某學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告.doc

光明學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告 為了了解我校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀，為課題研究提供參考，特設(shè)計(jì)了本次問卷調(diào)查表，分別從對學(xué)習(xí)習(xí)慣認(rèn)識、課前準(zhǔn)備、課堂學(xué)習(xí)、課后作業(yè)、計(jì)劃總結(jié)、復(fù)習(xí)考試及其它等七個(gè)方面設(shè)置了40個(gè)問題。2009年6月至2009年10月，組織三至九年級的學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，發(fā)出360份，收回360份，現(xiàn)將調(diào)查情況分析如下： 調(diào)查目標(biāo)、對象 本次調(diào)查的主要目的是通過問卷了解當(dāng)前我校學(xué)生對自身學(xué)習(xí)習(xí)慣的認(rèn)識和評價(jià)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的基本現(xiàn)狀，探討有效的教育方法，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行干預(yù)，達(dá)到培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的 。 此次問卷調(diào)查的對象是我校三至九年級全體學(xué)生。 主要調(diào)查結(jié)果 一、對學(xué)習(xí)習(xí)慣的認(rèn)識 1、你認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)成績的影響大嗎？（ ） A很大 B.較大 C. 較小 D.無影響 A B C D 57.8 21.5 9.08 11.7 2、你對自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣的評價(jià)是：（ ） A很好 B.較好 C.較差 D. 很差 A B C D 8.2 57.2 31.8 2.79 3、你現(xiàn)在是否想改變自己原來的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣？（ ） A非?？释?B.希望能夠 C.無所謂 D 不想改變 A B C D 62.7 34 1.75 1.57 4、你是否愿意得到有關(guān)“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”方面的教育？（ ） A.非常愿意 B.愿意嘗試 C.不太情愿 D.不想?yún)⑴c A B C D 44.3 44.5 6.81 4.36 5、你是否有學(xué)習(xí)目標(biāo)？（ ） A.有長遠(yuǎn)目標(biāo) B.有階段性目標(biāo) C.無目標(biāo) A B C 33.9 62 4.19 二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容 （一）預(yù)習(xí)與課前準(zhǔn)備 6、課前你對將要學(xué)習(xí)的新課作預(yù)習(xí)嗎？（ ） A.每次都是 B.較多時(shí)是 C.有時(shí)是 D.從來都不 A B C D 29 29 38.6 3.49 7、課前你對上課做些準(zhǔn)備嗎？（例如在課桌上準(zhǔn)備好相應(yīng)的課本、筆記本等）（ ） A.每次都是 B.較多時(shí)是 C.有時(shí)是 D.從來都不 A B C D 51 32.6 14.5 1.92 8、課前你對上節(jié)課的內(nèi)容復(fù)習(xí)嗎？（ ） A.每次都是 B.較多時(shí)是 C.有時(shí)是 D.從來都不 A B C D 18 31.6 43.1 7.33 （二）上課與聽課 9、課堂上你主動(dòng)回答老師的問題嗎？（ ） A.每次都是 B.較多時(shí)是 C.有時(shí)是 D.從來都不 A B C D 12.4 31.6 49.2 6.81 10、上課時(shí)你集中精力、專心聽講嗎？（ ） A.每次都是 B.較多時(shí)是 C.有時(shí)是 D.從來都不 A B C D 28.4 51 19.4 1.22 11、課堂上你記筆記嗎？（ ） A.每次都是 B.較多時(shí)是 C.有時(shí)是 D.從來都不 A B C D 47.1 32.5 19.4 1.05 12、課堂上如果你沒聽懂時(shí)你會向老師提出來嗎？（ ） A.每次都是 B.較多時(shí)是 C.有時(shí)是 D.從來都不 A B C D 12.4 18.7 47.6 21.3 13、從總體情況看：一節(jié)課你精力集中的平均時(shí)間大概是：（ ） A.40分鐘 B.30分鐘 C.20分鐘 D.10分鐘 A B C D 29.5 55.8 11.9 2.79 14、在一天的課程中你最容易疲勞、瞌睡的是：（ ） A. 上午（第 1 節(jié)） B. 