本科教學評估數(shù)據(jù)統(tǒng)計表格樣例(僅供參考).doc

本科教學評估數(shù)據(jù)統(tǒng)計表格樣例（僅供參考）表2-1 近三學年折合在校學生數(shù)統(tǒng)計表 學年本科 學生?？?學生博士 研究生碩士 研究生成人脫 產學生函授 學生夜大 學生留 學生折合在 校學生數(shù)2004-20052005-20062006-2007表2-2 近三學年生師比結果 學年折合在校 學生數(shù)專任 教師臨床 醫(yī)師外聘 教師教師總數(shù)全校生師比2004-20052005-20062006-20072006-2007醫(yī)學類 生師比醫(yī)學類專業(yè)學生數(shù)專任教師臨床醫(yī)師外聘教師教師總數(shù)醫(yī)學類專業(yè)生師比表2-3 近三學年師資隊伍年齡結構 學年教師總數(shù)3536-4546-5556人數(shù)比例%人數(shù)比例%人數(shù)比例%人數(shù)比例%2004-20052005-20062006-2007表2-4 近三學年師資隊伍學位結構學年教師總數(shù)博 士碩 士學士其 它人數(shù)比例%人數(shù)比例%人數(shù)比例人數(shù)比例%2004-20052005-20062006-2007表2-5 近三學年師資隊伍專業(yè)技術職務結構學年教師總數(shù)教授副教授講師助教人數(shù)比例%人數(shù)比例%人數(shù)比例%人數(shù)比例%2004-20052005-20062006-2007表2-6 近三學年師資隊伍學緣結構 學年教師總數(shù)外校畢業(yè)本校畢業(yè)人數(shù)比例%人數(shù)比例%2004-20052005-20062006-2007表2-7 近三學年專任教師中具有博士、碩士學位比例情況 學年專任教師總數(shù)博 士碩 士碩、博士合計人數(shù)比例%人數(shù)比例%人數(shù)比例%2004-20052005-20062006-2007表2-8 近三學年符合主講教師資格比例統(tǒng)計 學年主講教師人數(shù)符合崗位資格教師人數(shù)符合崗位資格教師比例2004-20052005-20062006-2007表2-9 近三學年全校教授、副教授為本科生上課情況統(tǒng)計表 學年本科生專業(yè)基礎課和專業(yè)主干課課程門數(shù)教授、副教授講授門數(shù)講授比例2004-20052005-20062006-2007 表3-1 近三學年教學行政用房面積統(tǒng)計 （單位：平方米）學年教學行政用房面積全日制在校生數(shù)生均教學行政用房面積教育部本科教學工作水平評估合格標準2004200514200520062006-2007表3-2 近三年百名學生配教學用計算機統(tǒng)計 （單位：臺）學年計算機臺數(shù)全日制在校生數(shù)百名學生配計算機臺數(shù)教育部本科教學工作水平評估合格標準2004200510200520062006-2007表3-3 近三年百名學生配多媒體教室和語音教室統(tǒng)計 （單位：個）學年多媒體教室、語音教室座位數(shù)全日制在校生數(shù)百名學生配座位數(shù)教育部本科教學工作水平評估合格標準200420057200520062006-2007 表3-4 近三年學生宿舍面積 （單位：平方米）學年建筑面積全日制在校生數(shù)生均建筑面積教育部本科教學工作水平評估合格標準200420056.5/生200520062006-2007表3-5 近三年教學科研儀器設備統(tǒng)計表(單價800元)學年儀器設備總值（萬元）折合在校生數(shù)生均教學科研儀器設備值(元)新增儀器設備值（萬元）增加教學科研儀器設備值所占比例（%）2004-20052005-20062006-2007表3-6 近三學年圖書館生均圖書及年進書量 學年折合 