《幼兒教育》中班美術(shù)活動教案 紋路與底色.doc

教學(xué)資料范本幼兒教育中班美術(shù)活動教案 紋路與底色編 輯：_時 間：_活動目標(biāo)：1.樂意用玻璃珠蘸色作畫，體驗玩顏色的樂趣。2.初步感知顏色的對比與融合，學(xué)習(xí)運用對比色。3.能在操作和比較過程中感受色彩的美?；顒訙?zhǔn)備：知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：在主題探究活動漂亮的衣裳的進行中，幼兒已經(jīng)感知過衣服的圖案和色彩的美，學(xué)過用彈珠作畫?；顒硬牧蠝?zhǔn)備：操作材料分三組擺放，每組提供剪好的各色衣服紙樣若干（紅、黃、藍）、大鞋盒和盒蓋若干、彈珠若干、漏勺若干。同時第一組提供足量的紅色顏料，第二組提供足量的黃色顏料，第三組提供足量的藍色顏料。幼兒的彈珠畫作品1張。環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備：自漂亮的衣裳主題探究活動開展以來，班上設(shè)置了以孩子們喜好為主的主體墻面- 神奇的衣柜：衣柜的左右兩邊分別是系有蝴蝶結(jié)的柜簾，中間則制作出兩行橫木，橫木上擺掛著各式各樣，絢麗多彩的衣服；在美工區(qū)擺放著多樣的衣服紙樣，彈珠和三原色的顏料、以便孩子們進行突發(fā)其想的色彩制作?；顒舆^程：1.出示幼兒的彈珠畫作品，導(dǎo)入課題。師：我們小朋友都喜歡用彈珠蘸顏料畫畫。今天，熊老師又準(zhǔn)備了很多材料，請小朋友仔細觀察，然后說一說你的新發(fā)現(xiàn)。（有各種顏色的衣服，沒有花紋；每一組只有一種顏料）2.引導(dǎo)幼兒熟悉操作材料，提出活動任務(wù)。師：請小朋友用彈珠蘸顏料，給衣服畫上美麗的紋路。聽清楚老師的要求：仔細觀察紋路和衣服的底色，比較一下誰的衣服上的紋路最醒目？3.幼兒第一次操作教師分層指導(dǎo)：第一層-協(xié)助不能熟練作畫的幼兒完成操作任務(wù)。第二層-以小組為單位，觀察紋路和底色，說說自己的感受。師：我們的紋路是什么顏色？（紅、黃、藍）你認為紅色（黃色、藍色）的紋路在什么顏色的衣服上最醒目？4.集體討論和小結(jié)。（1）老師從幼兒作品中挑選出黃紅、藍黃、紅藍和紅紅、藍藍、黃黃，分上下兩排粘貼在展示板上。（2）引導(dǎo)幼兒觀察并說出自己的感受。師：請小朋友仔細觀察，說說上下兩排作品有什么不同？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：上排的紋路和底色不同，而且很醒目，下排的紋路和底色相同，紋路不醒目。5.幼兒進行第二次操作。6.展示與評價。教師協(xié)助幼兒把自己的作品粘貼到主題活動成果展示區(qū)，并鼓勵幼兒互相學(xué)習(xí)、大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)和感受?；顒友由欤涸诿?