孩子心靈的良藥是老師.doc_第1頁
孩子心靈的良藥是老師.doc_第2頁
孩子心靈的良藥是老師.doc_第3頁
孩子心靈的良藥是老師.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

教學資料范本孩子心靈的良藥是老師編 輯：_時 間：_不吝嗇自己的擁抱、撫摸、甚至輕輕拍一下屁股、就像對自己的孩子一般。晨間活動結(jié)束了、我像往常一樣、拿起點名冊準備點名。大家就安靜下來、這時博博和奶奶倔強著在門外不肯進來、我連忙走出去迎接、他哭著粘著奶奶不肯放、也不肯進教室。這時他奶奶對我說、他昨晚自己把頭發(fā)剪了一族一族很難看、他媽媽擔心他用剪刀危險大聲的訓斥他、并訓他說：“剪的像什么啊、明天到幼兒園老師肯定會罵你、小朋友也會笑話你、”今天他吵著不肯來幼兒園、他感覺很難為情、也怕老師和小朋友會說他。我接他進教室、他倔強著不肯面對老師和小朋友、這時我把他硬摟在懷里說：“博博媽媽說你是怕你用剪刀自己剪頭發(fā)很危險、所有才訓斥你啊、”我邊撫摸著他的頭邊跟他說話：“沒關(guān)系、雖然頭發(fā)自己剪很危險、剪的也不好看、但老師覺得博博很有探索欲望啊、博博是不是覺得剪刀可以剪頭發(fā)、想試試能不能自己理發(fā)。”他一雙帶著清澈淚花的眼睛望著我、連忙點點頭;我不停的撫摸著他的頭安慰著他：“不錯啊、剪的還好了、晚上叫理發(fā)店的叔叔再修理一下就更好了、不過以后不要自己用剪刀剪頭發(fā)、第一自己看不出頭發(fā)的長短不好剪、也不安全; 第二自己剪也不美觀。”他連忙點點頭說：“好的、知道了”我還是不停的安撫著他、他的情緒漸漸的平靜下來。我對他奶奶說你走好了、博博很乖很懂事的。給小朋友看看自己理的頭發(fā)、他有點難為情的低下了頭、這時我問小朋友：博博的頭發(fā)理的好看嗎?小朋友笑著說不好看、這時博博不自信的噘著嘴、我對小朋友說：博博是好奇想自己理發(fā)、他現(xiàn)在知道了理發(fā)是要到理發(fā)店理發(fā)了、自己拿剪刀理發(fā)不安全也不美觀。我有問小朋友：博博很擔心你們會笑話他、你們會笑話他嗎?小朋友紛紛表示不會笑話他。這時博博的表情落出了輕松的神情、我又愛撫的拍拍他叫他回到了自己的座位。博博被媽媽的訓斥、他害怕到幼兒園會被老師笑話、很不自信、很害怕小朋友會怎么說他、他不肯來幼兒園是逃避、退縮、不自信的表現(xiàn)、老師的抱抱、撫摸對他心里有了莫大的安慰、他對原有的想法通過老師的抱抱撫摸解除了他的顧慮。由此可見老師的摟摟抱抱對孩子心里的作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論