2019版部編版語文三年級上冊句子排序練習卷（I）卷

2019版部編版語文三年級上冊句子排序練習卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、排序題1 . 句子排排隊。（我能把下面句子連成一段通順的話，把番號填在括號里）（_）他在歐洲留學時，常常受到外國學生的歧視。（_）徐悲鴻是我國杰出的畫家。（_）終于，他的畫在巴黎展出時，轟動了巴黎美術界。這時，那個大罵中國人無能的洋學生，不能不承認自己不是中國人的對手。（_）徐悲鴻聽見了，他大聲說：“你不是說中國人不行嗎？那咱們比比到底誰是人才，誰是蠢才。”（_）從此，徐悲鴻學得更加勤奮了，常常廢寢忘食。（_）一次，一個外國學生說：“中國人又蠢又笨，只配當亡國奴。”2 . 根據課文內容排序。（_）趕象上船。（_）把大象趕上岸，往船上裝石頭。（_）在船舷上做記號。（_）稱石頭的重量。3 . 把下列句子排成一段通順的話。_再教大狗熊敬個禮。_先教大狗熊敬個禮。_我要帶他去動物園。_我一定不光是騙他說：“等等，下次再去吧！”4 . 先看動畫片，再把內容排排序。（ ）玉帝大怒，派天兵天將捉拿猴王，結果大敗而歸，玉帝假封猴王為“齊天大圣”。（ ）玉帝騙猴王上天，封猴王為“弼(b)馬溫”。（ ）花果山猴王去東海龍宮借了寶定海神針。（ ）猴王知道上當了，生氣返回花果山，自稱“齊天大圣”。（ ）猴王知道王母娘娘設蟠桃會唯獨沒請他，大鬧天宮。5 . 把下面排列錯亂的句子，整理成一段通順的話，在句前括號里寫上序號。（ ）我的家在這個村莊里。（ ）湖面上蕩著幾只小小的漁船。（ ）我的腳下是一片平坦的田野。（ ）小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。（ ）小路不遠處有個平靜的小湖。（ ）一條筆直的小路從田野穿過。6 . 把下面的句子整理成一段意思連貫的話。（ ）等熊走了，那個朋友從樹上下來，笑瞇瞇地說：“喂！熊跟你說了些什么呀？”（ ）熊走到他身邊，縮著鼻子聞他的臉。這時候他停止呼吸，熊以為他是一個死人，就走開了。（ ）兩個朋友在森林里玩，突然有一只熊向他們沖來。（ ）“它告訴我，在危急的時候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友?！?（ ）一個人連忙逃跑，爬到樹上藏起來，還有一個人來不及跑了，只好躺在地上裝死。7 . 給下列句子排序。（_）借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好,走下樓去.（_）我關上了樓道的燈,摸黑下了樓.（_）寫完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個人了.（_）一夜要浪費多少電啊!于是,我轉身上了樓.（_）我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室.（_）來到操場,我忽然想起樓道里的燈沒關。8 . 我會稱象。（根據課文內容排序）（_）趕象上岸，在船上裝石頭，至畫線處。（_）看船下沉多少，沿水面在船上畫線。（_）稱石頭，知象重。（_）把大象趕到一艘大船上。9 . 這段話怎樣排列更流暢，你來試試吧！（_）天亮了！東方天際露出魚肚白的顏色。（_）接著，它又由淡紅慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。（_）漸漸地，魚肚白變成淡紅色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。（_）這時候，周圍的白云，仿佛涂上了絢麗的色彩。（_）??！多么艷麗的朝霞！（_）我真希望自己是一個畫家，把清晨這一美麗的景色描繪出來。10 . （_）小溪的一邊是果園。（_）春天，花香彌漫；秋天，果實累累。（_）田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波浪。（_）溪水那么清澈、明凈。（_）水中的小魚兒無憂無慮地游來游去。（_）一條小溪從我們村子旁邊流過。（_）小溪的另一邊是田野，如今沉甸甸的麥穗正點著頭報告豐收的喜訊。11 . 讀一讀下面的句子，根據課文內容排序。（_）哥嫂把牛郎趕出家門，牛郎和老牛在山上安了家。（_）牛郎和哥嫂生活，哥嫂對他不好，他和老牛相依為命。