下午（第 1 節(jié)） C.其他時(shí)間 A B C 10.6 76.6 12.7 學(xué)生選擇的疲勞時(shí)間基本集中在下午的第二或第三節(jié)課，也有個(gè)別選擇為上午的第四節(jié)課，其他時(shí)間主要為晚上做作業(yè)時(shí)間。 15、在一天的課程中你精神飽滿、效率最高的是：（ ） A. 上午（第 1 節(jié)） B. 下午（第 1 節(jié)） C.其他時(shí)間 A B C 83.8 11.3 4.89 學(xué)生選擇精神飽滿的時(shí)間基本集中在上午第一第二節(jié)課，也有個(gè)別選擇下午第一節(jié)課，其他時(shí)間主要為中午和早餐時(shí)間。 16、你對自己上課效果的評價(jià)是：（ ） A.很好 B.較好 C.較差 D.很差 A B C D 11.9 69.3 17.1 1.75 （三）作業(yè)與練習(xí) 17、你的作業(yè)是獨(dú)立完成嗎？（ ） A.每次都是 B.較多時(shí)是 C.有時(shí)是 D.從來都不 A B C D 57.8 33.3 8.73 0.17 18、你的作業(yè)按時(shí)交送嗎？（ ） A.每次都是 B.較多時(shí)是 C.有時(shí)是 D.從來都不 A B C D 63.7 29.1 6.81 0.35 19、你做作業(yè)時(shí)認(rèn)真嗎？（ ） A.每次都是 B.較多時(shí)是 C.有時(shí)是 D.從來都不 A B C D 36 50.3 12.4 1.4 20、對批改后作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正嗎？（ ） A.每次都是 B.較多時(shí)是 C.有時(shí)是 D.從來都不 A B C D 66.3 24.6 8.73 0.35 21、除了完成作業(yè)外，你給自己安排其他練習(xí)嗎（ ）？ A.每次都是 B.較多時(shí)是 C.有時(shí)是 D.從來都不 A B C D 21.1 22.2 42.6 14.1 22、課外練習(xí)中遇到的困難怎么辦？（ ） A.請同學(xué)幫助 B.請老師幫助 C.自己解決 D.暫時(shí)放棄，以后再說 A B C D 45.7 22 28.3 4.01 23、你在課文練習(xí)中遇到“好題”會把它摘抄下來嗎？（ ） A.每次都是 B.較多時(shí)是 C.有時(shí)是 D.從來都不 A B C D 11.2 23.2 41.5 24.1 （四）計(jì)劃與總結(jié) 24、你每周或每天日常的學(xué)習(xí)有計(jì)劃嗎？（ ） A.一直有 B.有時(shí)有 C.難得有 D.從來沒有 A B C D 20.6 49.9 23.2 6.28 25、你給自己每天的學(xué)習(xí)制定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)或?qū)W習(xí)目標(biāo)嗎？（ ） A.一直有 B.有時(shí)有 C.難得有 D.從來沒有 A B C D 22.5 50.8 22 4.71 26、一個(gè)階段學(xué)習(xí)后，你會對自己的學(xué)習(xí)作反省或總結(jié)嗎？（ ） A.每次都是 B.較多時(shí)是 C.有時(shí)是 D.從來都不 A B C D 16.4 35.8 37.3 10.5 27對已學(xué)過的知識你是否會做聯(lián)系、對比并做出總結(jié)？（ ） A.非常善于 B.能夠做一些簡單的 C.依賴?yán)蠋煹目偨Y(jié) D.從不總結(jié) A B C D 18.5 61.3 16.4 3.84 （五）復(fù)習(xí)與考試 28、平時(shí)學(xué)習(xí)過程中你會對前面的知識有計(jì)劃的復(fù)習(xí)嗎？（ ） A.每次都是 B.較多時(shí)是 C.有時(shí)是 D.從來都不 A B C D 20.2 35.4 37.2 7.16 29、每次考試前你都主動(dòng)復(fù)習(xí)、認(rèn)真準(zhǔn)備嗎？（ ） A.每次都是 B.較多時(shí)是 C.有時(shí)是 D.從來都不 A B C D 41 37.2 19.5 2.27 30、每次考后你都認(rèn)真聽老師的試卷講評嗎？（ ） A.每次都是 B.較多時(shí)是 C.有時(shí)是 D.從來都不 A B C D 58.5 30.7 10.6 0.17 31、每次考后你都對自己前一段的學(xué)習(xí)做出認(rèn)真的分析、找出自己的得失成敗嗎？（ ） A.每次都是 B.較多時(shí)是 C.有時(shí)是 D.從來都不 A B C D 25.7 38.4 29 6.98 32、每次考后你都把失分的題整理到自己的錯(cuò)題本上嗎？（ ） A.每次都是 B.較多時(shí)是 C.有時(shí)是 D.從來都不 A B C D 18.2 26 34.9 20.9 33、每次考后你都會對自己的學(xué)習(xí)做出反省和調(diào)整嗎？（ ） A.每次都是 B.較多時(shí)是 C.有時(shí)是 D.從來都不 A B C D 22 39.3 35.4 3.32 34、當(dāng)考試中遇到困難、連續(xù)遭遇失敗時(shí)，你會：（ ） A.越挫越勇、決不放棄 B.