(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)練習(xí)及答案 (2).doc

臺(tái)階自讀理解卷 班級(jí) 姓名 得分 自讀目標(biāo):一. 領(lǐng)會(huì)父親創(chuàng)業(yè)的精神。思考改變農(nóng)民命運(yùn)的問(wèn)題。二. 學(xué)習(xí)緊扣中心選材的方法。試卷內(nèi)容: 一. 整體把握板書(shū)一：理清思路：一. 回憶舊臺(tái)階的建造和舊臺(tái)階上的生活以及父親對(duì)新臺(tái)階的渴望。二. 父親興奮而又辛苦地建造新臺(tái)階。三. 新臺(tái)階建造后父親身體的衰老與心情的失落?？圩　芭_(tái)階”板書(shū)二：體會(huì)中心：父親渴望建造新臺(tái)階的原因：舊臺(tái)階 （1） 新臺(tái)階父親為新臺(tái)階付出的勞動(dòng)： 舊臺(tái)階（2）（大半輩） 新臺(tái)階 （3）（撿、塞、踏）父親為建造新臺(tái)階身體上發(fā)生的變化：強(qiáng)健 （4） 父親為建造新臺(tái)階心理上發(fā)生的變化：渴求改變 短暫興奮 （5）1. 根據(jù)板書(shū)一，將全文分成三部分： -/-/-322. 在板書(shū)中（1）處填寫(xiě)表現(xiàn)父親渴求建造新臺(tái)階的原因。（2）（3）處填入表現(xiàn)父親建造新臺(tái)階所付出的代價(jià)的形容詞。（與括號(hào)內(nèi)的表意一致。）（4）（5）處 按要求填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。3.“我們家的臺(tái)階低”文中出現(xiàn)幾次？這是運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)的作用是什么？ 4.“父親”最令你敬佩的是什么？具體表現(xiàn)在哪里？ 5.“父親”最令你同情的是什么？（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)中你對(duì)農(nóng)民生活的了解和思考。） 二. 片段閱讀我們家的臺(tái)階低! 父親又像是對(duì)我，又像是自言自語(yǔ)地感嘆。這句話(huà)他不知說(shuō)了多少遍。 在我們家鄉(xiāng)，住家門(mén)口總有臺(tái)階，高低不盡相同，從二三級(jí)到十幾級(jí)的都有。家鄉(xiāng)地勢(shì)低，屋基做高些，不大容易進(jìn)水。另外還有一說(shuō)，臺(tái)階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。鄉(xiāng)鄰們?cè)谝黄鸪３蚍Q(chēng)：你們家的臺(tái)階高!言外之意，就是你們家有地位啊。 父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒(méi)覺(jué)得自己有地位。但他日夜盼著，準(zhǔn)備著要造一棟有高臺(tái)階的新屋。 父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。 于是，一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來(lái)過(guò)年、編草鞋。 大熱天父親挑一擔(dān)谷子回來(lái)，身上著一片大汗，顧不得揩一把，就往門(mén)口的臺(tái)階上一坐。他開(kāi)始“磨刀”。“磨刀”就是過(guò)煙癮。煙吃飽了，“刀”快，活做得去。 臺(tái)階旁栽著一棵桃樹(shù)，桃樹(shù)為臺(tái)階遮出一片綠陰。父親坐在綠陰里，能看見(jiàn)別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專(zhuān)注的目光。這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去。 父親磨好了“刀”。去煙灰時(shí)，把煙槍的銅盞對(duì)著青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。 