2019年部編版語文三年級下冊16 宇宙的另一邊練習(xí)卷（II）卷

2019年部編版語文三年級下冊16 宇宙的另一邊練習(xí)卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 我會填。暈頭（_）走南（_）（_）的帽子（_）的顧客密密（_）人山（_）2 . 查字典填空?！盎拧庇靡粜虿樽址ㄏ炔開，再查音節(jié)_；用部首查字法先查_，再查_畫。“慌”在字典里的解釋有：急；不沉著； 恐懼；不安；表示難以忍受在下列句子里“慌”應(yīng)選擇哪種解釋？（填序號）慌慌張張（_）驚慌失措（_）胸悶得慌（_）3 . 巧辨雙胞胎。（比一比，組成詞語。）鈞（_）題（_）均（_）提（_）艘（_）蔬（_）瘦（_）梳（_）4 . 根據(jù)積累填空。（1）尺有所短，_。（2）莫愁前路無知己，_？（3）出塞一詩中表現(xiàn)詩人對時代變換而戰(zhàn)爭未斷，戰(zhàn)士們長期駐守邊塞不能回家的感嘆的詩句是：_，_。（4）別董大中，與大多數(shù)送別詩中的離別之情不同，對朋友于慰藉中傾注信心和力量的詩句是：_，_？5 . 給帶點的字根據(jù)詞語注音。二、語言表達(dá)6 . 我想:神奇的幻想1.把小手安在_上，那是一幅_的畫面。2. 把腳丫接在_上,那是一幅_的畫面。3.把眼睛裝在_上，那是一幅_的畫面。4.把自己種在_上，那是一幅_的畫面。7 . 我能改寫句子。1.一條清澈見底的小河出現(xiàn)在我的眼前。(縮句)_2.今天下午，大雪下了整整一天。(修改病句)_3.一陣大風(fēng)把金黃的樹葉吹了起來。(改成“被”字句)_4.我勤奮學(xué)習(xí)。我期末考試取得了優(yōu)異的成績。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞并成一句話)_5.體會帶點字的用法并仿寫句子。例：空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。童年曹文軒聽母親說，我小時候長得很體面，不哭，愛笑，愛整天轉(zhuǎn)著眼珠打量人，揣摩人，很招人喜歡。長到三歲時，我就已經(jīng)變得有點“壞”了。我到風(fēng)車跟前玩，不小心，穿一身棉衣摔到水渠里。我一骨碌爬上來，一聲不哭地回到家，將濕衣服全部剝下，鉆到被窩里。當(dāng)母親回來要打我時，我卻一口咬定是爺爺把我推到水里的這孩子長大了有出息被陷害的爺爺不但不惱反而高興地答道當(dāng)然長大了以后，我卻從未生過害人之心。長到九歲時，我已是一個貪玩、想入非非、不能管束自己、總是忘記大人的訓(xùn)斥和告誡的孩子。正在課堂上聽課，見到外面有一條陌生的小狗走過，竟忘了講臺上的老師正講課，“呼”一下沖出教室攆狗去了，后來遭到老師嚴(yán)厲的懲罰。但，我又有著特別美好而溫暖的記憶。我有一位慈和的老祖母。她是一個聾子。她有一頭漂亮的銀發(fā)，常拄著拐棍，倚在門口向人們善良地微笑著。她稱呼我為“大孫子”。后來我遠(yuǎn)行上大學(xué)了，她便日夜將我思念。她一輩子未走出三里方圓的地方，所以根本不知道三里外還有一個寬廣無垠的大世界。她認(rèn)為，這個世界除了她看到的那塊地方外，大概還有一處，凡出門去的人都一律是到那一處去的。因此，她守在大路口，等待從那地方歸來的人。一日，她終于等到一位軍人，于是便向人家打聽：“你見到我大孫子了嗎？”母親對我的愛是本能的，絕對的。她似乎沒有任何食欲，我從來沒有見過她對哪一種食品有特別的欲望，她總是默默地先讓孩子們享用，剩下的她隨便吃一點。父親的文化純粹是自學(xué)的，談不上系統(tǒng)，但他又幾乎是一個哲人。