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2019年部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第八單元檢測(cè)卷(I)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、填空題1 . 附加題。(1)在括號(hào)里填動(dòng)物名。(_)歌(_)舞(_)(_)無(wú)聲(_)心(_)肺(_)假(_)威(_)(_)不寧(_)頭(_)尾(2)在括號(hào)里填植物名。(_)紅(_)綠胸有成(_)(_)代(_)僵春(_)秋(_)指(_)罵(_)2 . 比一比,組詞。驚( ) 涼( )汽( )氣( )紙( )低( )悄( )消( )3 . 比一比,再組詞。宅(_)址(_)掘(_)豪(_)它(_)扯(_)倔(_)毫(_)撲(_)隱(_)建(_)燥(_)樸(_)穩(wěn)(_)?。╛)躁(_)二、語(yǔ)言表達(dá)4 . 按要求寫句子。1給句子加上 “聲音”。(把詞語(yǔ)的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi))(嘰嘰喳喳)(滴答滴答)(1)下雨啦,我聽到了(_)的聲音。(2)天亮了,喜鵲們(_)地唱起了歌。2照樣子把括號(hào)里的詞放到句子中,使句子更生動(dòng)。例:冰山上盛開著雪蓮。(美麗的潔白的)美麗的冰山上盛開著潔白的雪蓮。小弟弟笑了。(胖乎乎的高興地)_3把詞語(yǔ)連成一句通順的話。樹葉落下來(lái)了樹上從_4照樣子寫句子,不會(huì)的字用拼音代替。我看到一顆小co,我想到了co原。我看到了小鳥,我想到了_我看到了_,我想到了_5、用上加點(diǎn)的字把句子寫完整。姐姐又唱歌又跳舞非常高興。又又:_三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。狐貍打獵人(節(jié)選)狐貍開始打扮了,老狼也在一旁幫他。狐貍真會(huì)想辦法,他用兩支細(xì)竹管套在兩顆牙齒上,這就是挺長(zhǎng)挺長(zhǎng)的大牙。額頭上畫了一只眼睛,一看有三只眼睛了。頭頂上插了兩片櫟樹葉子,好像真的有四只耳朵了??墒沁€差一樣,那第五條腿呢?老狼怎么也想不出辦法。狐貍到底是最會(huì)想鬼花樣的家伙,他狡黠(xi)地一笑,把自己的長(zhǎng)尾巴拖在地上,不是像一條腿嗎?這只狡猾的狐貍,一下子好像真的變成大家傳說(shuō)的那只狼了。他大模大樣地守候在山路上。5 . 在文中找出它們的近義詞寫下來(lái)。狡詐(_)方法(_)等候(_)6 . 填一填。(_)打扮成傳說(shuō)中的那只狼,(_)是他的第五條腿,他打扮成這個(gè)樣子,就(_)地守候在(_)上。7 . 狐貍想出辦法怎樣打扮自己的?在文中用波浪線畫出來(lái)。8 . “把自己的長(zhǎng)尾巴拖在地上,不是像一條腿嗎?”這句話的意思是( )A尾巴像一條腿。B尾巴不像一條腿。閱讀文段,完成練習(xí)。稱贊(節(jié)選)小獾見小刺猬來(lái)了,高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說(shuō):“我怎么能要你的椅子呢?我可沒干什么呀!”小獾拉著小刺猬的手,說(shuō):“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候,是你稱贊了我,讓我有了自信。瞧,我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意,收下吧?!毙〈题B忙從背上取下兩個(gè)大蘋果,對(duì)小獾說(shuō):“留下吧,這也是我的一點(diǎn)兒心意!”小獾接過蘋果聞了聞,說(shuō):“你的蘋果香極了,我從來(lái)沒有見過這么好的蘋果?!毙〈题哺吲d極了,說(shuō):“謝謝你,你的稱贊消除了我一天的疲勞!”9 . 在文段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。信心(_)贊揚(yáng)(_)10 . 根據(jù)文段內(nèi)容選擇填空。A兩個(gè)蘋果B一把椅子C疲勞D自信小獾送給小刺猬_,小刺猬送給小獾_。小刺猬的稱贊給了小獾_,小獾的稱贊消除了小刺猬的_。11 . 照樣子,寫一寫。在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候,是你稱贊了我,讓我有了自信。在我_的時(shí)候,是_稱贊了我,讓我_。四、信息匹配12 . 照樣子,給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,劃“”。干活(gn gn)種地(zhng zhng)睡覺(ju jio)長(zhǎng)大(zhng chng)歡樂(l yu)行為(wi wi)五、書面表達(dá)13 . 習(xí)作。圖中的男孩在做什么?他是怎么做的?請(qǐng)你發(fā)揮想象,寫幾句話。六、書寫14 . 我是拼寫小能手。1.“粒粒皆辛苦”,我們要愛惜sh w。2.聽到mng lng,它立刻睜開yn jng,張開zhu zi,像箭一樣沖了出去。3.狐貍shn q hu xin地走在老虎的
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