蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元試題及答案最新(二篇).docx

蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元試題及答案最新(二篇)目錄：蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元試題及答案最新一蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元試題及答案匯總二- 1 -蘇教版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元試題及答案最新一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（20分）c zhung hn y kung hun ho q rng qi xin yn h xing z rn 二、比一比，再組詞。（10分）揚(yáng)（_） 猜（_）粗（_） 贈(zèng)（_）楊（_） 清（_） 祖（_） 增（_）三、讀一讀，連一連。（10分）鮮艷 對(duì)自己所不了解的事物覺(jué)得新奇而感興趣。打扮 鮮明而美麗。絢麗多彩 樹(shù)木的主干與旁枝。好奇 指粗大而結(jié)實(shí)。招引 絢麗，燦爛美麗。形容色彩豐富華麗。粗壯 修飾裝扮出來(lái)的樣子。枝干 吸引。四、想一想，選詞填空。（10分）居然 果然 突然 仍然天氣預(yù)報(bào)說(shuō)晚上有雨，傍晚時(shí)分_下起了大雨。整整一晚上了，可大雨_下個(gè)不停。這次單元測(cè)驗(yàn)，王剛_得了滿分，真讓人吃驚。過(guò)了一會(huì)兒，他_啜泣了一下。連續(xù) 繼續(xù)對(duì)神秘的月球，人類還將_探索下去。孩子玩得太渴了，回到家_喝了好幾杯水。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）媽媽反復(fù)一直強(qiáng)調(diào)去學(xué)校的路上要注意安全。（修改病句）_2.秋天，橙子熟了。（改為比喻句）_3.菊花仙子在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（仿寫擬人句）_4.請(qǐng)用“急急忙忙”造句。_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫(huà)的圖畫(huà)，圖畫(huà)的內(nèi)容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫(huà)起來(lái)。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫(huà)餐桌上的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫(huà)時(shí)，她吃了一驚，他畫(huà)的是一只手。是誰(shuí)的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的手。”另一個(gè)說(shuō)：“這是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞?！迸處熥叩叫〉栏窭挂粋€(gè)皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問(wèn)他：“能告訴我你畫(huà)的是誰(shuí)的手嗎？”“這是你的手，老師。”孩子小聲答道。她回想起來(lái)了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘糊糊的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒(méi)有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個(gè)人都要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如別人對(duì)你的關(guān)愛(ài)、給予你的機(jī)會(huì)。另一個(gè)方面，對(duì)于很多給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的?？墒撬淖饔脜s難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1第自然段中說(shuō)：“可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義”，結(jié)合、段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這里的“非凡的意義”指的是什么。（20 個(gè)字左右）_2在第自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3從全文看，第自然段的記敘順序是 _ ；第自然段的作是 _ 。4這篇充滿人情味的散文表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？ _七、習(xí)作。