2019年部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)：句子（II）卷VIP

2019年部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)：句子（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下面各句中的省略號(hào)，用法與其他三句不同的是（ ）A竹匾下什么都有:稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背B月亮地下，你聽(tīng)，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去C這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)，反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑D我們沙地里，潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳2 . 下面的句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A這些花在二十四小時(shí)內(nèi)依次開(kāi)放。B造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。C這些蜜蜂差不多幾乎是貼著地面飛行。D凡是有復(fù)眼的昆蟲(chóng)，視覺(jué)都很靈巧。二、填空題3 . 找停頓，加標(biāo)點(diǎn)。(1)_ 爸爸_ 你看_ 他快活地叫起來(lái)_ 這是什么_(2)終于_ 向?qū)Оl(fā)出了他的悲嘆_ 如果不是我們_ 這些海龜根本就不會(huì)受到傷害_(3)內(nèi)容有分量_ 盡管文章短小_ 也是有分量的_ 如果內(nèi)容沒(méi)有分量_ 不管寫(xiě)得多么長(zhǎng)_ 愈長(zhǎng)愈沒(méi)有分量_三、語(yǔ)言表達(dá)4 . 句子加工廠。1.一朵白色的蒲公英隨風(fēng)飛呀飛。（改為擬人句）_2.我還清楚地記得老先生的目光和鏗鏘有力的語(yǔ)調(diào)。（改為比喻句）_3 我就是在方案中用了抗菌素的學(xué)員。（縮句）_4 這不正是每一個(gè)山里母親期待的畫(huà)面嗎？（改為陳述句）_5 石匠們?cè)谝粔K石碑上刻了蘇東坡的這幅對(duì)聯(lián)。（改為“把”字句和“被”字句）_5 . 按要求寫(xiě)句子。（1）.用上“原來(lái)”(表示發(fā)現(xiàn)真實(shí)情況)一詞,寫(xiě)一句設(shè)問(wèn)句。（2）.一張張著精美的面對(duì)你們一定浮想聯(lián)翩吧剪紙會(huì)(連詞成句)（3）.黃土高原上,爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!(仿寫(xiě)句子)（4）.我們不會(huì)忘記父母的養(yǎng)育之恩。(改成反問(wèn)句)四、信息匹配6 . 判斷下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法。A比喻B擬人C排比1.有的不斷地冒泡,均勻的小氣泡連成一串,像一串珍珠隨著水流搖曳;有的要隔一會(huì)兒才冒出十來(lái)個(gè)氣泡,只見(jiàn)氣泡輕快地往上躥,好像你追我趕似的;有的半天冒出一個(gè)氣泡,那些氣泡比較大,多數(shù)是扁扁的,一邊往上升一邊搖晃,碰著水面就碎了。（_）2.每逢雨后,山洞的頂壁上,一串串珍珠般的水滴飛灑而下,在陽(yáng)光照耀下,猶如一道道晶瑩奪目的珠簾。（_）3.天上的小星星閃著明亮的眼睛,對(duì)著我們微笑。（_）五、句型轉(zhuǎn)換7 . 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將下列兩句話合并成一句寫(xiě)下來(lái)。不但而且因?yàn)樗约词挂搽m然但是1.今天是我們小組值日。我們應(yīng)該把教室打掃干凈再回家。_2.小草上面的石塊再重。小草能從下面鉆出來(lái)。_3.陣陣寒意向我襲來(lái)。我心里卻感到無(wú)比溫暖。_4.這座樓房堅(jiān)固。這座樓房美觀。_8 . 許多試圖過(guò)江的百姓,被咆哮的江水吞噬。(改成“把”字句)9 . 按要求寫(xiě)句子。1.孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“我有辦法讓你取勝?！保ǜ臑榈谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述句）_2.雨來(lái)說(shuō)，他在屋子里什么也沒(méi)看見(jiàn)。（改為第一人稱(chēng)陳述句）_3.同學(xué)們興致勃勃地在游泳池里游泳。（縮句）_4.美麗的桂林山水怎能不令人陶醉？（改為陳述句）_5.在她那烏黑的頭發(fā)中已出現(xiàn)了幾根白色的銀發(fā)。（修改病句）_10 . 句子加工廠。（1）世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢？（改為陳述句）_（2）許多試圖過(guò)江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（改為“把”字句）_（3）歌舞已成了他們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠帧＃ㄓ眉狱c(diǎn)詞語(yǔ)造句）_11 . 按要求寫(xiě)句子。1.我笨拙的表演把全場(chǎng)的老師同學(xué)都逗樂(lè)了。（改為“被”字句）_2.我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。（仿寫(xiě)一句話，用上表示連續(xù)動(dòng)作的三個(gè)動(dòng)詞）_3.為什么沒(méi)豁虎跳就會(huì)惹起哄堂大笑呢？我至今還不明白。（改為陳述句）_4.加標(biāo)點(diǎn)。那個(gè)演哥哥的小朋友問(wèn)我_你會(huì)豁虎跳嗎_不會(huì)_我只好照實(shí)說(shuō)。六、判斷題12 . 下列句子是不是比喻句，是的打“”不是的打“”。（1）那時(shí)候上課,先生念,學(xué)生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣。（_）（2）他們也有他們的媽媽?zhuān)拖裎矣形易约旱膵寢屢粯?。（_）（3）樹(shù)上的蘋(píng)果如同燈籠般又大又紅。（_）（4）這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。（_）（5）天邊的彩虹仿佛一條七色的彩帶。（_）七、排序題13 . 把下面排列錯(cuò)亂的一段話整理一下,在（ ）里填上序號(hào)。（ ）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。（ ）燕子?jì)寢屔艘粚?duì)小燕子。（ ）用翅膀摟著他們睡覺(jué)，捉蟲(chóng)子為他們吃，還給他們唱歌聽(tīng)。（ ）一天，燕子?jì)寢寣?duì)他們說(shuō)：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長(zhǎng)起來(lái)了，應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀！要不然，將來(lái)會(huì)成為沒(méi)有用的廢物?！保?）小燕子長(zhǎng)得很可愛(ài)，燕子?jì)寢尫浅?ài)他們。14 . 句子排序（_）碧溪河從村前流過(guò)。（_）村后是一望無(wú)際的桑園。（_）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。（_）河里一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花