一次，我跑到八里地外的一個地方看電影，夜深歸來，已餓得不成樣子了，但又懶得生火燒飯去。父親便坐起身，披件衣服對我說：“ （ ）想吃，（ ）生火去做，（ ）柴草在三里外堆著，（ ）應(yīng)去才包回來?！本驮谀翘焱砩?，他奠定了我一生積極的生活態(tài)度。還有那片獨一無二的土地，也給了我無限的情趣和恩澤。這是一個地地道道的水鄉(xiāng)。我是在“吱吱呀呀”的櫓聲中，在漁人“ 噼噼啪啪”的跺板聲中，在老式水車“潑剌潑剌”的水聲中長大的。我的靈魂永遠(yuǎn)不會干燥，因為當(dāng)我睜開眼來時，一眼瞧見的就是一片大水。在我的腦海里所記存著的故事，其中大半與水相關(guān)。水對我的價值絕非僅僅是生物意義上的，它參與了我之性格，我之脾氣，我之人生觀，我之美學(xué)情調(diào)的構(gòu)造。這一切，使我“舞文弄墨”成為可能?？嚯y給了我幻想的翅膀。我用幻想去彌補(bǔ)我的缺憾和空白，用幻想去編織明天的花環(huán)，用幻想去安慰自己，壯大自己，發(fā)達(dá)自己?？嚯y給了我透徹的人生經(jīng)驗，并給我的性格注進(jìn)了堅韌。難怪?？思{說一個作家最大的財富莫過于他有一個苦難的童年。祖母、父親和母親給我仁愛之心，使我從不知道何謂仇恨。我從未抓住不放地仇恨過任何人，我始終覺得世界是善的，盡管我常?？吹綈旱乃僚?。那片土地給了我靈氣、題材、主題和故事。開門可見的水，濕潤了我的筆，使我能永遠(yuǎn)親近一種清新的風(fēng)格。8 . 聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。舞文弄墨：_9 . 給文中第自然段畫橫線的句子加上標(biāo)點符號。10 . 在文中第自然段的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。11 . 閱讀短文，回答問題。(1)“我是在吱吱呀呀的櫓聲中，在漁人噼噼啪啪的跺板聲中，在老式水車潑剌潑剌 的水聲中長大的?！边@句話中連用了三個表示聲音的詞語，能去掉嗎？為什么？_(2）第自然段在文中起什么作用？_12 . 閱讀短文，完成填空。在曹文軒特別美好而溫暖的記憶中，有的祖母，有的母親，還有的父親。13 . 聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓Α翱嚯y給了我透徹的人生經(jīng)驗，并給我的性格注進(jìn)了堅韌”這句話的理解。_閱讀理解。蟋蟀的住宅(選段)屋子的內(nèi)部沒什么布置,但是墻壁很（ ）。主人有的是時間,把（ ）的地方修理平整。大體上講,住所是很（ ）的,清潔、干燥,很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣（ ）,這座住宅真可以算是偉大的工程了。14 . 在括號里填上合適的詞語。15 . 這段話中,“屋子”是指_,“主人”是指_,“工具”是指_。16 . 蟋蟀住宅內(nèi)部的特點是_、_、_、_。17 . 作者不僅把蟋蟀挖掘的洞穴說成是“住宅”,而且還說是個“偉大的工程”,對此你有什么看法?請談一談。_18 . 蟋蟀的住宅一文選自法國昆蟲學(xué)家_寫的_。四、信息匹配19 . 選詞填空。奔騰沸騰（1）只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（_）起來了。（2）霎時，潮頭（_）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來。觀賞欣賞（3）媽媽站在花壇邊，（_）著盛開的牡丹。（4）我們到音樂廳（_）音樂。五、書寫20