（15分）生活中一定會(huì)有一些事情使你高興，或使你自豪、痛心、委屈、氣憤請(qǐng)你任選其中的一件事寫下來(lái)，要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀！要求：條理清楚，故事完整。字?jǐn)?shù)350左右。_參考答案：一 粗壯 漢語(yǔ) 狂歡 好奇絨球 鮮艷 互相 自然二 飄揚(yáng) 猜測(cè) 粗糧 贈(zèng)送 楊樹(shù) 清楚 祖先 增加三 四 果然； 仍然； 居然； 突然； 繼續(xù)； 連續(xù) 五 媽媽反復(fù)強(qiáng)調(diào)去學(xué)校的路上要注意安全。 秋天，橙子熟了，山坡上簡(jiǎn)直是橙子的海洋。 春天，花兒綻開(kāi)了笑臉。 下班后，媽媽急急忙忙回到家里做飯。 六 1小道格拉斯沒(méi)有感受到家庭帶給他的溫暖，但老師的手牽住了他，讓他感受到了關(guān)愛(ài)。2不僅 而且3 插敘 總結(jié)全文 4（1）我們每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的所能，給予別人必要的幫助。（2）我們應(yīng)當(dāng)感謝別人，給予自己的關(guān)愛(ài)（精神上的支持）。6 / 11蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元試題及答案匯總二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（20分）yn pn fn f bo u sh xin no di hu tn tn ko zhn ji 二、比一比，再組詞。（10分）棵（_） 那（_） 跑（_）顆（_） 哪（_） 炮（_）彈（_） 占（_） 拼（_）蟬（_） 粘（_） 餅（_）三、讀一讀，連一連。（10分）自言自語(yǔ) 自己對(duì)自己講話。惹人喜愛(ài) 指歌聲、鳥(niǎo)鳴聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。婉轉(zhuǎn) 抬著頭向上看。仰望 引起人的喜愛(ài)之情。四、想一想，選詞填空。（10分） 趕忙 趕快 （1）媽媽催我（_）走，因?yàn)橐掠炅?。?）開(kāi)會(huì)時(shí)間快到了，我（_）把手里的材料瀏覽了一遍。 注視 凝視 （3）她（_）著窗戶,她一定是走神了。（4）老師用慈祥的目光（_）著我,五、照樣子，按要求寫句子。（15分）法國(guó)梧桐樹(shù)掉下了葉子。(把句子寫具體) _2.秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。(仿寫句子)_,_是_,_是_。 3.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(仿寫擬人句) _六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）你好啊，海南島！海南島同雷州半島隔著一個(gè)瓊州海峽，最窄的地方只有十幾千米。天氣晴朗的時(shí)候，從雷州半島可以看見(jiàn)海南島。海南島是祖國(guó)的第二大島。整個(gè)海南島像一個(gè)雪梨，又像一把打開(kāi)的傘，中間高，四周的高度逐漸降低。海南島是祖國(guó)南疆的一顆明珠。在那里，椰子、檳榔、芒果、木瓜、香蕉等熱帶水果到處都是；橡膠、油棕、咖啡、可可、胡椒等熱帶經(jīng)濟(jì)作物遍布全島。在五指山區(qū)遮天蔽日的原始森林里，有各種名貴的藥材，還有珍奇的熱帶、亞熱帶動(dòng)物。在環(huán)島的海洋中，盛產(chǎn)魷魚(yú)、馬鮫魚(yú)、飛魚(yú)、龍蝦、麒麟菜，還有海鹽和五光十色的海螺、海貝。在平原區(qū)，一年四季可以種植莊稼，水稻一年可收三次。樹(shù)木四季常綠，鮮花四季常開(kāi)一句話，這是一座美麗的花園，這是一座巨大的寶庫(kù)。海南島不但是美麗的海島，還是一個(gè)有光榮革命傳統(tǒng)的海島。當(dāng)?shù)氐娜罕?，在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，組成了游擊隊(duì)，同日本侵略者進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，表現(xiàn)了中華民族威武不屈的精神。海南島是如花似錦的島，是物產(chǎn)豐富的島，是英雄的島。我不禁面對(duì)大海高呼：“你好啊，海南島！”1根據(jù)短文判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(1)海南島是祖國(guó)的第一大島。（_）(2)海南島盛產(chǎn)熱帶水果和海產(chǎn)品，但不出產(chǎn)藥材。（_）(3)海南島不但是美麗的海島，還是一個(gè)有光榮革命傳統(tǒng)的海島。（_）2短文中畫(huà)“_”的句子是一個(gè)比喻句，把海南島比作_和_。3短文從_、景色和物產(chǎn)、_三個(gè)方面介紹了海南島，表達(dá)了作者對(duì)海南島的喜愛(ài)和贊美之情。4第2自然段圍繞“_”這句話介紹了海南島的景色和物產(chǎn)。七、習(xí)作。（15分）題目:我愛(ài) 要求: 把題目補(bǔ)充完整,可寫景也可寫人,也可寫事。2.敘述完整,語(yǔ)句通順,不少于300字。_參考答案：一 銀盤 豐富 寶貴 視線 腦袋 花壇 停靠 整潔二 一棵 那里 跑步 顆粒 哪里 鞭炮