2019-2020年度部編版語文五年級(jí)下冊(cè)類文閱讀：15 田忌賽馬（I）卷VIP

2019-2020年度部編版語文五年級(jí)下冊(cè)類文閱讀：15 田忌賽馬（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、現(xiàn)代文閱讀閱讀課文選段，完成練習(xí)。一天， 孫臏對(duì)田忌說:“將軍，我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝?！碧锛蓡柕?“你是說換兒匹更好的馬?”孫臏說:“一匹也不用換?！碧锛捎行┎幻靼?“那怎么能有贏的把握呢?”孫臏胸有成竹地說:“將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦。一定能讓您贏?！碧锛珊苄湃螌O臏，決定全聽他的。于是，他同齊威王及貴族們約好一起賽馬。田忌和齊威王的對(duì)陣就要開始了。比賽雙方摩拳擦掌，躍躍欲試。觀眾們也興致勃勃地猜測(cè)著比賽結(jié)果。就在這時(shí)，孫臏把田忌請(qǐng)到一邊，悄悄地把辦法告訴了他。1 . 寫出下列詞語的近義詞： 獲勝（_） 主意（_） 信任（_） 猜測(cè)（_）2 . 根據(jù)文中三個(gè)人物的性格特征完成連線。田忌善于交友，相信朋友。孫臏善于觀察，善于分析，足智多謀。齊威王驕傲自大，目中無人。3 . 孫臏的足智多謀主要表現(xiàn)在：_A幫助田忌出謀劃策。B觀察細(xì)致。C胸有成竹。4 . 這段話的主要內(nèi)容是_5 . 從文中“田忌問道:你是說換兒匹更好的馬?”“孫臏說:一匹也不用換”看來，你發(fā)現(xiàn)田忌跟孫臏觀察比賽有什么不同？_鳥齊桓公稱霸后國(guó)家很強(qiáng)盛。后來到了齊景公做國(guó)君的時(shí)候，齊國(guó)出現(xiàn)了一個(gè)很有才干的相國(guó)，他的名字叫晏嬰，又叫晏平仲。他（ ） 有豐富的知識(shí)，（ ）聰明機(jī)敏。他關(guān)心老百姓的疾苦，敢于批評(píng)國(guó)君的錯(cuò)誤，是齊景公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他“晏子”。齊景公特別喜歡鳥。有一次，他得到了一只漂亮的鳥，就派一個(gè)叫燭鄒的人專門負(fù)責(zé)養(yǎng)這只鳥?？墒菐滋旌螅侵圾B就飛了。齊景公氣壞了，要親手殺死燭鄒。晏子丫在一旁請(qǐng)求說：“是不是先讓我宣布燭鄒的罪狀，然后您再殺了他，讓他死得明白?！饼R景公答應(yīng)了。晏子板著臉，嚴(yán)厲地對(duì)被捆綁起來的燭鄒說：“你犯了死罪，罪狀有三條：大王叫你養(yǎng)鳥，你不留心讓鳥飛了，這是第一條；使國(guó)君為一只鳥就要?dú)⑷耍@是第二條；這件事如果讓其他諸侯知道了，都會(huì)認(rèn)為我們的國(guó)君只看重鳥而輕視人的性命，從而看不起我們，這是第三條。所以現(xiàn)在要?dú)⑺滥恪！闭f完，晏子回身對(duì)齊景公說：“請(qǐng)您動(dòng)手吧。”聽了晏子的一番話，齊景公明白了晏子的意思。他干咳了一聲， 說：“算了，把他放了吧。”接著，走到晏子面前，拱手說：“若不是您的開導(dǎo)，我險(xiǎn)些犯了大錯(cuò)誤呀！”6 . 在括號(hào)里填入合適的關(guān)聯(lián)詞。7 . 齊景公的鳥是由（ ）照顧的。A齊桓公B晏子C燭鄒8 . “聽了晏子的一番話，齊景公明白了晏子的意思?！标套拥囊馑际牵?）。A列舉燭鄒的罪狀，好讓燭鄒死得明白。B讓齊景公知道，燭鄒確實(shí)該殺。C委婉勸諫齊景公，為一只鳥殺無罪之人帶來嚴(yán)重后果。D殺燭鄒之前，要列明他的罪狀。9 . 齊景公聽了晏子的話后