在校生數(shù)館藏圖書冊數(shù)生均圖書冊數(shù)年進書量（紙質）紙質圖書電子書紙質圖書含電子圖書總量生均量2004-20052005-20062006-2007 表3-7 近三年圖書館借閱量和年接待閱覽人數(shù)統(tǒng)計學年基本讀者人數(shù)閱覽人次外借冊數(shù)周開放時間2004-20052005-20062006-2007表3-8 近三年運動場地面積統(tǒng)計單位：平方米）學年室外運動場面積室內運動場面積運動場面積總計全日制在校生數(shù)生均面積2004-20052005-20062006-2007表3-9 近三年學校體育設施數(shù)量統(tǒng)計表學年各類體育設施（設備）總數(shù)量（件）總價值（萬元）2004-20052005-20062006-2007 表3-10 近三年本科教學四項經費占學費收入比例 年度學費收入(萬元)教學四項經費(萬元)四項經費占學費比例（%）200420052006表3-11 近三年生均四項經費增長情況 年度本?？迫藬?shù)四項經費總額（萬元）生均四項經費值（元）增長率（%）200420052006表4-1 本科專業(yè)學科布局情況表 學科門類工學文學管理學理學醫(yī)學經濟學法學教育學哲學專業(yè)數(shù)量比例（%）表4-2 本科優(yōu)勢專業(yè)與重點學科相匹配情況一覽表序號本科優(yōu)勢專業(yè)名稱學位授予門類相匹配重點學科教育部重點學科“211工程”重點學科省 級重點學科博士點12345678910表4-3 新辦專業(yè)學科依托情況一覽表序 號專業(yè) 代碼專業(yè)名稱學科門類審批文號首屆招生年度依托學科 （博士點、碩士點）1 2 3 45表4-4 近三年教材選用情況總表 學年教材 種數(shù)近三年出版教材獲獎優(yōu) 秀教材面向21 世紀教材國家規(guī) 劃教材公認水平 高的教材2004-20052005-20062006-2007表5-1 近三年教學管理隊伍結構一覽表 年度總 人 數(shù)項 目年齡結構職稱結構學歷結構35歲 以下36至 45歲46歲 以上正 高副 高中 級初級及無職稱研究 生本 科大專及以下2004-2005人數(shù)比例（%）2005-2006人數(shù)比例（%）2006-2007人數(shù)比例（%）表7-1 近三屆非英語專業(yè)英語四級考試通過率統(tǒng)計 屆別參考人數(shù)通過人數(shù)通過率（%）200520062007表7-2 近三屆英語專業(yè)四級、八級專業(yè)英語考試通過率統(tǒng)計 屆別四級八級參考人數(shù)通過人數(shù)通過率%參考人數(shù)通過人數(shù)通過率%200520062007表7-3 近三年參加全國大學生數(shù)學建模獲獎統(tǒng)計 年度全國一等獎全國二等獎省賽區(qū)一等獎省賽區(qū)二等獎省賽區(qū)三等獎200420052006表7-4 近三年學生參加各級各類外語競賽成績 競賽名稱年度獲獎級別獲獎項數(shù)表7-5 近三年參加美國大學生數(shù)學建模獲獎統(tǒng)計 年度一等獎二等獎三等獎200520062007表7-6 近三年參加全國大學生電子設計競賽獲獎統(tǒng)計 年度全國二等獎省賽區(qū)一等獎省賽區(qū)二等獎省賽區(qū)三等獎200520062007表7-7 近三年學生創(chuàng)新與實踐活動獲省級以上獎勵情況統(tǒng)計表 年度獲獎 級別科技獲獎學科獲獎綜合獲獎其他獲獎小計人次小計獲獎人次獲獎人次獲獎人次獲獎人次2004-2005全國省級2005-2006全國省級2006-2007全國省級總 計 表7-8 近三年大學生體育合格標準和大學生體質健康標準達標測試統(tǒng)計學年本科生人數(shù)實測人數(shù)合格人數(shù)合格率%免測人數(shù)2004-20052005-20062006-2007合計表7-9 近三年招生情況一覽表年度招收專業(yè)數(shù)招收省份招生人數(shù)外省生源數(shù)外省生源比例（