2010春學(xué)校工作總結(jié).docVIP

蘇甲鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校學(xué) 校 工 作總結(jié) 2010年春季學(xué)期蘇甲鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校2010年春秋季學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)2010年春季學(xué)期，蘇甲鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校在蘇甲鄉(xiāng)中心學(xué)校的精心指導(dǎo)下，在蘇甲鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了可喜的成績，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高校務(wù)人員及班主任管理水平本學(xué)期學(xué)校結(jié)合學(xué)校教師層次差距大、學(xué)生年齡跨度大、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施滯后等特點(diǎn)，為了更有效的做好管理工作，從開學(xué)起學(xué)校每周一晚8點(diǎn)召開校務(wù)委員會，由校長主持，總結(jié)上周學(xué)校工作，安排當(dāng)周工作，學(xué)校管理上了一個新的臺階。每周二晚上8點(diǎn)召開班主任會議，總結(jié)上周班級管理經(jīng)驗(yàn)，提出管理中存在的問題，安排當(dāng)周的工作。本學(xué)期班級管理取得了長足的發(fā)展。二、加強(qiáng)德育工作，全面提高師生思想道德水平。本學(xué)期，全校師生樹立“校興我榮，校衰我恥”的學(xué)校主人翁意識，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在校園文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。本學(xué)期建立了學(xué)校團(tuán)支部，吸納了一部分新團(tuán)員，以團(tuán)組織為載體，通過黑板報(bào)、主題團(tuán)會、校園廣播等途徑，加強(qiáng)學(xué)生德育教育，全校學(xué)生思想道德水平得到全面提高。 三、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。安全工作是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話，有鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的意識，學(xué)校高度重視安全教育，堅(jiān)持每會必講，并充分利用廣播站、黑板報(bào)、觀看vcd等各種陣地，在全體師生中，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧。本學(xué)期通過以下措施加強(qiáng)安全管理：1、開學(xué)初，通過簽訂安全工作責(zé)任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。2、本學(xué)期組織開展兩次管制刀具收繳，有效預(yù)防校內(nèi)傷害事故的發(fā)生。3、認(rèn)真組織了全校的地震災(zāi)害預(yù)防預(yù)案演練。4、請?zhí)K甲鄉(xiāng)派出所領(lǐng)導(dǎo)檢查，訓(xùn)話，加強(qiáng)師生安全意識。5、認(rèn)真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危險(xiǎn)品等的安全工作，多次組織人員檢查學(xué)校的安全狀況，從而確保了學(xué)校平安。四、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的文件精神，強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)意識，明確教育改革的方向和特點(diǎn)，牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”、“為學(xué)生服務(wù)”的教育思想和理念，全面深化教育教學(xué)改革。2、抓好教學(xué)常規(guī)工作。在中心校的指導(dǎo)下，抓好教學(xué)五環(huán)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)效率。3、強(qiáng)化教師責(zé)任心，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。五、加強(qiáng)師德建設(shè)及師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師形象。學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能水平。學(xué)校非常重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，積極推薦和鼓勵骨干教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進(jìn)骨干教師自身的可持續(xù)發(fā)展，如：夏林老師在語文教師課賽中獲昭陽區(qū)級第一名。學(xué)校教師的師德教育是一個永恒的主題。一學(xué)期來，我校不定時地利用周會的時間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，同時，學(xué)校利用教師放假前的政治學(xué)習(xí)時間，組織廣大教師觀看教師禮儀系列片，進(jìn)一步規(guī)范教師行為。我們力爭培養(yǎng)一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。蘇甲鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校地處偏僻，教育的設(shè)施設(shè)備難以跟上時代的步伐。學(xué)校師資嚴(yán)重不足，師資配備不全，除了完成了必要的學(xué)科教學(xué)任務(wù)以外，學(xué)校在組織各種特長生的培養(yǎng)教育方面顯然已經(jīng)力不從心。但我們相信，在上級教育行政的支持幫助下，在