孩子心靈的良藥是老師.doc

教學(xué)資料范本孩子心靈的良藥是老師編 輯：_時(shí) 間：_不吝嗇自己的擁抱、撫摸、甚至輕輕拍一下屁股、就像對(duì)自己的孩子一般。晨間活動(dòng)結(jié)束了、我像往常一樣、拿起點(diǎn)名冊(cè)準(zhǔn)備點(diǎn)名。大家就安靜下來(lái)、這時(shí)博博和奶奶倔強(qiáng)著在門(mén)外不肯進(jìn)來(lái)、我連忙走出去迎接、他哭著粘著奶奶不肯放、也不肯進(jìn)教室。這時(shí)他奶奶對(duì)我說(shuō)、他昨晚自己把頭發(fā)剪了一族一族很難看、他媽媽擔(dān)心他用剪刀危險(xiǎn)大聲的訓(xùn)斥他、并訓(xùn)他說(shuō)：“剪的像什么啊、明天到幼兒園老師肯定會(huì)罵你、小朋友也會(huì)笑話你、”今天他吵著不肯來(lái)幼兒園、他感覺(jué)很難為情、也怕老師和小朋友會(huì)說(shuō)他。我接他進(jìn)教室、他倔強(qiáng)著不肯面對(duì)老師和小朋友、這時(shí)我把他硬摟在懷里說(shuō)：“博博媽媽說(shuō)你是怕你用剪刀自己剪頭發(fā)很危險(xiǎn)、所有才訓(xùn)斥你啊、”我邊撫摸著他的頭邊跟他說(shuō)話：“沒(méi)關(guān)系、雖然頭發(fā)自己剪很危險(xiǎn)、剪的也不好看、但老師覺(jué)得博博很有探索欲望啊、博博是不是覺(jué)得剪刀可以剪頭發(fā)、想試試能不能自己理發(fā)?！彼浑p帶著清澈淚花的眼睛望著我、連忙點(diǎn)點(diǎn)頭;我不停的撫摸著他的頭安慰著他：“不錯(cuò)啊、剪的還好了、晚上叫理發(fā)店的叔叔再修理一下就更好了、不過(guò)以后不要自己用剪刀剪頭發(fā)、第一自己看不出頭發(fā)的長(zhǎng)短不好剪、也不安全; 第二自己剪也不美觀?！彼B忙點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的、知道了”我還是不停的安撫著他、他的情緒漸漸的平靜下來(lái)。我對(duì)他奶奶說(shuō)你走好了、博博很乖很懂事的。給小朋友看看自己理的頭發(fā)、他有點(diǎn)難為情的低下了頭、這時(shí)我問(wèn)小朋友：博博的頭發(fā)理的好看嗎?小朋友笑著說(shuō)不好看、這時(shí)博博不自信的噘著嘴、我對(duì)小朋友說(shuō)：博博是好奇想自己理發(fā)、他現(xiàn)在知道了理發(fā)是要到理發(fā)店理發(fā)了、自己拿剪刀理發(fā)不安全也不美觀。我有問(wèn)小朋友：博博很擔(dān)心你們會(huì)笑話他、你們會(huì)笑話他嗎?小朋友紛紛表示不會(huì)笑話他。這時(shí)博博的表情落出了輕松的神情、我又愛(ài)撫的拍拍他叫他回到了自己的座位。博博被媽媽的訓(xùn)斥、他害怕到幼兒園會(huì)被老師笑話、很不自信、很害怕小朋友會(huì)怎么說(shuō)他、他不肯來(lái)幼兒園是逃避、退縮、不自信的表現(xiàn)、老師的抱抱、撫摸對(duì)他心里有了莫大的安慰、他對(duì)原有的想法通過(guò)老師的抱抱撫摸解除了他的顧慮。由此可見(jiàn)老師的摟摟抱抱對(duì)孩子心里的作