傷心難過后自己調(diào)整自己 C.認(rèn)真分析、查找原因 D.自暴自棄 、放棄努力 A B C D 29.7 27.4 41.4 1.57 （六）其它方面 35、學(xué)習(xí)過程中在遇到別人冷嘲熱諷或周圍環(huán)境的干擾時(shí)，你會：（ ） A.無法靜心學(xué)習(xí)，受到嚴(yán)重影響 B.會受到一定影響，但仍能堅(jiān)持學(xué)習(xí) C.能完全克服，仍專心學(xué)習(xí)。 D.暫時(shí)躲開干擾或暫時(shí)放棄學(xué)習(xí)。 A B C D 11.2 53.2 29.1 6.46 36、平時(shí)你與同學(xué)或老師交流學(xué)習(xí)方法嗎？（ ） A.經(jīng)常交流 B.有時(shí)交流 C.很少交流 D.從不交流 A B C D 17.3 42.9 33.2 6.63 37、在學(xué)習(xí)方面，你對自己信心的評價(jià)是：（ ） A.非常自信 B.比較自信 C.不太自信 D.毫無信心 A B C D 18 57.4 23.7 0.87 38、在學(xué)習(xí)方面，你對自己細(xì)心的評價(jià)是：（ ） A.非常仔細(xì)非常認(rèn)真 B.比較認(rèn)真 C.不太認(rèn)真 D.粗心大意 A B C D 8.55 59.3 25.3 6.81 39、在學(xué)習(xí)方面，你對自己恒心的評價(jià)是：（ ） A.具有很強(qiáng)的毅力，能夠堅(jiān)持到底 B.能夠堅(jiān)持一段時(shí)間 C.能堅(jiān)持較短時(shí)間 D.總是無法堅(jiān)持。 A B C D 31.1 52.7 14 2.27 40、在學(xué)期開學(xué)之前，你一般情況下會：（ ） A.無所事事，等待開學(xué) B. 考慮并制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭取有所進(jìn)步 C.檢查老師布置的作業(yè)是否完成 D.只要準(zhǔn)備好開學(xué)所需要的物品就可以 A B C D 8.9 42.4 40.5 8.2 分析 1.對于學(xué)習(xí)習(xí)慣認(rèn)識 79.3%學(xué)生惹你為學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)成績有較大的影響，其中57.8%學(xué)生認(rèn)為有很大的影響，此外11.7%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣對成績無影響，他們主要集中在小學(xué)1、2、3年級，對于什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣還比較陌生；34.59%的學(xué)生認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，其中2.79%認(rèn)為自己學(xué)習(xí)習(xí)慣很差；絕大多數(shù)的學(xué)生愿意改變自己的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和得到有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的教育，但是仍舊有11.17%的學(xué)生不需要學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面的教育，這樣充分顯示了孩子們對學(xué)習(xí)習(xí)慣的不重視，認(rèn)識的不全面。 2.預(yù)習(xí)與課前準(zhǔn)備 學(xué)生不大重視預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，課前每次都預(yù)習(xí)占29%，課前每次都復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容占18%，有事做到預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的分別為38.6%和43.1%，這對于新舊知識的課堂學(xué)習(xí)和鞏固影響極大。 3.上課與聽課 總體來看，在課堂上，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是相當(dāng)認(rèn)真的，上課集中精力專心聽講的占79.4%；每次都記筆記的占47.1%；有85.3%的學(xué)生能30分鐘或以上集中精力聽課；僅有19.4%的學(xué)生有時(shí)記筆記，1.05%學(xué)生從來不記筆記。但是課堂學(xué)習(xí)中，主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與的學(xué)生的比例也不高，當(dāng)學(xué)生沒有聽懂時(shí)只有12.4%孩子能每次都向老師提出了，18.7%的孩子較多時(shí)間能向老師提出，超過一半的學(xué)生選擇有時(shí)提出和不提，其中47.6%的孩子有時(shí)提，21.3%孩子從來不向老師提出。 4.