數學人教版六年級下冊圖形和位置.docx

六年級數學學案 主備教師:崔宏波 姓名： 使用日期： 5月16日 課 題圖形與位置總課時一課時課型復習學習目標1、 借助具體的情景圖，復習“確定物體位置”的方法。2、 通過自主回憶、組內交流等學習方式，熟練掌握“確定物體位置”的方法，并能用恰當的方法解決日常生活中的實際問題。3、 在參與學習的過程中體會“數形結合”的思想，提高綜合運用知識的能力。重難點熟練掌握確定物體位置的方法。1、 談話導入，引出課題。 觀看大屏幕后，我知道辛安泉鎮(zhèn)位于潞城市的（ ）方向，距離市區(qū)（ ）千米。二、自主回憶、獨立完成、組內交流。1、仔細閱讀課本94頁“小明家所在街區(qū)的平面圖”，把從圖中得到的數學信息寫下來。2、結合大屏幕上的“學習要求”，以學校為中心，用所學知識在下面的方格紙中確定本組“研究對象”的位置。 3、 組內交流，達成共識。小提醒：3、 展示匯報。 1、用數對確定位置時一定要先說（ ），再說（ ）。 2、用方向和距離來確定位置時一定要先找準物體所在的方向區(qū)域，一般先說夾角小的方向。很多時候需要結合( )來確定物體的位置和距離。 3、物體位置的表示方法具有( )，所以在描述物體位置時不脫離( )，簡言之以誰為( )誰就是參照物！4、 達標練習： 1、 描出下列各點并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1） 2、火眼金睛： (1)王華在班上的位置用（5,2）表示，李陽在她的正后方， 則李陽的位置一定用（5,3）表示。 （ ） (2)上海在北京的南偏東約 30 的方向上。那么北京在上海 的西偏北約600的方向上。 （ ） 3、仔細觀看大屏幕上的平面圖，完成下題。 豌豆在三葉草的( ) 偏( )( )0的方向上，距離（ ）米。 三葉草在豌豆的( ) 偏( )( )0的方向上，距離（ ）米。我發(fā)現(xiàn)：物體和參照物交換后方向（ ），（ ）和（ ）不變。 4、拓展提升： （1） 六年級（5）班的同學進行隊列表演，每組人數相等，小明站在最后一組的最后一個，用數對表示是（8，6），請問他們班有多少人參加了隊列表演？ （2） 我是潞城