（_）牛郎織女互訴衷腸，結為夫婦。（_）牛郎和織女在老牛的幫助下相識。12 . 按小鷹學飛的過程排列下面的詞語。大山的上空更高的地方大樹的上面_13 . 排列順序。 （ ）那天，我起的很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。（ ）原來，傍晚時蒲公英的花瓣都合攏了。（ ）第二天，太陽升上來，蒲公英張開了自己的手掌，草地又變成了金色。（ ）快到中午，當我返回家時，整個草地又都變成了金色。（ ）可是，傍晚我經過草地，草地有變綠了。（ ）蒲公英的花瓣就象我們的手，手掌張開時他是黃色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。14 . 整理句子的順序。（ ）哥哥輕輕推了我?guī)紫?，秋千就蕩起來了。?）我不停地蕩呀蕩，秋千就越蕩越高。（ ）一到公園，我就趕緊跑到秋千那里，排隊耐心等待著。（ ）我最愛玩秋千。（ ）過了好久，才輪到我。（ ）當秋千蕩到最高處時，我好像是要飛了一樣。15 . 把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。（ ）可是一個比我還小的女孩子從我身邊不停地往上爬，我打消了休息的念頭。（ ）我終于爬到了山頂。（ ）我鼓足了勁，開始往山上爬。（ ）我站在山上往下望，整齊的公路，成片的樓房，茂盛的樹林，盡收眼底。（ ）清晨，我來到公園爬山。（ ）快到山頂了，我沒有勁了，想休息一會兒。16 . 把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。（ ）高年級同學收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。（ ）菊花不怕冷，不和別的花爭艷。（ ）秋天一到，校園里的花都謝了。（ ）我愛菊花。（ ）菊花的顏色可真多呀！你瞧，它們迎著秋天的陽光盛開著五顏六色的花朵。17 . 我給句子排排隊。（_）種子說：“老媽媽，別擔心，我會長得很好的。”（_）經過陣陣春雨的滋潤，種子從巖縫里冒出了嫩芽。（_）一顆種子落到巖縫里來。（_）巖石說：“孩子，你怎么到這里來了？我們太貧瘠了，養(yǎng)不活你啊！”（_）陽光愛撫地照耀著它，春風柔和地輕拂著它，雨露更不斷地給予這不平凡的幼芽以最慈愛的關注和撫育。18 . 整理亂句，只填序號。（ ）這支悠揚激昂，催人奮進的戰(zhàn)斗歌曲很快傳遍了全國，鼓舞人民拿起武器，反抗侵略。（ ）后來，聶耳成了一名出色的作曲家，創(chuàng)作了許多革命歌曲。（ ）新中國成立后，義勇軍進行曲成為了我們的國歌。（ ）1931年，日本侵占了我國的東北，他萬分氣憤，譜出了義勇軍進行曲，還指揮合唱隊到街頭、廣場演唱。（ ）聶耳從小就聰明好學，喜歡音樂，拉小提琴常常入迷。19 . 把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，再完成練習。（_）這里的空氣多么新鮮!（_）山谷里，一條小溪靜靜地流著。（_）藍藍的天空飄著幾朵白云。（_）這里的風景多么美麗!（_）遠處，有一片綠色的竹林。竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。20 . 我是小教練，整理亂句并不難，填上序號。（_）研究小組花了一年多時間，他們發(fā)放了調查問卷，咨詢了林業(yè)、科技、環(huán)保等專家學者，掌握了大量資料。（_）母親告訴她，運到城里作綠化了，小女孩當下對著母親傷心地哭了。（_）幾年前的一個中午放學回家，歐蘇紅發(fā)覺院子中央的大桂花樹不見了。（_）擦干眼淚，歐蘇紅決定：寫一篇論文，為決策層遇到類似問題找到解決辦法。（_）研究小組得出結論：由于城鎮(zhèn)生活環(huán)境不同于農村，移植到城鎮(zhèn)的大樹，其成活率大打折扣。（_）在老師的幫助下，歐蘇紅成立了研究小組，開始了實地調研。21 . 課文里的童話故事是怎樣編織的？請按先后順序標上序號。（_）城堡里住著一個兇狠的魔王。（_）我們在沙灘上壘起城堡，筑起圍墻。（_）我們挖地道轟塌了城堡。（_）魔王把美麗的公主搶去了，公主在城堡里哭。（_）我們炸死了魔王，救出了公主。22 . 排列句子,在序號里填上,再完成題目.（ ）爸爸告訴小華:“120是急救電話號碼.