簡介時(shí)代背景，導(dǎo)入新課。1戰(zhàn)國時(shí)候，七雄爭霸，所謂的七雄：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦，其中秦國最強(qiáng)， 總想吞并其他國家。咱們今天要講的這個故事，就發(fā)生在這段特殊的歷史時(shí)期。2、板書課題。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，概括故事梗概，給每個故事加上小標(biāo)題。3、聯(lián)系上下文，感受文中的人物形象，并且體會到“和”的意義。第一循環(huán)：三、自學(xué)指導(dǎo)一1、自讀課文，力爭把課文讀通讀順。用筆圈出生字新詞，不理解的詞語同桌交流。2、小組內(nèi)交流：課文主要講了什么故事？試著用小標(biāo)題來概括。 （8分鐘后，相信你的展示最精彩?。?、自學(xué)質(zhì)疑：學(xué)生初讀課文思考。2、合作釋疑：同桌交流不理解的詞語，小組交流文章主要內(nèi)容。3、展示評價(jià)：a、學(xué)生串讀課文，正音。b、小組派代表回答問題。4、鞏固深化：指導(dǎo)朗讀。修改建議32、將相和教學(xué)設(shè)計(jì)周次：19 主備：左芳 師生活動過程第二循環(huán)：四、自學(xué)指導(dǎo)二 瀏覽課文：1、你是怎樣理解“負(fù)荊請罪”的？聯(lián)系上下文想想負(fù)荊請罪的原因。2、廉頗到藺相如家負(fù)荊請罪，他們會怎么說？怎么做？試著在小組內(nèi)說一說，演一演。 （4分鐘后，相信你的感受最深刻！）(1)、自學(xué)質(zhì)疑：學(xué)生再讀課文，自主勾畫寫感受。(2)、合作釋疑：小組內(nèi)交流自己的見解。(3)、展示評價(jià)：小組代表匯報(bào)。(4)、鞏固深化：出示重點(diǎn)語句 ，談感受。 修改建議第三循環(huán)：五、復(fù)述課文提示：請注意故事的完整性。特別是事情的六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果）。 （8分鐘后，相信你的感受最深刻?。?）、自學(xué)質(zhì)疑：學(xué)生再讀課文，自主思考。（2）、合作釋疑：小組內(nèi)交流自己的見解。(3)、展示評價(jià)：小組代表匯報(bào)。(4)、鞏固深化：出示重點(diǎn)語句 談感受六、拓展延伸：史記是一部史學(xué)巨著，這部花了司馬遷畢生的精力寫就的史書被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。,對中國后世的史學(xué)和文學(xué)影響深遠(yuǎn)。大家找時(shí)間來讀一讀。七、作業(yè)1、摘抄文中的好詞好句。2、把負(fù)荊請罪這個故事講給家長聽。八、板書設(shè)計(jì)：32、將相和完璧歸趙 和 澠池之會 不和負(fù)荊請罪 和教后反思 以“和