冬天，晚稻收倉(cāng)了，春花也種下地，父親穿著草鞋去山里砍柴。他砍柴一為家燒，二為賣(mài)錢(qián)，一元一擔(dān)。父親一天砍一擔(dān)半，得一元五角。那時(shí)我不知道山有多遠(yuǎn)，只知道雞叫三遍時(shí)父親出發(fā)，黃昏貼近家門(mén)口時(shí)歸來(lái)，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺(tái)階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來(lái)，壘在門(mén)墻邊。一個(gè)冬天下來(lái)，破草鞋堆得超過(guò)了臺(tái)階。1用“”將選文分為兩層。 2房子的“臺(tái)階高”有何好處？ 3找出文中概述父親辛勤勞動(dòng)的句子。 4品析文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子的含義。 5用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段內(nèi)容 三. 拓展閱讀（一）春天的第一朵鮮花（摘自2005江西中考卷）當(dāng)我在沉悶的鐘聲里醒來(lái)，漫不經(jīng)心地推開(kāi)那扇因經(jīng)年的歲月而變得滯重喑啞的房門(mén)，看見(jiàn)天井里那株矮小的迎春，在寒冷的淡霧中綻出一星淡黃的花朵時(shí)，心里仿佛被什么細(xì)小的東西猛叮了一下。在一種莫名的激動(dòng)和顫栗中，我深深地吸了一口冷洌透骨的空氣。我知道，春天來(lái)了，春天真正地來(lái)了。這來(lái)到我天井中的第一朵鮮花，以其淡雅的磬香和寧?kù)o的嫵媚，默默地告訴了我這一消息。春天來(lái)了，天空將又一次飄滿(mǎn)繽紛的風(fēng)箏和鳥(niǎo)鳴；春天來(lái)了。大地因此又一次盛滿(mǎn)綠草和歌聲。而我知道，每一年的春天，是必得要穿過(guò)最寒冷的日子，才能抵達(dá)世界，抵達(dá)生命的內(nèi)心，就像我們的青春，是必得要經(jīng)歷許多令人難以忍受的寂寞、痛苦和憂(yōu)傷的浸泡，才能走向成熟和豐盈。那么，這朵尚未完全綻放的拘謹(jǐn)?shù)男』?，這束在清晨的寒風(fēng)中閃爍搖曳的微光，又是經(jīng)歷了怎樣的泥濘和坎坷，怎樣的風(fēng)霜雨雪，才抵達(dá)我這簡(jiǎn)樸的天井里的呢？記得前些天，在火爐邊計(jì)算著春來(lái)的日子時(shí)，窗上還涌動(dòng)著陰森的寒流。記得昨夜的夢(mèng)中，還有不斷的風(fēng)雪將我一次次喊醒。而更遠(yuǎn)的一些時(shí)候，當(dāng)我看到這些在漫天風(fēng)雪中瑟瑟顫抖的纖細(xì)枝條時(shí)，還曾情不自禁地為它們那美好而脆弱的生命擔(dān)心不已。然而現(xiàn)在，春天卻如此結(jié)實(shí)地來(lái)到了。這朵鮮花，也如此真實(shí)地到達(dá)春天，到達(dá)我的血液和靈魂了。這是怎樣一種令人感動(dòng)的變更啊！面對(duì)著那帶露淺笑的小巧面孔，我不禁想起不算太長(zhǎng)的生命旅程中，經(jīng)歷一次次艱辛和喜悅那聲在雪地深處響起的微弱而真切的輕聲呼喚，那雙在我快要絕望地放棄時(shí)伸來(lái)的援助之手，那盞在我只想躺在地上，不愿起來(lái)行走時(shí)的耀眼的明燈。這樣簡(jiǎn)單而真實(shí)的關(guān)愛(ài)，這樣微弱而深刻的光芒，曾像這首先來(lái)到春天的鮮花一樣，激勵(lì)著我再一次奮然前進(jìn)。對(duì)于我們平凡而卑微的生命來(lái)說(shuō)，該是多么令人欣悅、感恩的幸福??！又想起去年夏天，在涪江邊散步的情形。流經(jīng)我身邊的這條著名河流，其實(shí)還算不上什么壯闊，也許，只有在它歷盡千辛萬(wàn)苦，抵達(dá)遙遠(yuǎn)的嘉陵江，并匯入長(zhǎng)江后，才會(huì)讓人想起諸如偉大、雄渾之類(lèi)的贊美言辭。但我知道，我清楚地知道，在更為遙遠(yuǎn)的另一個(gè)地方，在它的源頭，那叫雪寶頂?shù)谋彘g，它又是怎樣一點(diǎn)一滴地聚斂著微弱的生命。