2019年部編版五年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷（I）卷

2019年部編版五年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 在橫線(xiàn)上注明運(yùn)用的修辭方法。高梁漲紅了臉，稻子笑彎了腰。_寒風(fēng)吹到臉上，就像刀割一樣疼。_當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時(shí)候，我們要說(shuō)：“謝謝！”當(dāng)妨礙了別人的時(shí)候，我們要說(shuō)：“對(duì)不起！”當(dāng)別人向自己道歉的時(shí)候，我們應(yīng)該回答：“沒(méi)關(guān)系?！盻接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。_不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？_2 . 火眼金睛。（比一比，組詞語(yǔ)）3 . 形近字組詞。輪（_）誠(chéng)（_）沒(méi)（_）惜（_）論（_）城（_）投（_）措（_）4 . 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。趕緊（_）勸告（_）5 . 開(kāi)動(dòng)腦筋巧填空。（1）到商店買(mǎi)東西的人叫（_），乘坐公共汽車(chē)的人叫（_），在一個(gè)地方短暫停留后便離開(kāi)的人叫（_），外出游玩的人叫（_）。（2）寫(xiě)文章的人叫（_），讀文章的人叫（_），在學(xué)術(shù)上有一定造就的人叫（_），從事新聞采訪(fǎng)和報(bào)道工作的人叫（_）。6 . 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xun z zhung jia shn zh qng x z ho y lio（_）（_）（_）（_）（_）（_）7 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.麻雀的作者是俄國(guó)作家_。麻雀一文依次寫(xiě)了：“我”發(fā)現(xiàn)（_）獵狗威脅小麻雀（_）獵狗走開(kāi)。作者生動(dòng)地刻畫(huà)出小麻雀的（_），老麻雀的（_），獵狗的（_），“我”（_）的形象，贊揚(yáng)了（_）是一種強(qiáng)大的力量。2.學(xué)習(xí)這個(gè)單元，我知道了寫(xiě)事情要按照（_）順序來(lái)寫(xiě)，要把事情發(fā)生的（_）、（_）、相關(guān)的人物交代明白，把事情的（_）、（_）、結(jié)果寫(xiě)清楚，還可以寫(xiě)一寫(xiě)自己（_）、（_）和想到的。（3）爬天都峰是按照“爬天都峰之前_-_”的順序來(lái)寫(xiě)的。向我們揭示了在困難面前，要有_；在與人相處的過(guò)程中，要_的道理。二、語(yǔ)言表達(dá)8 . 讀古詩(shī)題臨安邸，“暖風(fēng)熏得游人醉”透過(guò)這個(gè)“醉”字你仿佛看到了怎樣的畫(huà)面？ _三、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀趙王到澠池與秦王會(huì)面。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王令趙王鼓瑟。藺相如看秦王存心侮辱趙王，便向前走了幾步，說(shuō):“趙王聽(tīng)說(shuō)秦王擅長(zhǎng)秦國(guó)的音樂(lè)，希望您能擊缶助興?！鼻赝鹾苌鷼猓芙^了。藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。藺相如說(shuō):“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”秦王左右的衛(wèi)士想殺了藺相如，但藺相如怒目圓睜，厲聲呵斥，衛(wèi)士竟不敢上前。秦王被逼得沒(méi)辦法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王為趙王擊缶。秦國(guó)的大臣不甘心，繼續(xù)發(fā)難，但藺相如毫不示弱，直到會(huì)面結(jié)束，秦王也沒(méi)占到便宜。秦王知道廉頗已經(jīng)在邊境上作好了準(zhǔn)備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。9 . 秦王要趙王鼓瑟，趙王為什么不好推辭？_10 . 藺相如為什么要逼秦王擊缶？這表現(xiàn)了藺相如什么樣的性格特點(diǎn)？_11 . 品讀句子，完成練習(xí)。秦王被逼得沒(méi)辦法，只好敲了一下缶。（1）從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中可以看出秦王的_。（2）讀句子，發(fā)揮想象，秦王在擊缶時(shí)，心里會(huì)想：_四、信息匹配12 . 用“”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。1.這種米糕的（de d）味道的（de d）確很特別。2.盡（jn jn）管這道題很難，我還是要絞盡（jn jn）腦汁把它做對(duì)。3.一艘漂（pio pio）亮的漁船漂（pio pio）浮在海面上。13 . 請(qǐng)給下列句子中加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)ㄌ钚蛱?hào)）。方：地點(diǎn)，地區(qū)；正直；辦法；正在，方才；正四邊形或六個(gè)面都是正四邊形的正方體。治病的藥單。1我們學(xué)校的校長(zhǎng)是一個(gè)品行方正的人。（_）2課堂上，老師千方百計(jì)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。（_）3雖然國(guó)家推廣普通話(huà)，但各地區(qū)仍然保留著自己的方言。（_）4我們找醫(yī)生看病，醫(yī)生總是會(huì)給病人開(kāi)藥方的。（_）5那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董。（_）14 . 找出句中的錯(cuò)別字并改正故鄉(xiāng)靠海，八月是臺(tái)風(fēng)李節(jié)。桂花一開(kāi)，母親就開(kāi)始但心了：“可別來(lái)臺(tái)風(fēng)?。　蹦赣H每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大蘿。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，”他們兩家糕餅做得多。_15 . 在書(shū)寫(xiě)完全正確的一組后打“”，不對(duì)的請(qǐng)畫(huà)出來(lái)并改正。(1)提岸滾動(dòng)鵝卵石（ ）(2)紀(jì)錄葉柄楞?。?）(3)日暮吟唱劈開(kāi)（ ）五、書(shū)面表達(dá)16 . 拓展提升。時(shí)光荏苒，曾經(jīng)戰(zhàn)火紛飛的狼牙山如今已經(jīng)成為愛(ài)國(guó)主義教育基地。“狼牙山五勇士陳列館就坐落于狼牙山山腳下，走進(jìn)館內(nèi)，那生動(dòng)的圖片，珍貴的抗戰(zhàn)文物，逼真的戰(zhàn)斗場(chǎng)景雕塑，再現(xiàn)了五壯士抗擊日寇、保家衛(wèi)國(guó)的英雄事跡和悲壯歷史。目睹這一切，我們不禁心潮起伏，如果請(qǐng)你在參觀留言簿上留言，你會(huì)寫(xiě)些什么呢？請(qǐng)把你最想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)吧。六、詩(shī)詞曲鑒賞讀下面這首元曲，回答問(wèn)題天凈沙秋孤村落日殘霞輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。17 . 這首元曲的作者是_，從“落日殘霞”可以看出曲中描寫(xiě)的是_（時(shí)候）的景色。18 . 此曲選取典型的秋天景物，按照_的順序，描繪出一幅色彩絢麗的秋景圖。前四行讓我們感受到_，后兩行中