像這樣的服務電話還有很多,如110是匪警電話,114是查號電話,121是天氣預報電話,122是道路交通事故報警電話.”（ ）小華家最近安裝了一部電話.（ ）小華：“真奇怪,怎么一打救護車就來了救護車？”（ ）一天,爺爺生病了,爸爸連忙撥打了120, 救護車很快來了。（ ）聽了爸爸的話,小華覺得電話的作用可真大.(1)在文中找出與下面的詞意滿（ ）少（ ）健康（ ）(2)遇到下面的情況,可以撥打什么電話.小華想知到少年宮的演出時間,可以先撥打查問少年宮電話號碼.小華的媽媽想知道明天的天氣情況,可以撥打查問.小華爸爸在路上看見一起車禍,可一撥打報警.23 . 排列下面語句（_）你才能真正懂得讀書，學會讀書。（_）讀教科書，在基礎知識和專業(yè)技能的學習中，當然是必需的。（_）所謂讀書，不只是讀教科書。（_）但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內心的、精神上的需求。（_）這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。24 . 句子排序。（_）四條粗壯的腿，有的直，有的有點彎，仿佛在慢慢地向前走。（_）寫字臺上擺著我的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。（_）長長的鼻子向上翹著，好像在左右擺動，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。（_）小象屁股后面的那條又小又細的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。（_）腦袋兩側有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動著。（_）它全身淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。25 . 排列句子。（_）許多人都已經進入了夢鄉(xiāng)，但在我們院子里有一盞燈格外明亮。（_）老人年近七旬，兩鬢早已斑白，但瘦削的臉上，兩只眼睛卻炯炯有神。（_）燈下坐著一位老爺爺，他時而沉思，時而拿起筆在紙上揮寫。（_）他便是我的鄰居南京師范大學的教授孫爺爺。（_）夜深了，四周靜悄悄的。26 . 把下面句子按順序排列。（_）世界上最輝煌壯麗的建筑群，頃刻之間就被毀滅了。（_）霎時間，烈焰騰空，濃煙滾滾。（_）洗劫、搗毀之后，強盜們還不罷休。（_）煙灰和一陣陣劈劈啪啪的響聲過后，整個圓明園成了一片廢墟。（_）他們騎著馬分頭在圓明園內各處放起火來。27 . 排列句子順序，把序號寫在（ ）里。（_）再用一些干苔蘚扎起來。（_）松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。（_）這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。（_）它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起。（_）然后把苔蘚擠緊，踏平，使窩既寬敞又堅實。28 . 排列句子。（ ）回家切開瓜一看，紅紅的，一定很甜。（ ）媽媽說我是個好孩子。（ ）夏天我去賣西瓜。（ ）我拿了一片最大的給媽媽。29 . 給句子排排序，把序號填在括號內。（_）你看著，忍不住伸手去撈，卻撈個空，還濺得你一身水花。（_）當你乘著小船往湖里望時，小魚兒仿佛就在你的船邊“玩?！?。（_）山底湖的湖水真清?。。╛）這時，你一定不會生氣，反而會被頑皮的小魚兒逗樂。（_）清得可以看到湖里的水草和相互追逐的魚兒。（_）山底湖坐落在群山懷抱之中，是一個天然的大湖泊。30 . 請把錯亂排列的句子整理成一段通順的話，把序號寫在括號里。（ ）中間是一片大草坪，春天來了，這里像綠色的大地毯。（ ）草坪后面是大操場，地上很干凈，看不到紙屑和果皮，我們在這里做操、踢足球、玩游戲。（ ）草坪前豎著“請勿踐踏草坪”的木牌子。（ ）我們學校非?？蓯邸＃?）走進校門，校門口有一棵高大的榕樹，像一位忠實的哨兵守衛(wèi)著學校。（ ）在校門口的兩旁，有兩座高大的教學樓，我們平時就在這里讀書、寫字、做作業(yè)。31 . 按照課文敘述的順序給下面的敘述加上序號，寫在前面的括號里。（_）手術前，劉