就像我知道，這來(lái)到春天的第一朵鮮花，在開(kāi)放出令人注目的絢麗光彩前，它所經(jīng)歷的痛苦掙扎和血淚艱辛。其實(shí)，在任何一種博大的輝煌背后，都掩藏著許許多多鮮為人知的苦痛和艱辛。也許正因?yàn)檫@苦痛和艱辛，那博大，那輝煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我們的生命，是必得要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的跋涉和坎坷，才能到達(dá)那風(fēng)光迷人的峰頂。而那峰頂，也只有經(jīng)歷期待和失望的磨礪，才會(huì)更加美麗迷人。（作者謝云）1給文中加點(diǎn)字注音。滯重（ ） 冷洌（ ）2文中哪兩個(gè)詞表達(dá)了作者看見(jiàn)春天第一朵鮮花是的心情？ 3“春天第一朵鮮花”的經(jīng)歷引發(fā)了作者對(duì)往事是回想，請(qǐng)概括“回想”的主要內(nèi)容。 4找出文中揭示全文主旨的語(yǔ)句；再?gòu)哪愕姆e累里，寫(xiě)出一句與主旨句含義相同或相近的名言名句。 5作批注的讀書(shū)方法，能及時(shí)記錄并表達(dá)出我們讀文章時(shí)的思考、感悟。或以談感悟理解，后生發(fā)聯(lián)想，或賞析表達(dá)特色，或質(zhì)疑問(wèn)難；要求緊扣文章內(nèi)容，表達(dá)通暢簡(jiǎn)潔。參照示例，任選文中一畫(huà)線(xiàn)句（標(biāo)有序號(hào)）作批注。示例：我們的青春，是必得要經(jīng)歷許多令人難以忍受的寂寞、痛苦和憂(yōu)傷的浸泡，才能走向成熟和豐盈。批注不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。 6春天的綠意和生機(jī)讓人興奮，而更讓作者深思，動(dòng)容的卻是春天穿越寒冷抵達(dá)的過(guò)程。就這一點(diǎn)，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)實(shí)際，談?wù)勀愕玫降膯⑹尽?（二）寂寞女兒心女兒上學(xué)以后，正式從母親那里搬進(jìn)我們這邊的小家。感情上的疏離，使她對(duì)我和她爸爸從沒(méi)有親昵的舉動(dòng)，有時(shí)她爸爸抱她，她表情別扭極了。學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，100分至少跟我沒(méi)有照過(guò)面，經(jīng)常會(huì)讓我們?cè)诓患案竦木碜由虾灻?，要不就是留堂，午餐守著飯和菜等著遲遲不歸的她。我這樣一個(gè)愛(ài)面子的人，常常被老師叫到學(xué)校去聽(tīng)證，全是說(shuō)她不好，等我青著一張臉回到家，當(dāng)然要對(duì)她大發(fā)脾氣。她漸漸變得落落寡歡，從不主動(dòng)與我們交流，能在自己的房間里呆很久，自言自語(yǔ)，自己跟自己玩，上學(xué)、放學(xué)都是悶悶的。成績(jī)還是不好，留堂照舊，老師的埋怨也照舊，我們不知道她心里想什么，老師說(shuō)她表?yè)P(yáng)、批評(píng)都那個(gè)樣子，晚上我和她爸爸自嘲道：“榮辱不驚”啊。一天臨近放學(xué)前，突然降下暴雨，狂風(fēng)怒吼，粗粗的雨柱被吹得橫掃萬(wàn)物，閃電雷鳴更是不在話(huà)下。等了好一會(huì)兒不見(jiàn)雨停。我便拿了一把傘又撐著一把傘到學(xué)校去。走至立交橋時(shí)，我停下來(lái)看車(chē)，再過(guò)兩條馬路便是女兒的學(xué)校，陡然間，我發(fā)現(xiàn)女兒正在雨中狂奔，她好像一點(diǎn)也不怕雨，在雨中展開(kāi)長(zhǎng)腿長(zhǎng)臂，像小俊馬一樣揚(yáng)蹄飛跑，（批注：比喻貼切，生動(dòng)形象地寫(xiě)出女兒在雨中自由自在的情態(tài)）臉上帶著掩飾不住的快意，背上是碩大無(wú)比的書(shū)包，她仍然輕盈地騰空飛躍。我在馬路的這邊大聲喊她的名字，但嘩嘩的雨聲淹沒(méi)了我的聲音，她什么也聽(tīng)不見(jiàn)，什么也看不見(jiàn)。