幼兒園大班故事創(chuàng)編教案詳案：新房子周圍.doc

幼兒園大班故事創(chuàng)編教案詳案：新房子周圍設計意圖：擁有一個美麗的家園，是每個人的夢想，不管是成人還是孩子，都希望把自己的家園打扮得既實用又漂亮。新房子周圍就是講了小動物根據(jù)自己的喜好在自己的新房子周圍進行了裝修，小猴子通過參觀別人的新房子，學習別人的長處，自己動手創(chuàng)造了一個美麗家園的故事。大班的幼兒在講述的時候要求連貫流暢，能運用自己學過的詞匯來豐富自己的講述內(nèi)容，能用恰當?shù)恼Z言表達自己的所見。新房子周圍這個作品的內(nèi)容貼近幼兒的生活，故事中動物之間的對話有重復，也有不同，適合大班上期的孩子創(chuàng)造講述?；顒幽繕耍?、學習觀察圖片，理解畫面的內(nèi)容，并能有條理地講述。2、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，大膽地想象并創(chuàng)編故事。3、懂得“只有吸取了別人的長處，才會更好”的道理，體會創(chuàng)造的快樂?；顒訙蕚洌悍从彻适聝?nèi)容的圖片四張活動過程：一、引出主題，激發(fā)興趣1、教師：小朋友你們喜歡聽故事嗎?今天這個故事就藏在這些圖片中要請小朋友跟我一起來講。2、(出示小猴及小猴的新房子)：小猴造了一幢新房子，四周還有很多空地。應該怎樣來利用呢?小猴考慮了好幾天，總也拿不定主意。小猴想：還是去參觀一下別人的新房子吧，也許會想到好辦法。小朋友，想不想跟小猴一起去參觀一下別人的新房子呀?二：觀察圖片，理解講述畫面內(nèi)容(一) 1、教師(出示圖一)：小猴來到了誰的家?看到房子的周圍有些什么?2、教師：小猴問：小兔，你為什么要在房子周圍種滿鮮花呀?小兔會怎么回答小猴呢?3、一起把這一幅圖來講一下。(二)1、教師(出示圖二)：小猴走啊走啊，又來到了誰的家呀?為什么?(幼兒猜測，師出示小鵝)2、教師：這是一條怎么樣的小河?河水怎么樣?3、教師：小猴問：小白鵝，你為什么要在房子周圍挖小河呀?小鵝又會怎么回答呢?4、教師扮演小猴，幼兒做小鵝，個別詢問幼兒。(三)1、教師(出示圖三)：小猴又來到了誰的家?看到了什么?你從哪里看出來?2、教師：它會怎么問?小狗又是怎么回答的?請你跟旁邊的小朋友學一學，說一說。3、幼兒自由交流，教師個別傾聽指導。4、個別幼兒到集體面前扮演角色講述。三：展開想象，創(chuàng)編故事1、教師：小猴回到自己的家，覺得小兔、小鵝、小狗的家都很漂亮?它會怎樣來打扮自己的新房子呢?小朋友互相討論一下。2、幼兒討論，教師傾聽，并問問幼兒為什么?3、個別幼兒回答：小猴會怎么打扮自己的新房子?為什么?4、教師(出示圖四)到底小猴是怎么做的呢?我們一起來看一看(教師擺放小圖片)。5、教師：你覺得現(xiàn)在小猴的新房子漂亮嗎?小猴是怎么會想到這么做的呢?6、教師：原來只有學習了別人的好的地方，吸取了別人的長處，自己才會變的更加好。四：完整講述1、這個故事還沒有名字呢?小朋友覺得應該叫什么名字?2、師幼一起看圖完整講述，對話部分由幼兒完成。五：延伸創(chuàng)編1、教師(出示小