18稱(chēng)贊(第二教時(shí)).doc

18稱(chēng)贊（第二教時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)相互稱(chēng)贊帶來(lái)的快樂(lè)。2、學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。理解課文所蘊(yùn)含的道理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)目標(biāo)2教學(xué)準(zhǔn)備：課件、給學(xué)生的圖畫(huà)獎(jiǎng)品。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入1、認(rèn)讀詞語(yǔ)刺猬 粗糙 板凳 但是 泄氣 傍晚 椅子 留下 小獾 稱(chēng)贊 瞧一瞧2、談話(huà)引入上節(jié)課我們讀了課文，知道課文是講了小刺猬和小獾相互稱(chēng)贊的事，板書(shū)：小刺猬_ 小獾 相互稱(chēng)贊 二、學(xué)習(xí)課文1、那么它們是怎么稱(chēng)贊對(duì)方的呢？請(qǐng)小朋友們自己讀課文把它們彼此稱(chēng)贊對(duì)方的話(huà)劃出來(lái)。2、根據(jù)學(xué)生回答，課件出示：他對(duì)小獾說(shuō)：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”小獾接過(guò)蘋(píng)果聞了聞，說(shuō)：“你的蘋(píng)果香極了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的蘋(píng)果。”（一）講解第一句（1）齊讀第一句說(shuō)說(shuō)這句話(huà)是誰(shuí)稱(chēng)贊誰(shuí)？在稱(chēng)贊什么？（2）質(zhì)疑：這是什么樣的板凳？（粗糙）從什么地方可以看出它很粗糙？（3）既然小獾的板凳很粗糙，那小刺猬為什么還要稱(chēng)贊他呢？根據(jù)學(xué)生回答課件出示句子：板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很認(rèn)真。（4）因?yàn)樾♀底龅煤苷J(rèn)真，所以小刺猬稱(chēng)贊他，那老師也想來(lái)稱(chēng)贊小刺猬，你們聽(tīng)聽(tīng)覺(jué)得怎么樣：“你的板凳做得可真棒??！”老師稱(chēng)贊得好還是小刺猬稱(chēng)贊得好？為什么？小刺猬是在什么樣的情況下稱(chēng)贊小獾的？課件出世：小刺猬拿起板凳仔細(xì)地看了看。（5）對(duì)啊，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，也不能胡亂地稱(chēng)贊。我們?cè)僖黄饋?lái)真誠(chéng)地稱(chēng)贊一下小獾。（6）那么小獾聽(tīng)了小刺猬的稱(chēng)贊，有什么感覺(jué)呢？小刺猬的稱(chēng)贊有沒(méi)有對(duì)小獾產(chǎn)生什么影響呢？自由讀課文，思考問(wèn)題根據(jù)回答出示句子：“真的嗎？”小獾高興極了。小獾拉著小刺猬的手，說(shuō)：“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱(chēng)贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧。”重點(diǎn)分析第二句 A、理解“泄氣”一詞 B、自由讀這句話(huà)，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？（小獾已經(jīng)會(huì)做椅子了）課件出示圖片，師提問(wèn)：小獾本來(lái)連板凳都做得很粗糙，現(xiàn)在都會(huì)做椅子了。怎么回事??？ C、討論理解“自信”。D、有了小刺猬的稱(chēng)贊，小獾才做出了漂亮的椅子，那么這句話(huà)應(yīng)該讀出什么樣的語(yǔ)氣呢？（感激）指名讀，齊讀。 E、 討論：課件出示：當(dāng)時(shí)小獾看著自己做的那三個(gè)粗糙的小板凳，認(rèn)為自己（ ），小刺猬的稱(chēng)贊讓小獾有了（ ），相信只要（ ）就能（ ）。結(jié)果（ ）。（二）講解第二句1、小刺猬的稱(chēng)贊有這么神奇的效果，使原來(lái)連凳子都做得很粗糙的小獾做出了漂亮的椅子。那么小獾對(duì)小刺猬的稱(chēng)贊呢？怎么稱(chēng)贊他的？課件出示句子：小獾接過(guò)蘋(píng)果聞了聞?wù)f：“你的蘋(píng)果香極了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的蘋(píng)果?！?、指名讀，讀得真好，老師仿佛也聞到了蘋(píng)果的香味，你們呢？好象看到了什么樣的蘋(píng)果？3、那么小獾的稱(chēng)贊對(duì)小刺猬有沒(méi)有起到什么作用呢？課件出示句子：小刺猬也高興極了，說(shuō)：“謝謝你，你的稱(chēng)贊消除了我一天的疲倦！”4、一天的疲倦，想想看，小刺猬一天都能干什么，什么時(shí)候出發(fā)？根據(jù)回答出示句子：清晨，小刺猬到森林里采果子。什么時(shí)候回來(lái)？出示句子：傍晚，小刺猬背著幾個(gè)紅紅的大蘋(píng)果往家里走，5、想象說(shuō)話(huà)：小刺猬一天時(shí)間都可能干了什么？6、對(duì)啊，小刺猬做了這么多事，很累很累了，被小獾的一句稱(chēng)贊消除了一整天的疲勞，現(xiàn)在很精神了，讓我們精神地讀一讀這句話(huà)。三、拓展訓(xùn)練1、稱(chēng)贊給小刺猬和小獾帶來(lái)了快樂(lè)，使他們成了好朋友。你還知道稱(chēng)贊有什么好處呢？課件出示：我能說(shuō)：稱(chēng)贊能_2、既然稱(chēng)贊有這么神奇的效果，我們也來(lái)稱(chēng)贊稱(chēng)贊身邊的人，讓大家都高興一個(gè)如何？3、受到稱(chēng)贊大家都很開(kāi)心，受到批評(píng)，受到嘲笑呢？如果小刺猬一開(kāi)始就對(duì)小獾說(shuō)：“你的板凳真難看！”你覺(jué)得它們之間會(huì)怎么樣？4、小結(jié)整理（1）是啊，如果不是小刺猬先稱(chēng)贊小獾，他也得不到小獾的稱(chēng)贊。所以，我們要想得到別人的稱(chēng)贊，先要學(xué)會(huì)稱(chēng)贊別人。（課件出示，齊讀）（2）課文已經(jīng)學(xué)完了，我們也明白了以后要學(xué)會(huì)稱(chēng)贊別人，現(xiàn)在讓我們一起欣賞一遍課文，下面小朋友可用你好聽(tīng)的聲音