只知道在雨中酣暢地奔跑，那一瞬間，我呆住了，她這種舉動(dòng)，分明是壓抑已久之后的借題發(fā)揮，她心里一直不愉快，因?yàn)橛肋h(yuǎn)受到責(zé)難與批評(píng)，可是她說(shuō)不出，她還沒(méi)有能力描述心中的感受，所以只好無(wú)奈地接受寂寞童年，今天因?yàn)榇笥旮淖兞苏麄€(gè)世界，汽車(chē)、行人、街道都失去了往日的秩序，她于是趁著亂也舒緩一下沉悶的心情。我停止了叫喊，在雨中一直等到她發(fā)現(xiàn)我，跑過(guò)來(lái)，雨已經(jīng)打濕了我整條裙子，她更是落湯雞一般。我說(shuō)，這么大的雨，怎么不躲一躲再出來(lái)呢？她說(shuō)，躲了，看它不會(huì)停，又怕你們等著急我拉著她的手回家去。教育子女的道理，誰(shuí)講起來(lái)都是一套一套的，能做到一半已屬不易。我自封瀟灑之人，也頗同意無(wú)為而治，但真正見(jiàn)到60分，照樣勃然大怒。社會(huì)發(fā)展到今天，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)深入人心。孩子學(xué)習(xí)不好也是很實(shí)際的問(wèn)題，但是想到她以那樣壓抑的心情度過(guò)人生初游，也是一件令人悲情的事。畢竟，我們除了希望她好以外，還附加了許多諸如我們的意志、我們的夢(mèng)想、我們的期待、我們的面子，我們其實(shí)也很看重這些，而一顆小小的童心又怎能裝得下這一切呢？現(xiàn)在我們的情況有所好轉(zhuǎn)，只是我必須經(jīng)常地說(shuō)服自己，也很累，也很想在雨中奔跑。1用一句話(huà)概括本文敘事的主要內(nèi)容。 2結(jié)合文章內(nèi)容理解第自然段中“借題發(fā)揮”一詞。 3第自然段主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式？并說(shuō)說(shuō)它在文中的作用。 4文中的女兒也許就是你，也許是你身邊的同學(xué)，讀了本文后，你一定有所思考，想對(duì)老師、家長(zhǎng)傾訴傾訴，溝通溝通。那就請(qǐng)你給老師或家長(zhǎng)寫(xiě)一句話(huà)。（不超過(guò)30字）5批注是一種很好的讀書(shū)方法，它能把我們讀文章時(shí)的思考感悟及時(shí)地表達(dá)出來(lái)。參考文中示例，在原文中，對(duì)詞語(yǔ)、句子、段落、文章結(jié)構(gòu)、特色等某一方面進(jìn)行批注。 答案：一.1.1-15/16-24/25-32 2.(1)臺(tái)階是地位的標(biāo)志。（2）漫長(zhǎng)（3）艱辛（4）衰老（5）尷尬失落3.2次、反復(fù)、這樣寫(xiě)更能表現(xiàn)父親對(duì)改變自身幾家庭地位的渴望。4.要點(diǎn)：要強(qiáng)的性格、堅(jiān)韌不拔的精神5.要點(diǎn)：艱辛的勞動(dòng)與成果不成比例（或“得不償失”）；忠厚老實(shí)而又包含自卑的性格。二. 12一是可以讓房子“不大容易進(jìn)水”；二是可以表明“屋主人的地位高”。3一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來(lái)過(guò)年、編草鞋。4是為了表現(xiàn)父親對(duì)別人家高臺(tái)階的一種深切的向往。5敘述了父親的愿望以及父親為實(shí)現(xiàn)自己的愿望所付出的艱辛的勞動(dòng)。三.（一） 1zhli 2激動(dòng)、顫栗。 3生命旅程中經(jīng)歷的一次次艱辛和喜悅；在涪江邊散步時(shí)思考（體味）涪江在抵達(dá)嘉陵江（匯入長(zhǎng)江）前的艱辛歷程。4在任何一種博大的輝煌背后，都掩藏著許許多多鮮為人知的苦痛和艱辛。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。艱難困苦，玉汝于成。天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨（只要能看出是引用這句，不論是否完整）馬克思的“只有沿著陡峭山路攀登的人，