作業(yè)與練習(xí) 學(xué)生認(rèn)真對待作業(yè)，57.8%的學(xué)生能獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)；63.7%學(xué)生能按時(shí)上交作業(yè)。重視錯(cuò)題矯正，66.3%的學(xué)生能及時(shí)訂正錯(cuò)誤。但在作業(yè)過程中，也有一些不良現(xiàn)象需引起我們的注意：8.9%的學(xué)生有時(shí)不能獨(dú)立完成作業(yè)；7.16%的學(xué)生不能按時(shí)上交作業(yè)；4.01%學(xué)生在練習(xí)中遇到困難選擇放棄；14.1%的學(xué)生從來不做任何課外練習(xí)。 5.計(jì)劃與總結(jié) 每周或每天有時(shí)有或一直有學(xué)習(xí)計(jì)劃者49.9%和20.6%；37.3%的學(xué)生有時(shí)對學(xué)習(xí)做反省總結(jié)，更有10.%同學(xué)從來不做反省總結(jié)；16.4%的學(xué)生依賴?yán)蠋熃o予的總結(jié)。22.5%學(xué)生每天制定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，50.8%學(xué)生有時(shí)制定學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，但是我們要清楚有計(jì)劃任務(wù)不等于學(xué)習(xí)就有保障了，事實(shí)上，有些學(xué)生雖制定了但是沒有完全執(zhí)行或不執(zhí)行的。 6.復(fù)習(xí)與考試 學(xué)生不大重視復(fù)習(xí)，平時(shí)學(xué)習(xí)過程中每次都對知識有計(jì)劃復(fù)習(xí)的占20.2%，較多時(shí)復(fù)習(xí)的占35.4%，37.2%的學(xué)生僅僅是有時(shí)復(fù)習(xí)，甚至有7.16%的學(xué)生從來都不復(fù)習(xí)；考試前41%的學(xué)生每次都主動(dòng)復(fù)習(xí)，37.2%的學(xué)生較多時(shí)候能主動(dòng)復(fù)習(xí)，這說明學(xué)生對復(fù)習(xí)常抱有急功近利的思想；同時(shí)我們還看到僅僅18.2%的學(xué)生在考試后能每次都將失分的題目整理到自己的錯(cuò)題本上，相反20.9%學(xué)生從來都不將錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，這是值得引起我們老師注意的地方。 對于考試后，只有22%的學(xué)生會每次對學(xué)習(xí)情況做反省并調(diào)整學(xué)習(xí)方法，而35.2%的學(xué)生僅是有時(shí)反省調(diào)整，也就是基本屬于關(guān)心成績，而不分析存在問題的一大類學(xué)生了。 7.其他方面 39.83%的學(xué)生很少能與同學(xué)或老師有時(shí)交流學(xué)習(xí)方法，其中甚至6.63%的學(xué)生從不與同學(xué)和老師交流；有23.7%學(xué)生對自己學(xué)習(xí)是不太自信的；6.81%的學(xué)生評價(jià)自己是粗心大意；52.7%的學(xué)生評價(jià)自己的恒心是能夠堅(jiān)持一段時(shí)間；40.5%學(xué)生在開學(xué)前主要檢查老師布置的作業(yè)是否完成，42.4%的學(xué)生會制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，而有8.2%的學(xué)生認(rèn)為在開學(xué)前只要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)物品即可，甚至有8.9%學(xué)生在開學(xué)前是無所事事，等待開學(xué)的態(tài)度。 調(diào)查結(jié)論 一、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)生有51%能在課前做好充分準(zhǔn)備，79.4%能認(rèn)真聽課，79.6%有記課堂筆記的習(xí)慣，91.1%能較多時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，92.8%能較多時(shí)按時(shí)上交作業(yè)，90.9%能較多時(shí)堅(jiān)持訂正錯(cuò)誤，41%在每次考試前能主動(dòng)復(fù)習(xí)認(rèn)真準(zhǔn)備，89.2%的學(xué)生在考試后較多時(shí)認(rèn)真聽老師講評試卷，41.4%的學(xué)生能在考試中遇到困難連續(xù)遭遇失敗時(shí)認(rèn)真分析，查找原因。 二、相當(dāng)部分學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣 學(xué)生中有42.09%僅是有時(shí)預(yù)習(xí)新課甚至有3.49%從來不預(yù)習(xí)；50.43%的學(xué)生有時(shí)對上節(jié)課的內(nèi)容復(fù)習(xí)，其中7.33%從來不復(fù)習(xí)；有47.6%的學(xué)生僅有時(shí)會向老師提出沒有聽懂的問題，有21.3%的